1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí). 2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)閱讀與寫(xiě)作之排比教案一排比在現(xiàn)代文閱讀中的運(yùn)用1概念由三個(gè)或三個(gè)以上內(nèi)容相關(guān)結(jié)構(gòu)相似語(yǔ)氣一致的句子構(gòu)成的語(yǔ)言藝術(shù)形式2作用強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。

2、2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 閱讀與寫(xiě)作之排比教案 一、排比在現(xiàn)代文閱讀中的運(yùn)用 1、概念 由三個(gè)或三個(gè)以上內(nèi)容相關(guān)結(jié)構(gòu)相似語(yǔ)氣一致的句子構(gòu)成的語(yǔ)言藝術(shù)形式 2、作用強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服力；強(qiáng)化抒情，。