1、2019-2020年九年級語文下冊 第23課 愚公移山教案 新人教版 從容說課 愚公移山選自修列子湯問，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節(jié)。又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理。

2、2019-2020年九年級語文秋學(xué)期 愚公移山教案 語文版 教學(xué)目標(biāo) (一)指導(dǎo)學(xué)生順暢朗讀，了解故事大意。 (二)分析愚公這一藝術(shù)形象，領(lǐng)悟其思想意義。 (三)拓展思維空間，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身生活體驗(yàn)，進(jìn)行多角度。

3、2019版九年級語文上冊 第六單元 21 愚公移山教案 語文版 【知識儲備】 1字詞積累 河陽：黃河的北岸。河，黃河。 年且九十：年齡將近九十。且，將要，快要。 出入之迂：進(jìn)門出門要繞遠(yuǎn)。迂，曲折，繞行。 平險：鏟。

4、22 愚公移山 1掌握文中詞類活用、古今異義、通假字等古漢語知識，積累文言詞匯。 2反復(fù)朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵、培養(yǎng)文言文自讀能力。(重點(diǎn)) 3把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表。

5、18 愚公移山 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。 2、積累文言詞語，誦讀課文。 3、學(xué)會辯證地看問題。 教學(xué)重點(diǎn) 文意的把握 教學(xué)難點(diǎn) 文章的寓意 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一。

6、22 愚公移山 1 知識與技能目標(biāo) 積累文言文中重要的實(shí)詞 虛詞 順暢翻譯課文 并理解課文寓意 2 過程與方法目標(biāo) 反復(fù)朗讀課文 通過自由合作理解文意 培養(yǎng)文言文自讀能力 通過探討交流 把握愚公的人物形象 體會對比 反襯。

7、2019 2020年四年級語文下冊 愚公移山教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 揣摩人物語言中隱含的思想情感 準(zhǔn)確把握朗讀的語氣 能力目標(biāo) 讓學(xué)生對愚公的舉動發(fā)表個人見解 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主能力 情感目標(biāo) 領(lǐng)悟故事隱含。

8、愚公移山教案教學(xué)目標(biāo)：一 誦讀課文，做到字音正確，停頓恰當(dāng)，并注意語氣。二 了解全文內(nèi)容，理解其中深刻的寓意。三 了解一些常見的文言詞語的意思和用法。教學(xué)時數(shù)：2課時。第一課時；教學(xué)重點(diǎn)：了解全文內(nèi)容，理解其中深刻的寓意。教學(xué)過程：一 輔助環(huán)節(jié)1、讀準(zhǔn)下列生字：萬仞 懲山北之塞 迂 汝 曾不能 遂荷擔(dān)者 叩石 箕畚 始。

9、愚公移山本節(jié)課題愚公移山總共課時17-19課時教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)目標(biāo)一、分析故事情節(jié)，人物和寫作特色。二、領(lǐng)會故事的寓意，感受寓公精神的現(xiàn)實(shí)意義。 三、熟讀并背誦課文。四、深入理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力和創(chuàng)新能力教學(xué)重點(diǎn)掌握文中難解詞句，疏通全文，熟讀背誦。辨析古漢語中的一詞多義現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)難。

10、23 愚公移山從容說課愚公移山選自修列子湯問，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節(jié)。又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理想和為理想而獻(xiàn)身的精神。教學(xué)本文，首先應(yīng)疏通文句，理解文意，積累文言詞語。其次應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思讀課文，把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達(dá)效果；探究文章的時代意義，時代需要愚公精神，激發(fā)學(xué)生勇敢面對困難，挑戰(zhàn)。