1、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 魯教版 教師寄語(yǔ)：變換視角 感悟微觀世界的奧妙 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化的微觀實(shí)質(zhì)。并由此解釋常見現(xiàn)象的微觀實(shí)質(zhì)。 2、。

2、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）魯教版 教師寄語(yǔ)：要善于對(duì)比總結(jié)，找出方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解水的天然循環(huán)的過程及作用。 2、 知道水的人工凈。

3、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)運(yùn)動(dòng)的水分子（第1課時(shí)）學(xué)案 新人教版 課標(biāo)要求： 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)水的組成。認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，知道水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義。 內(nèi)容和學(xué)情分析： 本單元通過探究水的。

4、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）魯教版 教師寄語(yǔ)：變換視角 感悟微觀世界的奧妙 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化的微觀實(shí)質(zhì)。并由此解釋常見現(xiàn)象的微觀實(shí)質(zhì)。

5、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)運(yùn)動(dòng)的水分子學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、通過分析水分子的運(yùn)動(dòng)與水的三態(tài)變化之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)分子的特征。 2、學(xué)會(huì)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象。 過程與方法。

6、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)運(yùn)動(dòng)的水分子（第2課時(shí)）學(xué)案 新人教版 課標(biāo)要求： 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)水的組成。認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，知道水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義。 內(nèi)容和學(xué)情分析： 本單元通過探究水的。

7、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 第三節(jié) 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子教案 新人教版 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)變化及其轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)水的組成。認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，知道水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義。 內(nèi)容和學(xué)情分析： 水分子是初。

8、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 2.1運(yùn)動(dòng)的水分子教案 （新版）魯教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 宏觀了解水的三態(tài)變化的物理現(xiàn)象 2. 微觀認(rèn)識(shí)水的三態(tài)分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同 3. 微觀分析水的三態(tài)變化中分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變與不變 4.。

9、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)的水分子學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 通過分析水分子運(yùn)動(dòng)與水的三態(tài)變化的關(guān)系，認(rèn)識(shí)分子特征； 2. 學(xué)會(huì)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋自然界中常見的現(xiàn)象； 重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分子特征。

10、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)2.1 運(yùn)動(dòng)的水分子學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別 2 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。 知識(shí)點(diǎn)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）： 過濾和蒸餾的原理及實(shí)。

11、2019版九年級(jí)化學(xué)練習(xí)6 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子 一選擇題（本題20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是 （ ） A 自然界中的水都是。

12、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元 第1節(jié)運(yùn)動(dòng)的水分子（第1課時(shí)）教案 魯教版 課標(biāo)要求：(本單元) 1. .認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。認(rèn)識(shí)水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。了解吸附、沉淀、過濾和。

13、天然水的人工凈化 探究點(diǎn)一 過濾操作 情景展示 問題探究 上述操作存在錯(cuò)誤，你發(fā)現(xiàn)了嗎？過濾操作的注意事項(xiàng)是什么？ 思考交流 ________________________________________________________________ _________。

14、第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子 第2課時(shí) 天然水的人工凈化 學(xué)號(hào) 班級(jí) 姓名 1 下列關(guān)于凈化水的方法不正確的是 B A 蒸餾 煮沸都能夠降低水的硬度 B 用過濾的方法得到的水為純水 C 使渾濁的水變澄清的一種方法是靜置沉淀 D 可用。

15、第2課時(shí)天然水的人工凈化 新知學(xué)習(xí) 互動(dòng)探究 課堂反饋 新知導(dǎo)入 新知導(dǎo)入 第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的水分子 新知學(xué)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)一天然水需要人工凈化的原因 天然淡水中往往含有 可溶性的礦物質(zhì)和 等 所以需要根據(jù)天然水水質(zhì)的不同而進(jìn)行相應(yīng)的凈化處理 泥沙 細(xì)菌 第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的水分子 1 沉降 在燒杯A和燒杯B中分別加入約100mL天然水樣品 將燒杯A放在實(shí)驗(yàn)桌上靜置 同時(shí)在燒杯B中加入 粉 用 充分?jǐn)嚢韬笤凫o置 觀察。