1、公文寫作課程的學(xué)習(xí)報告 公文寫作課程的學(xué)習(xí)報告 根據(jù)漢語言的專業(yè)要求，同時也為了提高同學(xué)們的實踐操作能力，大三第一學(xué)期我們開設(shè)了公文寫作課程，有經(jīng)驗豐富的趙中華老師為我們講課。課程采取理論與實踐相結(jié)合的方式，采用例文分析方法，讓我對公文不僅有了比較全面的認(rèn)識，而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點及其應(yīng)用。 公文寫作即將結(jié)束，以下是我對于這門功課所做的簡短報告。 一 理論知識的把握 學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)。

2、工程倫理課程學(xué)習(xí)報告 第1章 課程學(xué)習(xí)內(nèi)容概述 1.1.工程和倫理 隨著人類社會的發(fā)展，為保證人類的當(dāng)前需求和長遠利益，除改造自然、利用自然的工程建設(shè)外，人類開始逐步思考工程活動領(lǐng)域中的一些倫理問題，即工程與人、社會、自然之間如何才能更好地協(xié)同發(fā)展的問題。 1.1.1 理解工程和倫理 對工程的定義大致可以描述為：人類為滿足自身需求，有目的地控制自然、改造自然、利用自然，將自然物轉(zhuǎn)化為有預(yù)期使用價值。

3、北京科技大學(xué)自動化學(xué)院運動控制系統(tǒng)課程設(shè)計運動控制系統(tǒng)課程設(shè)計報告時 間 2014.10 _學(xué) 院 自動化 _專業(yè)班級 自1103 _姓名 曹俊博__ 學(xué)號 41151093 指導(dǎo)教師 潘月斗 ___成 績 _______摘要本課程設(shè)計從直流電動機原理入手，建立V-M雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)，設(shè)計雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)的ACR和ASR結(jié)構(gòu)，其中主回路采用晶閘管三相橋式全控整流電路供電，觸發(fā)器采用KJ004觸發(fā)電路，系統(tǒng)無靜差；符合電流超調(diào)量i5%；空載啟動到額定轉(zhuǎn)速超調(diào)量n。

4、關(guān)于公文寫作課程的學(xué)習(xí)報告根據(jù)漢語言的專業(yè)要求，同時也為了提高同學(xué)們的實踐操作能力，大三第一學(xué)期我們開設(shè)了公文寫作課程，有經(jīng)驗豐富的趙中華老師為我們講課。課程采取理論與實踐相結(jié)合的方式，采用例文分析方法，讓我對公文不僅有了比較全面的認(rèn)識，而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點及其應(yīng)用。公文寫作即將結(jié)束，以下是我對于這門功課所做的簡短報告。一 理論知識的把握學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到公文是一。

5、課程名稱運動技能學(xué)習(xí)與技能控制學(xué)時34學(xué)分2適應(yīng)專業(yè)教育學(xué)適用領(lǐng)域，方向課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課考核方式(一)考核形式：平時作業(yè)，課堂提問和課程結(jié)束后的閉卷考試(二)成績計算：平時成績與結(jié)業(yè)考試成績按3：7的比例計算本課程總成績。使用教材教學(xué)目標(biāo)本課程是應(yīng)用（運動）心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握運動技能。

6、學(xué)習(xí)報告一、自我評價：從信息檢索這門課程中，我學(xué)到的不僅僅是那幾個簡單的檢索語法，而是真的檢索信息的方法。以前，我找一個信息可能要花較多的時間才能找到，而且檢索到的結(jié)果有時并不是我最理想的結(jié)果?？墒侨缃瘢夷芾酶嗟臋z索語法，通過更多的檢索途徑，在短時間里能找到更準(zhǔn)確的信息。在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我心里有一種成就感。二、課堂收獲：第一講：第一節(jié)課，主要就是讓咱們明白遵循怎樣。

7、運動會分?jǐn)?shù)統(tǒng)計系統(tǒng) 課 程 設(shè) 計 報 告 數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu) 院系 專業(yè) 班級 學(xué)號 姓名 教師 時間 一 問題描述 1 功能 任務(wù) 參加運動會有n個學(xué)校 學(xué)校編號為1 n 比賽分成m個男子項目 和w個女子項目 項目編號為男子1 m 女子m。

8、高中研究性學(xué)習(xí)課程的開題報告 高中研究性學(xué)習(xí)課程的開題報告 、開題報告的主要內(nèi)容 開題報告的內(nèi)容主要包括：為什么會想到要研究這個課題;研究的特定對象是什么;通過研究，試圖實現(xiàn)什么;想弄明白的問題是什么;決定通過什么方法來驗證研究的假設(shè)，為什么要用這個方法;具體的時間安排和實施步驟怎樣 (尤其是一開始準(zhǔn)備實施的步驟) ，需要哪些工具和資料;如何得到這些工具和資料;小組成員如何分工合作;研究會帶來什么。

9、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)心得報告課程名稱：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)所在班級：國際商務(wù)師范學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號：所在組別：第九組擔(dān)任工作：營銷部秘書報告得分：二一七年12月12日經(jīng)過一學(xué)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程課程的學(xué)習(xí)，我深受教。

10、評定等級 專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)報告 學(xué)院計算機學(xué)院 專業(yè)軟件工程 班級 姓名 學(xué)號 2011年11月24日 廣東工業(yè)大學(xué)計算機學(xué)院 學(xué)習(xí)報告主題 談?wù)勀銓W(xué)科和專業(yè)的認(rèn)識及你大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃與設(shè)想 報告提綱 n 計算機學(xué)科的基本。

11、運動會成績管理系統(tǒng)Java課程設(shè)計小組成員：姓名： 班級： 學(xué)號： 日期： 2012年1月4日6日目錄運動會成績管理系統(tǒng)21 概述21.1 課程設(shè)計的目的和意義21.2 團隊介紹21.2.1成員介紹21.2.2 組內(nèi)分工22 系統(tǒng)功能介紹32.1 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計介紹4。

12、現(xiàn)代設(shè)計理論與方法課程學(xué)習(xí)報告,報告人：學(xué)號：時間：,基于等剛度條件的薄壁結(jié)構(gòu)的一種材料替代輕量化設(shè)計分析方法,摘要,通過對板殼結(jié)構(gòu)有限單元的彎曲應(yīng)變能和膜應(yīng)變能進行分析，得到一個采用不同材料的薄壁結(jié)構(gòu)的剛度之間的近似解析關(guān)系式。將其與結(jié)構(gòu)剛度的有限元計算分析過程相結(jié)合，提出一種不同材料但等剛度的薄壁結(jié)構(gòu)的迭代設(shè)計方法和材料替代輕量化分析方法。分析得到的薄壁結(jié)構(gòu)關(guān)于板殼的彎曲應(yīng)變能占總的應(yīng)變。