1、1中心論點： 舍生而取義者也。,2概括段意 第一段：正反結(jié)合，層層深入，反復論證義是人的本心，義重于生，應(yīng)舍生取義。 第二段：運用例證闡明義重于生，應(yīng)舍生取義，不失本心。 第三段：再舉例從反面闡述人為了功名利祿而舍棄禮義，見利忘義，失其本心。,非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。,魚我所欲也中體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：,“非獨賢者有是心也?！敝小笆切摹敝甘裁矗浚ㄔ幕卮穑?所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（即羞惡廉恥之心）,論證方法 （1）比喻論證 作用：以魚和熊掌設(shè)喻，深入淺出地區(qū)別出“生”和“義”。

2、第二部分古詩文閱讀專題一課內(nèi)文言文閱讀 第26篇魚我所欲也 知識梳理 第一部分 提出并分析闡釋論點魚 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍魚而取熊掌者也 生 亦我所欲也 義 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取。

3、第一部分古詩文閱讀專題二課內(nèi)文言文閱讀 考情搜索 8年未考 2016可能考查地市 南寧 百色 來賓 第29篇魚我所欲也 知識梳理 第1段 提出本文的論點 舍生取義 并對其進行分析 闡釋 魚 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不。

4、1.翻 譯 下 列 句 子 :1萬 鐘 則 不 辯 禮 義 而 受 之 ， 萬 鐘 于 我 何 加 焉 2是 亦 不 可 以 已 乎 3非 獨 賢 者 有 是 心 也 ， 人 皆 有 之 ， 賢 者 能 勿 喪 爾 。4二 者 不 可 得。