1、,戴望舒,作者簡介,戴望舒（19051950），浙江杭州人?，F(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學文學系，1925年轉入震旦大學法文班，1928年發(fā)表成名作雨巷，1932年參加施蟄存主編現(xiàn)代雜志的創(chuàng)作，并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領袖。 雨巷最初發(fā)表在1928年小說月報上，引起很大反響，葉圣陶稱雨巷“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”，戴望舒也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。,詩集有我底記憶、望舒草、望舒詩稿和災難的歲月。 早期詩歌多寫個人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、憎。

2、雨巷 作者 戴望舒 學習目標 1 能有感情地誦讀課文 2 能分析詩中主要意象的深層含義 3 能當堂背誦全詩 第一次先學后教 1 自學指導放聲朗讀詩歌 讀準字音 讀出感情 自己劃分詩歌節(jié)奏 讀出音樂效果 關注體現(xiàn)作者情感的。

3、在進入新課以前，我們先聽一首歌，聽歌時請同學們閉上眼睛感受一下歌曲的旋律和意境。,走進作者“雨巷詩人”戴望舒,戴望舒（1905-1950），浙江杭州人，中國現(xiàn)代有名象征主義詩人。1925年上海復旦大學學習法文，開始受到法國象征派的影響。 早期的詩歌多寫個人的孤寂心境，感傷的氣息較重，因受西方象征派的影響，意想朦朧，含蓄。 后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國，憎恨侵略者的強烈感情和美好未來的熱烈向往。

4、*光陰的故事 雨 巷,書香晨讀,課前預習,課堂探究,文本總結,時文賞讀,書香晨讀 開卷有益,國學講堂,1.中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉。 (中庸) 【譯文】中是天下的根本,和是天下的普遍規(guī)律。達到中和的境界,天地找到了自己的位置,萬物就生長出來了。 【領悟】“致中和”是中庸的根本思想。我們現(xiàn)在說“構建和諧社會”,其中也含有中華民族“致中和”的傳統(tǒng)哲。

5、文本7雨巷,專題一向青春舉杯,學習目標 1.依據(jù)背景，理解主要意象的象征意義。 2.理解詩人纏綿悱惻的情感。,內(nèi)容索引,預讀先學,多讀厚積,品讀研析,預讀先學,一、音正形準 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 彷徨( ) 寂寥() 彳亍( ), 語言知識強化,惆悵() 頹圮() 籬墻(),pn hun,lio,ch ch,chu chn,p,l,巷,巷子( ) 巷道( ),曲,曲徑。

6、丁 香 花你說你最愛丁香花 因為你的名字就是它 多么憂郁的花, 多愁善感的人啊, 當花兒枯萎的時候, 當畫面定格的時候, 多么嬌嫩的花, 卻躲不過風吹雨打, 飄啊搖啊的一生, 多少美麗編織的夢啊 就這樣匆匆你走啦, 留給我一生牽掛 那墳前開。

7、雨 巷 作 者 ： 戴 望 舒 學 習 目 標 1 能 有 感 情 地 誦 讀 課 文 。 2 能 分 析 詩 中 主 要 意 象 的 深 層 含 義 。 3 能 當 堂 背 誦 全 詩 第 一 次 先 學 后 教1 自 學 指 導 放 聲。

8、雨 巷 作 者 ： 戴 望 舒 學 習 目 標 1 能 有 感 情 地 誦 讀 課 文 。 2 能 分 析 詩 中 主 要 意 象 的 深 層 含 義 。 3 能 當 堂 背 誦 全 詩 第 一 次 先 學 后 教1 自 學 指 導 放 聲。

9、丁 香 花 重 點 字 詞 ： 彷 徨 寂 寥 彳 亍 惆 悵 頹 圮 png hungj lioch chchu chngtu p 請聽詩朗誦雨巷 注意節(jié)奏停頓和重音 雨 巷 作 者 ： 戴 望 舒 撐 著 油 紙 傘 ， 獨 自彷 徨 。