1、課案1 語言表達(dá)簡明,感知高考,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.明確考綱對語言表達(dá)簡明的考查要求及考查特點。 2.掌握解答語言表達(dá)簡明題的技巧。,感知高考,解析:本題考查語言表達(dá)簡明和正確使用標(biāo)點符號的能力。(1)。

2、第五章語言文字運用,第五講語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動,第一節(jié)語言表達(dá)簡明,考點梳理技法指津,“簡明”即語言簡要明白，使對方能夠明白無誤地理解，不會產(chǎn)生歧義。要用盡量少的語言，傳遞盡可能多。

3、2015年高考專題復(fù)習(xí) 語言表達(dá)簡明 語言表達(dá)的 簡明 主要包括 簡 和 明 兩個方面 簡 即 簡練 就是話語不能啰嗦 不說多余的話 量的要求 明 即 明晰 就是要把意思表達(dá)清楚 使對方能準(zhǔn)確理解其含意 效果要求 簡 數(shù)量 明 效果 簡明的基本要求 第一 詞句簡練 不要多余的信息 第二 句意明確 沒有費解的詞句 第三 根據(jù)語境決定有無詳略不當(dāng)?shù)拿?用盡可能少的語言 傳遞盡可能多的信息 達(dá)到盡可能。

4、第 五 章 語 言 文 字 運 用第五講語言表達(dá)簡明連貫得體準(zhǔn)確鮮明生動第 一 節(jié) 語 言 表 達(dá) 簡 明 考 點 梳 理 技 法 指 津 簡明即語言簡要明白，使對方能夠明白無誤地理解，不會產(chǎn)生歧義。要用盡量少的語言，傳遞盡可能多的信息，做。

5、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練第一節(jié)簡明連貫得體第一節(jié)簡明連貫得體高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練語言表達(dá)的簡明主要包括簡和明兩個方面。簡即簡練，。

6、 簡明就是用最經(jīng)濟的語言材料傳遞最大的信簡明就是用最經(jīng)濟的語言材料傳遞最大的信息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性，收到最佳最大的表息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性，收到最佳最大的表達(dá)效果達(dá)效果 言簡意賅言簡意賅。簡簡：不啰嗦重復(fù)，不說多余的話。不啰嗦重復(fù)，不說多。