1、Introduction To Philosophy, Psychology and Sociology of Education,Created by Jeff Strauss MA Educational Foundations,Branches of Study,Philosophical Theories of Human Existence: Pre-Socratic, Medieval。

2、INTIMATE RELATIONSHIP 老年人之親密關(guān)系-社會心理學(xué)視角初探,老年人心理學(xué)理論,1,老年人心理功能的變化,2,老年社會學(xué)理論,3,親密關(guān)系,4,目,錄,CONTENTS,一 老年人心理學(xué)理論,1、個體的心理老化理論,（1）摹本理論 （2）行為學(xué)說 （3）脫離學(xué)說 （4）適應(yīng)學(xué)說,（1）摹本理論,老年時期表現(xiàn)出青少年時期的特質(zhì)的摹本現(xiàn)象稱為摹本理論。該理論認為，老化現(xiàn)象作為成熟期后所表現(xiàn)的變化是發(fā)育期的一種復(fù)制。即老年期中所表現(xiàn)出來的個體的某些特質(zhì)在其發(fā)育期時就已經(jīng)得到了表現(xiàn)，而且這些特質(zhì)在發(fā)育期后仍得以保存，并一直持續(xù)到了老年期。,（2。

3、醫(yī)學(xué)成人考試作弊行為的社會學(xué)和心理學(xué)研究 考試作弊行為已成為高校成人教育教學(xué)管理工作中的一個突出問題。作弊行為是對教育目標(biāo)的破壞，并使考試喪失了對考察學(xué)生技能掌握程度和教學(xué)目標(biāo)差距的評估功能，最終會導(dǎo)致培養(yǎng)的人才無法滿足社會需求，用人單位對高等教育信任度降低，公眾對教育事業(yè)的認可和評價不佳。作為培養(yǎng)醫(yī)務(wù)工作者的高校更具有特殊使命，在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域，注重的不僅僅是技能知識的傳授，更強。

4、第九章 社會心理學(xué)及其應(yīng)用,第一節(jié) 社會心理學(xué)概述 一、社會心理學(xué)的定義及社會心理現(xiàn)象的特征 （一）社會心理學(xué)的定義 關(guān)于社會心理學(xué)的定義，不同的研究者有不同的觀點。從宏觀角度看，社會心理學(xué)的含義可以從心理學(xué)、社會學(xué)和文化人類學(xué)三個方面來理解。,（二）社會心理現(xiàn)象的基本特征 社會心理現(xiàn)象的主要特征有：社會性、內(nèi)隱性、互動性和多層面性。正是這些特點保證了研究者可以從多角度和多層面來對社會心理現(xiàn)象。

5、從心理學(xué)的觀點看道德和社會學(xué)習(xí) 浙江大學(xué)心理系教授曹立人博士 一 德育是人類最重要的教育二 德育的特殊性三 德育模式四 心理學(xué)的德育理念五 現(xiàn)行學(xué)校德育和社會課程的狀況六 做好德育工作的心理學(xué)思路幾點建議 一。

6、用心理學(xué)和社會學(xué)的方法論作為用戶研究展示的畫布 用戶體驗至上的時代，只有真正把握用戶的需求而不被偽需求所迷惑，才能真正的做好”以用戶為中心“。本文分享了用心理學(xué)和社會學(xué)的方法論作為用戶研究展示的畫布的方式，并對過程中的關(guān)鍵步驟進行了總結(jié)，與大家分享。 一、我的觀察 在我為數(shù)不多的職業(yè)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)在項目實施之前或進行中建立一個用戶體驗研究是十分困難的。 造成這種困難的原因有兩點：一方面是企業(yè)和利益。

7、社會學(xué)論文】社會心理學(xué)下的學(xué)生宿舍人際關(guān)系探析 摘要:大學(xué)生宿舍關(guān)系關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展，對一個人的心理健康有著重要影響。本文通過對山東某高職院校隨機抽取510名被試進行問卷調(diào)查研究，統(tǒng)計出了在高職院校公寓中最不受歡迎的行為，以及最受歡迎的行為，進而對如何建立和諧的高校宿舍關(guān)系進行了討論。 關(guān)鍵詞:宿舍人際關(guān)系;高職院校學(xué)生;社會心理學(xué) 現(xiàn)代高職院校學(xué)生基本都是在校寄宿，學(xué)生除了課堂學(xué)習(xí)時。

8、在社會中應(yīng)用心理學(xué)的影響探討 摘要：人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫阶顝V泛的一門學(xué)科就是心理學(xué)，其對社會的發(fā)展具有重要的意義?；诖?，本文通過對社會中應(yīng)用心理學(xué)的影響進行探討，從而表明心理學(xué)在人類日常生活中的重要作用。 關(guān)鍵詞：社會影響應(yīng)用心理學(xué)心理與社會 隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們逐漸開始注重心理健康方面的問題，因此，心理學(xué)做為一門專門研究人類心理現(xiàn)象、精神功能的行為的科學(xué)逐漸受到越來越多人的關(guān)注1?；?/p>

9、第十六章 社會心理學(xué)在健康領(lǐng)域中的應(yīng)用,第一節(jié) 影響健康行為的因素 第二節(jié) 健康行為控制 第三節(jié) 社會心理學(xué)在咨詢中的應(yīng)用,一、應(yīng)激 關(guān)于應(yīng)激（stress）的定義很多，大體可以歸為三類：第一類將應(yīng)激看做一種刺激；第二類將應(yīng)激看做一種刺激造成的結(jié)果，如緊張、焦慮等等；第三類將應(yīng)激看做應(yīng)對刺激的一種過程，如堵車時按喇叭。,第一節(jié) 影響健康行為的因素,二、知覺控制 控制力是指貫穿于個人生活及生活事。

10、應(yīng)用社會心理學(xué),陳 浩 南開大學(xué)社會心理學(xué)系 2010年3月-7月 二主樓A211,第五課 社會心理學(xué)在組織文化中的應(yīng)用,內(nèi)容提綱：,一、組織文化概述 二、組織文化的類型 三、組織文化的功能 四、心理契約,內(nèi)容提綱：,一、組織文化概述 二、組織文化的類型 三、組織文化的功能 四、心理契約,一、組織文化概述,（一）文化,Quiz：什么是文化？,你有“文化”嗎？,低俗文化 vs 高雅文化之爭？,一。

11、社會心理學(xué)期末考試淺談社會心理學(xué)在高校公寓管理細節(jié)提升中的作用 摘 要： 社會心理學(xué)是研究個體和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支。它研究的對象不是社會，而是個人在社會中可能出現(xiàn)的反應(yīng)。著重于社會影響對個人行為的改變。而高校公寓管理工作的重點，同樣是研究學(xué)生在公寓這樣一個社會環(huán)境下的行為引導(dǎo)，兩者結(jié)合，相互借鑒。以實現(xiàn)他山之石，可以攻玉。 關(guān)鍵詞：社會心理學(xué) 公寓管理 自我認知 社會動機 相符行。

12、應(yīng)用社會心理學(xué),陳浩南開大學(xué)社會心理學(xué)系2010年3月-7月二主樓A211,第五課社會心理學(xué)在組織文化中的應(yīng)用,內(nèi)容提綱：,一、組織文化概述二、組織文化的類型三、組織文化的功能四、心理契約,內(nèi)容提綱：,一、組織文化概。

13、壓力理論 1 本章要點 1 壓力的概念與意義2 壓力的學(xué)說3 個體對壓力的反應(yīng) 適應(yīng)與應(yīng)對4 壓力與護理 2 壓力的概念 壓力 stress 一詞來源于拉丁文 stringere 即緊緊捆扎或用力提取的意思 張力 在現(xiàn)代漢語中 stress 一詞。

14、社會心理學(xué)原理在小學(xué)教學(xué)管理中的作用 孩子在成長的過程中，會經(jīng)歷叛逆期。以我個人為例，這種叛逆一般發(fā)生在小學(xué)三、四年級。叛逆的表現(xiàn)主要為：厭惡學(xué)習(xí)，追求奇特，為吸引異性而闖禍，自我英雄主義等，而自我英雄主義則表現(xiàn)為與父母、老師作對，而且感覺很光榮，自己很威風(fēng)等。處在叛逆期的孩子，三觀得到初步啟蒙，受到了外部世界的一定刺激，認為除了同輩群體中的一小部分人外，沒有人了解他們。因此，一般也不愿意同家長。

15、形成性評價在社會心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思 近年來，形成性評價在教育界受到了越來越多的關(guān)注，成為現(xiàn)代教育評價體系中的重要形式，相比于傳統(tǒng)的只注重結(jié)果的終結(jié)性評價，注重過程的形成性評價有諸多方面的優(yōu)勢。但是目前在國內(nèi)的本科教學(xué)評價中仍然主要以“一考定乾坤”，形成性評價并沒有成為主流的教育評價方式。因此，探討形成性評價在本科教學(xué)中實施方式和實施效果是很有意義的。一、研究背景（一）形成性評價的概念與價值。

16、法社會學(xué)在中國法理學(xué)研究中的地位和作用2000字 法社會學(xué)在中國法理學(xué)研究中的地位和作用 一、法社會學(xué)的基本概念 法社會學(xué)，西方一般稱為法律與社會;（law and society）或者法律與社會科學(xué);（law and social science），引入我們中國之后，稱為法社會學(xué)或者法律社會學(xué)。關(guān)于法社會學(xué)的概念，不同的學(xué)者有著不同的定義，國內(nèi)基本上有五種觀點，即特征論;、關(guān)系論;、過程論。

17、安全心理學(xué)在煤礦安全管理中的應(yīng)用常海勇安全 B076摘要：心理學(xué)是研究人的心理活動規(guī)律的科學(xué)，心理學(xué)與安全生產(chǎn)有十分密切而重要的聯(lián)系。 因為人的生活首先也主要是由人的心理與行為支撐的。 人在生活實踐中與周圍事物相互作用，必然有這樣或那樣的主。

18、中小學(xué)老師在社會心理學(xué)視角下情緒工作、情緒智力、工作投入之間存在相關(guān) 引 言 2.1問題的提出 近幾十年來，工作倦怠一直是組織行為學(xué)和人力資源管理領(lǐng)域的研究熱點，但對工作倦怠的積極對立面工作投入的研究還很少見，國內(nèi)關(guān)十工作投入的研究也是起步較晚。處十當(dāng)今教育大改革時期，教師群體一直受到社會和研究者們的關(guān)注，但就教師的工作投入來說，目前還很少人作過專門的實證研究。另一方面，迄今為止。

19、社會心理學(xué)視角下逆商理論在提高大一新生抗挫折素質(zhì)上的應(yīng)用 引 言 大學(xué)新生抗挫折能力培養(yǎng)研究的背景與意義 1. 1. 1大學(xué)新生抗挫折能力培養(yǎng)研究的背景 隨著社會主義市場經(jīng)濟的確立，它一方面帶來了高速的經(jīng)濟發(fā)展和繁榮的市場經(jīng)濟，從而帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)。在激烈競爭的大環(huán)境中，社會對高端人才的需求日益提升，不僅要求有堅定的政治理想、較高的道德水準(zhǔn)和扎實的技術(shù)本領(lǐng)，而且還要求有與時。