第2課時(shí) 科學(xué)探究和化學(xué)符號(hào) 1.知識(shí)與技能 (1)了解進(jìn)行科學(xué)探究的一般思路。(2)掌握科學(xué)探究的方法。(3)知道學(xué)習(xí)化學(xué)需要借助化學(xué)符號(hào)。初步認(rèn)識(shí)化學(xué)符號(hào)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。2.過程與方法 (1)認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的。常見的化學(xué)儀器 1.以下是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種儀器。(2)以上儀器中。
怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)Tag內(nèi)容描述:
1、第2課時(shí) 科學(xué)探究和化學(xué)符號(hào) 1知識(shí)與技能 (1)了解進(jìn)行科學(xué)探究的一般思路。 (2)掌握科學(xué)探究的方法。 (3)知道學(xué)習(xí)化學(xué)需要借助化學(xué)符號(hào),初步認(rèn)識(shí)化學(xué)符號(hào)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。 2過程與方法 (1)認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的。
2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 知識(shí)點(diǎn) 1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 1下列敘述不符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則的是( ) A上實(shí)驗(yàn)課前,明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng) B在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要充分考慮實(shí)驗(yàn)安全 C每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該實(shí)事求是地做好記錄 D。
3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)范,Hi,以后會(huì)常見面,請(qǐng)記住我好嗎?,試管,酒精燈,燒杯,集氣瓶,量筒,試劑瓶,試管夾,玻璃棒,石棉網(wǎng),水槽,鐵架臺(tái),藥品使用原則,保證安全有三不,節(jié)約藥品取適量。,液體藥品的取用,瓶塞倒放口緊挨,標(biāo)簽防腐向手心,試管傾斜注藥液,蓋塞向外放原處。,量筒的使用方法,凹面最低平視線,俯讀偏大仰讀小。,膠頭滴管的使用方法,懸空滴液防污染,切勿橫放或到放,滴管未洗莫混用。,固體藥品的取。
4、第二課時(shí)科學(xué)探究和化學(xué)符號(hào),1.銅綠與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是色固體溶解或消失,溶液變成色,澄清石灰水。加熱銅綠的現(xiàn)象是色固體變成色,試管口有,澄清石灰水,反應(yīng)的文字表達(dá)式:。2.學(xué)會(huì)觀察是初中生必備的基本素質(zhì)之一,觀察金屬性質(zhì)時(shí)首先通過折彎、扭斷觀察它的軟硬,金屬鎂能被折彎,說明它很;觀察金屬顏色時(shí)通常將外層氧化膜用砂紙打磨,鎂是色金屬;用鎂連接干電池和電珠,燈泡發(fā)光,說明鎂能。3.鎂帶燃燒的現(xiàn)象:劇烈。
5、第1章第3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 知識(shí)點(diǎn) 化學(xué)儀器及使用 1 你認(rèn)識(shí)下列儀器嗎 請(qǐng)把儀器名稱正確書寫在對(duì)應(yīng)的位置上 2 取用藥品時(shí)不要 不要 不要 3 使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意 添加酒精時(shí) 酒精不超過酒精燈容積的 填能或不能 。
6、2019 2020年滬教版第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 知識(shí)歸納 1 是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法 答案 利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn)行科學(xué)探究 2 科學(xué)探究的一般過程是 答案 提出問題 作出猜想 設(shè)計(jì)方案 實(shí)驗(yàn)探究 收。
7、第2課時(shí)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué),二、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)探究,以觀察、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐為主的探究活動(dòng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。它包括以下8個(gè)要素:提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流,鎂是一種重要的金屬,它可能有什么性質(zhì)?它和鐵、銅等常見金屬的性質(zhì)有什么相同和不同之處?,通過下列實(shí)驗(yàn),探究鎂帶的某些變化和性質(zhì)。,閱讀課本P.19活動(dòng)與探究的5項(xiàng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,1。
8、藥品的取用,化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),做到“三不”原則1.不能用手接觸藥品;2.不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味;3.不得嘗任何藥品的味道。,紙槽,鑷子,廣口瓶,托盤天平,一橫二送三直立,定量取用托盤天平,使用方法:左物右碼,M物=M砝碼+M游碼,準(zhǔn)確度:0.1g,注意事項(xiàng):干燥的藥品放在紙上;易潮解的藥品必須放在玻璃器皿中稱量。,細(xì)口瓶,試劑瓶傾倒,量筒/滴定管,膠頭滴管,1。
9、常見實(shí)驗(yàn)儀器 藥匙 石棉網(wǎng) 蒸發(fā)皿 坩堝鉗 錐形瓶 長頸漏斗 干燥管 漏斗 量筒 燒杯 膠頭滴管 鐵架臺(tái) 試管 酒精燈 水槽 集氣瓶 常見儀器及其使用 1 試管 該儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用最廣泛的儀器 1 主要用于少量物質(zhì)的溶解或發(fā)生反應(yīng)的儀器 也常用于制取或收集少量氣體 2 實(shí)驗(yàn)時(shí)盛放液體量不能超過試管容積的1 3 以防振蕩或加熱時(shí)濺出 3 用試管夾或者鐵夾固定時(shí) 要從試管底部向上套入并夾持在離管口。
10、鎂的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn) 鎂性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn) 1 顏色狀態(tài)2 是否容易被折斷3 是否可以導(dǎo)電4 在空氣中點(diǎn)燃的現(xiàn)象5 在食醋中的變化 模仿鎂的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn) 找一段鋁片研究鋁有哪些性質(zhì) 猜想 1 鋁條是一種銀白色的固體 硬度不大 2 鋁條能與空氣中成分 氧氣 發(fā)生作用 3 鋁條能與酸發(fā)生反應(yīng) 4 鋁條能夠?qū)щ?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1 取一段鋁條觀察外觀 看看是否容易扭曲 2 經(jīng)過砂紙表面的打磨后 用酒精燈加熱 觀察是否能。
11、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 觀察 記錄 分析 科學(xué)探究的方法 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 1 蠟燭有哪些性質(zhì) 2 燃燒時(shí)發(fā)生哪些變化 伴隨發(fā)生什么現(xiàn)象 3 燃燒后生成什么物質(zhì) 想通過什么手段來證實(shí)它們 實(shí)驗(yàn)過程 乳白色固態(tài)圓柱狀 可被切下 浮于水面上不溶于水 質(zhì)軟 密度比水小 難溶于水 熔化 熔點(diǎn)低 火焰分為三層 外層最明亮 內(nèi)層最暗 從外焰到內(nèi)焰火柴梗碳化程度逐漸降低 外焰溫。
12、過量問題的探究 過量問題的探究就是是否恰好發(fā)生反應(yīng)的問題 反應(yīng)原理 Ca OH 2 Na2CO3 CaCO3 2NaOH 猜想與假設(shè) 1 有NaOH Ca OH 2 2 有NaOH Na2CO3 科學(xué)探究 氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是什么 3 只有NaOH 操作1 取原始反應(yīng)后的少量清液于試管中 向其中滴入氫氧化鈣試液 檢驗(yàn)Na2CO3的操作 現(xiàn)象 生成白色沉淀結(jié)論 原反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是。
13、物質(zhì)的加熱,酒精燈的使用方法:,兩查兩禁一不可,“兩查”:檢查燈芯是否浸入酒精中,檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一“二禁”:禁止向燃著的燈里添加酒精,禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈“一不可”:不可用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)該用燈帽蓋滅火焰,注意事項(xiàng),用量:蓋滿試管底;;,一般試管口應(yīng)略向下傾斜;(防止生成的冷凝水或藥品中的濕潤水倒流到試管底使試管炸裂)。,注意事項(xiàng),液體不超過試管容積的。
14、第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué),第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,回憶復(fù)習(xí),1、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系是什么?2、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是什么?3、化學(xué)研究什么的?,化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),由此可見化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)化學(xué)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn)行科學(xué)探究,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。,一、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)室。
15、變質(zhì)問題的探究,檢驗(yàn)物質(zhì)是否變質(zhì)?與檢驗(yàn)物質(zhì)是否完全變質(zhì)?,是一樣的么?,操作方法:(1)稀鹽酸(2)氫氧化鈣(3)氯化鈣,科學(xué)探究1:氫氧化鈉是否變質(zhì)?,探究的關(guān)鍵點(diǎn):原溶液中是否含有碳酸鈉?,操作過程:取樣,滴加氫氧化鈣或氯化鈣,科學(xué)探究1:氫氧化鈉是否變質(zhì)?,現(xiàn)象:生成白色沉淀結(jié)論:氫氧化鈉變質(zhì),重新取樣,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象:有氣泡生成結(jié)論:氫氧化鈉變質(zhì),or,探究的關(guān)鍵點(diǎn):原溶液中是否含有。
16、2020/7/23,1,第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué),2020/7/23,2,回憶復(fù)習(xí),1、什么叫物理變化和化學(xué)變化 2、什么叫物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 3、化學(xué)變化一般會(huì)伴隨發(fā)生什么現(xiàn)象? 4、怎么判斷物質(zhì)發(fā)生什么變化?判斷的依據(jù)是什么? 5、化學(xué)研究什么的?,怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)?,2020/7/23,3,閱讀下列一段文字,回答有關(guān)問題。 煤氣中的主要成分是一氧化碳,通常情況下,它是一種沒有顏色。
17、開啟化學(xué)之門,怎樣研究化學(xué),舉例 蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的探究,問題鏈: (1)用眼睛觀察蠟燭呈什么顏色與狀態(tài)? (2)用鼻子能聞出什么氣味嗎? (3)用小刀切一小片蠟燭放入水中,下沉 還是浮于水面?說明什么? (4)點(diǎn)燃蠟燭,看火焰是否有亮暗之分? (5)用牙簽平移通過燭焰看牙簽有什么變化?說明什么?,(6)把燒杯倒罩在火焰上方并緩慢下移,看到燒杯內(nèi)壁有什么出現(xiàn)?手感如何? 說明了什么? (7)迅速正置燒。