1、整式乘法在尋求真理的長(zhǎng)征中，唯在尋求真理的長(zhǎng)征中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。才能越重山，跨峻嶺。 華羅庚華羅庚單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課件多媒體素材學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)擴(kuò)展資源您現(xiàn)在的位置 教學(xué)課件整式的乘法第一課時(shí)本課件對(duì)應(yīng)15.1整式的乘法，內(nèi)容分為一引入新課；二探索新知；三應(yīng)用新知；四小結(jié)；五拓展延伸。其中包含了圖片及例題，對(duì)探索新知的過(guò)程描述得比較詳細(xì)，并提供了課。

3、在 尋 求 真 理 的 長(zhǎng) 征 中 ， 唯有 學(xué) 習(xí) ， 不 斷 地 學(xué) 習(xí) ， 勤奮 地 學(xué) 習(xí) ， 有 創(chuàng) 造 地 學(xué) 習(xí) ，才 能 越 重 山 ， 跨 峻 嶺 。 華 羅 庚 單 項(xiàng) 式 乘 多 項(xiàng) 式單 項(xiàng) 式 乘 多 項(xiàng) 式 復(fù) 。

4、 整式的乘法整式的乘法人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)目標(biāo)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)引 1.掌握正整數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)，并能應(yīng)用性質(zhì)掌握正整數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)，并能應(yīng)用性質(zhì) 熟練地進(jìn)行運(yùn)算熟練地進(jìn)行運(yùn)算2. 掌握整式乘法的運(yùn)算法則，并會(huì)運(yùn)用法則掌握。

5、整式的乘法教學(xué)反思 這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了有理數(shù)的四則混合運(yùn)算冪的運(yùn)算性質(zhì)合并同類項(xiàng)去括號(hào)整式的加減等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它是前面知識(shí)的延伸，這一部分具有承前啟后的作用，啟后是它是學(xué)習(xí)整式的除法分式的運(yùn)算函數(shù)二次方程的解法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 整式的。

6、15.1.4.1 整式的乘法（一）教學(xué)設(shè)計(jì)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘 謝海喜教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握整式的乘法的法則，會(huì)進(jìn)行單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法的運(yùn)算，熟練地進(jìn)行整式的計(jì)算與化簡(jiǎn)。過(guò)程與方法：通過(guò)自主探索、自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)來(lái)真正理解法則的來(lái)源、本質(zhì)和應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)。

7、2 2. .怎樣計(jì)算單項(xiàng)式與多項(xiàng)式怎樣計(jì)算單項(xiàng)式與多項(xiàng)式 的乘法的乘法你 還 記 得 嗎 1.1.單項(xiàng)式的乘法法則是什么單項(xiàng)式的乘法法則是什么abmnamanbnbm已經(jīng)知道: abXaXbXabXabmnamanbmbn即 abmnama。

8、第一章整式的 乘除4 整式的乘法第1 課時(shí)總體說(shuō)明：在七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中， 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)的運(yùn)算 字母表示數(shù) 合并同類項(xiàng)去括號(hào)等內(nèi)容， 具備了由數(shù)的運(yùn)算轉(zhuǎn)化為式的運(yùn)算的知識(shí)基礎(chǔ)， 類比有理數(shù)運(yùn)算學(xué)習(xí)整式的運(yùn)算是本章的重點(diǎn)， 是代數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

9、整 式 的 乘 法 請(qǐng) 寫(xiě) 出 框 圖 中 數(shù) 字 處 的 內(nèi) 容 : ; ; ; ; .amanamnm,n都 是 正 整 數(shù) amnamnm,n都 是 正 整 數(shù) abnanbnn為 正 整 數(shù) ababa2b2a b2a2 2abb2。

10、 4 4 整式的乘法整式的乘法 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘冪的運(yùn)算1. mnaa 2.2. 3.3. mna4.4. nabmnaam namnanna bm na,m n為正整數(shù),m n為正整數(shù),m n為正整數(shù),m n為正整數(shù)同。

11、課 題整式的乘法使用教材：北師大版課時(shí)安排 1課時(shí)教師姓名：蔣萬(wàn)祥課標(biāo)要求掌握多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式乘法運(yùn)算；培養(yǎng)學(xué)生整體轉(zhuǎn)化和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。學(xué)情分析 在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘以及單項(xiàng)式與多。

12、初 中 數(shù) 學(xué) 北 師 大 版 七 年 級(jí) 下 冊(cè) 京 京 用 兩 張 同 樣 大 小 的 紙 ， 精 心 制 作 了 兩 幅畫(huà) 如 下 圖 所 示 ， 第 一 幅 畫(huà) 的 畫(huà) 面 大 小 與 紙 的 大小 相 同 ， 第 二 幅 畫(huà) 的 。

13、第 十 四 章 整 式 的 乘 法歧 坪 中 學(xué) 羅 錦 秀 思 考 ：103 102 23 22 10 10 10 10 10 2 2 2 2 2 a3 a2 a .5 a a a a a a a a a a3個(gè) a 2個(gè) a 5個(gè) a 。

14、初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)下冊(cè),第一章 整式的乘除,4 整式的乘法,京京用兩張同樣大小的紙，精心制作了兩幅畫(huà) 如下圖所示，第一幅畫(huà)的畫(huà)面大小與紙的大小相同，第二幅畫(huà)的畫(huà)面在紙的上、下方各留有 m 的空白,導(dǎo)入,1.2x m,x m,（1）第一幅畫(huà)的畫(huà)面面積是多少平方米？第二幅呢？你是怎樣做的？ （2）若把圖中的 1.2 x 改為 mx，其他不變，則兩幅畫(huà)的面積又該怎樣表示呢？,導(dǎo)入,第一幅畫(huà)的畫(huà)面面積是x1.2x 平方米 第二幅畫(huà)的畫(huà)面面積是 平方米,第一幅畫(huà)的畫(huà)面面積是xmx平方米 第二幅畫(huà)的畫(huà)面面積是 平方米,想一想： 問(wèn)題1：對(duì)于以上求面積時(shí)，所。

15、整式的乘法整式的乘法請(qǐng)寫(xiě)出框圖中數(shù)字處的內(nèi)容請(qǐng)寫(xiě)出框圖中數(shù)字處的內(nèi)容: :;.a am ma an naamnmnm,nm,n都是正整數(shù)都是正整數(shù) aam m n naamnmnm,nm,n都是正整數(shù)都是正整數(shù) ababn naan nb 。

16、 an 表示的意義是什么其中anan分 別叫做什么 an底數(shù)冪指數(shù)an a a a a n個(gè)a創(chuàng)設(shè)情境，引入新課創(chuàng)設(shè)情境，引入新課合作交流，探索新知合作交流，探索新知 問(wèn)題 一種電子計(jì)算機(jī)每秒可以進(jìn)行1012次運(yùn)算，它工作103s可以進(jìn)行多。