1、第八節(jié) 正弦定理和余弦定理的應(yīng)用,最新考綱展示 能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,實(shí)際應(yīng)用中的常用術(shù)語(yǔ),1仰角與俯角是相對(duì)水平線而言的，而方位角是相對(duì)于正北方向而言的 2利用方位角或方向角和目標(biāo)與觀測(cè)點(diǎn)的距離即可唯一確定一點(diǎn)的位置 3解三角形應(yīng)用題的兩種情形： (1)實(shí)際問(wèn)題經(jīng)抽象概括后，已知量與未知量全部集中在一個(gè)三角形中，可用正弦定理或余弦定理求解 (2)實(shí)際問(wèn)題經(jīng)抽象概括后，已知量與未知量涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上的三角形，這時(shí)需作出這些三角形，先解夠條件的三角形，然后逐。

2、第八節(jié) 正弦定理和余弦定理的應(yīng)用,最新考綱展示 能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,實(shí)際應(yīng)用中的常用術(shù)語(yǔ),1仰角與俯角是相對(duì)水平線而言的，而方位角是相對(duì)于正北方向而言的 2利用方位角或方向角和目標(biāo)與觀測(cè)點(diǎn)的距離即可唯一確定一點(diǎn)的位置 3解三角形應(yīng)用題的兩種情形： (1)實(shí)際問(wèn)題經(jīng)抽象概括后，已知量與未知量全部集中在一個(gè)三角形中，可用正弦定理或余弦定理求解 (2)實(shí)際問(wèn)題經(jīng)抽象概括后，已知量與未知量涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上的三角形，這時(shí)需作出這些三角形，先解夠條件的三角形，然后逐。

3、考點(diǎn)一 測(cè)量高度問(wèn)題 典題例析 類題通法 求解高度問(wèn)題的注意事項(xiàng) 1 在測(cè)量高度時(shí) 要理解仰角 俯角的概念 仰角和俯角都是在同一鉛垂面內(nèi) 視線與水平線的夾角 2 準(zhǔn)確理解題意 分清已知條件與所求 畫出示意圖 3 運(yùn)用正。

4、教學(xué)參考 課前雙基鞏固 課堂考點(diǎn)探究 教師備用例題 能夠運(yùn)用正弦定理 余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題 考試說(shuō)明 考情分析 真題再現(xiàn) 2017 2013 課標(biāo)全國(guó)真題再現(xiàn) 2017 2016 其他省份類。