1、2019 2020年青島版科學(xué)五下 植物的花 word說課教案 課題 植物的花 學(xué)任務(wù)分析 植物的花 是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)青島版教材五年級下冊 生物的生長與繁殖 單元的第三課 本單元遵照學(xué)生的生活經(jīng)驗 以 生物的生長與繁殖 作為。

2、2019 2020年青島版科學(xué)五下 植物的花 word教案 課時目標 1 能用簡單的工具 放大鏡 對植物的花進行細致的觀察 并能用圖和文字表達 能根據(jù)植物花的特點給花分類 能制作簡易的科學(xué)模型 2 愿意合作交流 能從欣賞花的過程。

3、植物的花教學(xué)設(shè)計 一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)： 科學(xué)新課標指出：“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，在科學(xué)學(xué)習(xí)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，發(fā)揮他們的能動作用，讓他們在參與科學(xué)探索的活動中，自己提出問題，設(shè)計解決問題的方案。自己動手收集各種資料，開展調(diào)查與實驗。自己整理信息，作出解釋和結(jié)論。自己寫成研究報告，進行表達與交流。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)到科學(xué)知識的同時，學(xué)得開展科學(xué)研究的方法，提高科學(xué)研究的能力，并培養(yǎng)科學(xué)的。

4、青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊12植物的花教學(xué)設(shè)計 教學(xué)任務(wù)分析： 植物的花是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)青島版教材五年級下冊生物的生長與繁殖單元的第三課。本單元遵照學(xué)生的生活經(jīng)驗，以“生物的生長與繁殖”作為主要線索，探究種子、花的構(gòu)造、果實是怎樣形成的、生物繁殖新技術(shù)等內(nèi)容。本單元知識的編排由淺入深逐步展開，首先從學(xué)生常見的種子、花開始研究，逐步研究到植物的果實和植物的根、莖、葉，最后以生物繁殖新技術(shù)作為本單元的。

5、青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊植物的花精品教案 教學(xué)任務(wù)分析： 植物的花是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)青島版教材五年級下冊生物的生長與繁殖單元的第三課。本課通過開展系列探究活動：到大自然中去觀察各種各樣的花，研究各種花的構(gòu)造，根據(jù)花的構(gòu)造給花分類，了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類，用自己喜歡的方式來贊美花，制作花的標本等，提高學(xué)生審美情趣，激發(fā)學(xué)生對花的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生認真細致的科學(xué)態(tài)度和熱愛大自然的情感。

6、植物的花聽評課記錄 一、創(chuàng)設(shè)情境，以生活經(jīng)驗調(diào)動學(xué)生積極性。 利用生活中常見的花朵圖片引入課題，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)了科學(xué)知識的學(xué)習(xí)是在學(xué)生本身的生活基礎(chǔ)上，讓學(xué)生更容易接受。 二、引導(dǎo)學(xué)生運用正確的、科學(xué)的方法進行科學(xué)探究。 在科學(xué)教學(xué)中，我們不僅僅要讓學(xué)生進行科學(xué)探究，還要教會學(xué)生如何運用正確的、科學(xué)的方法進行科學(xué)探究。這堂課中，教師參與到了整個學(xué)生探究過程中，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去。

7、植物的花教學(xué)設(shè)計 一、談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪患Y物（播放微視頻），你們看到了什么？ 師：今天，我們就一起來探究植物的花。 （板書課題：植物的花） 二、探究活動 師：關(guān)于花你們想探究些什么問題？ 生： 師：同學(xué)們提出的問題可真多！我們要想研究這些問題，先要從花的構(gòu)造入手進行研究。 活動一：花的構(gòu)造一樣嗎？ 師：剛才同學(xué)們都已經(jīng)把自己喜歡的花帶來了，你現(xiàn)在想怎么研究它們呢？ 小組討。

8、植物的花課后反思 植物的花這節(jié)課我合理地設(shè)置教學(xué)情境，讓學(xué)生捜集花帶進課堂，并且播放一段自然界中的花朵的視頻，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個學(xué)習(xí)的好的氛圍。以探究學(xué)習(xí)為核心，適時地引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題，大膽猜測，觀察解剖，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，尊重學(xué)生的體驗，引導(dǎo)其能夠積極主動探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心方式?；ǖ臉?gòu)造是什么。

9、植物的花教學(xué)設(shè)計 課型：解暗箱課型 教材分析： 教學(xué)目標 1.使學(xué)生認識花各部分名稱，知道花的構(gòu)造。 2.探究完全花和不完全花的區(qū)別，了解花的分類。 3.能用簡單的實驗器材做觀察花的構(gòu)造的實驗，體驗科學(xué)探究中觀察、分類、比較的重要性。 教學(xué)重點：通過解剖、觀察花，使學(xué)生知道花的構(gòu)造。 教學(xué)難點：解剖的過程。 教學(xué)用具：各種花、鑷子、白紙、課件。 教學(xué)過程 （一）談話導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們喜歡花。

10、植物的花教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1能用簡單的工具對植物的花進行細致的觀察，并能用圖和文字表達觀察結(jié)果；能根據(jù)植物花的特點給花分類。 2愿意合作交流；能從欣賞花的過程中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美。 3知道常見植物花的構(gòu)造；了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類。 教學(xué)重點： 通過解剖、觀察花，使學(xué)生知道花的構(gòu)造。 教學(xué)難點： 解剖的過程。 教學(xué)用具： 花、鑷子、放大鏡、白紙、課件 教學(xué)。

11、花的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1了解、掌握花的結(jié)構(gòu)。 2探究花的解剖方法，初步學(xué)會花的解剖。 3通過對花結(jié)構(gòu)的解剖、觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、自主解決問題的能力和自信心。 教學(xué)重點：解剖、觀察花的構(gòu)造。教學(xué)難點：解剖油菜花的過程。 教學(xué)用具：油菜花、鑷子、放大鏡、白紙、透明膠帶子、桃花模型、課件教學(xué)過程： （一）新課導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，今天老師帶來了一些花的美麗圖片，讓我們一起來欣賞吧。

12、植物的花,青島版小學(xué)六年制五年級下冊,的世界,請欣賞,櫻花,油菜花,杏花,玉蘭花,槐花,羊蹄甲,桃花,牡丹,大麗花,風(fēng)信子,蝴蝶蘭,黃瓜,杜鵑花,曇花,睡蓮,水仙花,解剖花,溫馨提示：,1、兩個人一組，分工合作。解剖時要按由下到上，由外到里的順序撕下各部分，解剖操作中要細心，要保證每一部分的完整性，不要損傷了被解剖的部分。 2、把撕下的各部分分行、分類擺好。

13、青島版）五年級科學(xué)下冊,第三單元 生物的生長與繁殖 12. 植物的花,梅 花,迎風(fēng)傲雪,梅花為冠軍，總領(lǐng)群芳。,牡 丹,國色天香,牡丹為亞軍，是花中之王。,菊 花,高風(fēng)亮節(jié),季軍，高潔豐麗，傲霜怒放。,蘭 花,蘭花為第四，天下第一香。,花中君子,月 季,月季第五，花中皇后。,杜 鵑,爛漫山花,花中西施，風(fēng)姿綽約。,山 茶,恍似紅霞,花中珍品，富麗堂皇。,荷 花,水中芙蓉，磊落大方。,出污泥而不。

14、青島版）五年級科學(xué)下冊 卞橋鎮(zhèn)中心校 楊繼濤 梅 花 迎風(fēng)傲雪 梅 花 為 冠 軍 ， 總 領(lǐng) 群 芳 。 牡 丹 國色天香 牡 丹 為 亞 軍 ， 是 花 中 之 王 。 菊 花 高風(fēng)亮節(jié) 季 軍 ， 高 潔 豐 麗 ， 傲 霜 怒 放 。 蘭 花 蘭花為第四，天下第一香。 花中君子 月 季 月 季 第 五 ， 花 中 皇 后 。 杜 鵑 爛漫山花 花 中 西 施 ， 風(fēng) 姿 綽 約 。。