1、韓非子,智子疑鄰,韓非（約前280前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。他出身貴族，屢次上書韓王進諫，改革政治，實行富國強兵的政策，都未被采納。后來，他得到秦始皇的賞識，在秦國任客卿。不久便被他的同學李斯等人讒言所陷，下獄后被迫自殺，死時才47歲。他著有韓非子一書，共20卷，55篇。筆鋒犀利，說理透辟，常用寓言故事闡明事理，富有說服力。其中許多寓言故事流傳于世，智子疑鄰就是其中的一篇。,作者介紹,宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。,課文,。

2、人教版語文七年級上冊第六單元30 寓言四則 智子疑鄰 同步練習 姓名 班級 成績 一 雙基積累 共13題 共126分 1 3分 文學常識填空 我的母親 的作者是 他以倡導 白話文 領導新文化運動聞名于世 雷電頌 選自歷史劇 它塑造。

3、 生活啟示錄 寓言像一把鑰匙 可以打開心靈之門 啟發(fā)智慧 讓思維活躍 那么什么是寓言呢 智子疑鄰 韓非子 1 積累文言詞語 學會直譯課文2 用自己的話復述寓言3 聯(lián)系生活實際理解課文寓意 學習目標 韓非 約前280 前233 戰(zhàn)國末期韓國人 著名思想家 他出身貴族 屢次上書韓王進諫 改革政治 實行富國強兵的政策 都未被采納 后來 他得到秦始皇的賞識 在秦國任客卿 不久便被他的同學李斯等人讒言所陷 。

4、智子疑鄰教學設計民族中學 盧芳芳教學目標：1、背誦課文，積累文言。2、學習復述情節(jié)，揣摩人物心理。3、了解韓非生活經歷，感悟寓言寓意。教學重點：揣摩人物心理，有感情朗讀課文。教學難點：結合韓非生活經歷，領悟寓言寓意。一、 導入諸子百家中，我們之前已享受了論語中“仁義”的熏陶，今天，老師和同學們再感受另一本巨。

5、智子疑鄰和塞翁失馬學案赫爾墨斯和雕像者和蚊子和獅子學案學習目標分析故事情節(jié)。學習改寫、編寫寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。能力目標1用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。2學習改寫、編寫寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。3培養(yǎng)學生查找資料及互相協(xié)作的能力。德育目標根據寓言。

6、第 1 頁 共 7 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 寓言四則 智子疑鄰 同步練習 A 卷 姓名 班級 成績 一 雙基積累 共 13 題 共 82 分 1 5 分 我國古代名家除了有名有字外 許多人還為自己取雅號 請寫出下面五位名人的別號 陶淵明 歐陽修 蘇軾 李白 杜甫 2 6 分 解釋下列劃線字 及魯肅過尋陽 旦辭爺娘去 徐以杓酌油瀝之 可遠觀而不可褻玩焉 有仙則名 憑君傳語報平安 3 。

7、第 1 頁 共 7 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 寓言四則 智子疑鄰 同步練習 B 卷 姓名 班級 成績 一 雙基積累 共 13 題 共 117 分 1 3 分 名著閱讀 駱駝祥子 還寫了其他各色人物 如殘忍霸道的車主 大膽潑辣而有點變態(tài)的 一 步步走向毀滅的 以及大學教授曹先生和他所受的政治迫害等等 2 8 分 解釋下列劃線字的含義 崇禎五年十二月 余住西湖 是日更定矣 余拏一小舟 擁。

8、第 1 頁 共 7 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 寓言四則 智子疑鄰 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 雙基積累 共 13 題 共 98 分 1 17 分 文學常識及課文內容填空 魚我所欲也 出自 相傳為 所著 他名 字 是 時期 國人 是 家學派集大成者 人稱 他發(fā)展 的 的學說 提出了 學說 魚我所欲也 的開篇作者用 和 的關系作比 強調 然后用 和 對比 引出中心論點 2 4。

9、人教版語文七年級上冊第六單元30寓言四則 智子疑鄰同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 雙基積累 (共13題；共94分)1. （3分）朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活，在這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如阿長與三海經中的阿長，從百草屋到。

10、第 1 頁 共 7 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 寓言四則 智子疑鄰 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 雙基積累 共 13 題 共 84 分 1 4 分 走近名著 蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說 鋼鐵是怎樣練成的 被譽為 理想主義的旗幟與人性的教科書 該書的作者是 作品最大的成功之處在于塑造了 這一無產階級英雄形象 表現了那個時代最美好的精神品質 小說的主人公對 的問題作出了響亮的回答 讀。

11、第 1 頁 共 7 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 寓言四則 智子疑鄰 同步練習 D 卷 姓名 班級 成績 一 雙基積累 共 13 題 共 96 分 1 5 分 名著閱讀 講舊北京人力車夫的辛酸故事的一書是 駱駝祥子 書中的主要人物是車夫 他一生的夢想是 后來經歷了三起三落 第一次 第二次 第三次 最終對生活失去了信 心 自暴自棄 墮落沉淪 2 6 分 解釋下列加橫線的詞 微斯人 斗折蛇行。

12、“教學相長”，其實只有教師和學生共同努力才能達到知識的“共同富?！薄?為防止法官因感情親疏影響認識的正誤，保證案件的公正審理，我國刑事、民事和行政三大訴訟法均規(guī)定了法官回避制度，2000年1月最高人民法院又制定了關于審判人員嚴格執(zhí)行回避制度的若干規(guī)定，對審判人員應當回避的情形作了進一步的細化。民訴意見第181條規(guī)定，二審法院發(fā)現一審法院審判人員、書記員應當回避而未回避的，應依民事訴訟法。

13、文言寓言兩則,智子疑鄰塞翁失馬,1、積累文言詞語，學會直譯課文2、用自己的話復述寓言3、聯(lián)系生活實際理解課文寓意,學習目標,智子疑鄰,韓非子,認為聰明,韓非（約前280前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。他出身貴族，屢次上書韓王進諫，改革政治，實行富國強兵的政策，都未被采納。后來，他得到秦始皇的賞識，在秦國任客卿。不久便被他的同學李斯等人讒言所陷，下獄后被迫自殺，死時才47歲。他著。

14、,寓言像一把鑰匙，可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思維活躍。,寓言 用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。,生活啟示錄,智子疑鄰,韓非子說難,1、積累文言詞語，學會直譯課文 2、用自己的話復述寓言 3、聯(lián)系生活實際理解課文寓意,學習目標,韓非（約前280前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。著有韓非子一書，共20卷，55篇。常用寓言故事說明事理，富有說服力。其中許多寓言故事流傳于世，其中智。

15、智 子 疑 鄰,作 者 簡 介,韓非子像,韓非（約前280前233），戰(zhàn)國末期法家思想的集大成者。出身韓國貴族，與李斯同是荀況的學生。主張建立君主專制中央集權的封建國家，國家必須制訂嚴密的法令，君臣必須依據法令進行治理。韓非這些思想和主張為秦始皇所采納，對秦統(tǒng)一六國，建立專制主義中央集權的國家起了重大作用。其著作有韓非子。,韓非子口吃，雖然不善言談，但是善于著述。韓非與李斯同是荀子的學生，他。