1、專題突破一 材料信息題,專 題 分 析,專題分析,重難突波,材料信息題又稱為化學(xué)新情境題、化學(xué)新信息題，一般由“新信息”和“問題”兩個(gè)部分組成；題材很新穎，往往從高科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活、社會(huì)熱點(diǎn)(如環(huán)保、能源、糧食、醫(yī)藥保健)等方面取材；以社會(huì)熱點(diǎn)為背景、最新科技成果作為知識(shí)的載體，呈現(xiàn)的方式以文字、表格、實(shí)驗(yàn)儀器或裝置、試劑標(biāo)簽、圖形、圖表等多種形式；信息的內(nèi)容包含著與解題有關(guān)的物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)、化學(xué)式、有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途或使用注意事項(xiàng)或者有關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式,專題突破一 材料信息題,專題分析,。

2、專題突破三 有關(guān)“流程題”,專 題 分 析,專題分析,重難突波,流程題以“先進(jìn)生產(chǎn)工藝”或“實(shí)驗(yàn)操作流程”為情境，以元素化合物知識(shí)為框架，要求同學(xué)們能夠?qū)⑽淖直硎?、框圖描述中的新信息進(jìn)行吸收、整合、分析，準(zhǔn)確地提取出實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，學(xué)會(huì)用化學(xué)視角分析和解決實(shí)際問題。由于流程題為考查化學(xué)核心知識(shí)提供了廣闊的情景空間，能有效地考查學(xué)生的閱讀能力、資料的收集處理能力和遷移推理能力，越來越成為中考化學(xué)試題中的主流題型。,重 難 突 波,專題突破三 有關(guān)“流程題”,突破一 制取新物質(zhì)的流程問題,專題分析,重難突波,專題突破三 。

3、專題突破二 氣體的實(shí)驗(yàn)制作法,專 題 分 析,專題分析,重難突波,專題突破二 氣體的實(shí)驗(yàn)制作法,2確定制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置。 發(fā)生裝置應(yīng)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定。 若反應(yīng)物為固體(一種或多種)，反應(yīng)條件為加熱或高溫，則采用“固固加熱”型裝置，如氯酸鉀和二氧化錳混合加熱(或高錳酸鉀加熱)制取氧氣的裝置。 若反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，則采用“固液不加熱”型裝置，如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣(或用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳)的裝置。,專題分析,重難突波,專題突破二 氣體的實(shí)驗(yàn)制作法,3確定氣體的收集方法 。

4、第10課時(shí) 溶液的形成及溶解度,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1知道溶液的組成，會(huì)判斷溶液是否飽和。 2了解溶解度的含義，能利用溶解度表或溶解度曲線查閱有關(guān)物質(zhì)的溶解度。 3了解結(jié)晶現(xiàn)象，能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。,第10課時(shí) 溶液的形成及溶解度,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 溶液,1溶液的概念及特征 (1)概念：指由______________物質(zhì)分散到____________物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物。 (2)特征：均一性、穩(wěn)定性。 均一性是指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同； 穩(wěn)定性是指當(dāng)外界條件不變時(shí)(溫度。

5、專題突破五 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題,專 題 分 析,專題分析,重難突波,化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題能較好地體現(xiàn)新課改的理念，是歷年安徽中考必考的重要題型之一，這類試題往往從社會(huì)科技發(fā)展的前沿、人類可持續(xù)發(fā)展、日常生產(chǎn)與生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的常見現(xiàn)象中選取素材，緊密聯(lián)系化學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)生活及科技動(dòng)態(tài)，有效地激發(fā)了學(xué)生積極參與探究的學(xué)習(xí)興趣，以開放型的命題方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究能力的考查，近幾年各地的中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題呈現(xiàn)出多樣、靈活和開放的特點(diǎn)。,重 難 突 波,專題突破五 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題,突破一 物質(zhì)成分的探究,專題分析,重難突波,專題突破五 化。

6、第11課時(shí) 溶液的濃度,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算。 2初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 3能根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。,第11課時(shí) 溶液的濃度,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,溶質(zhì),溶液,溶質(zhì),溶劑,溶液,第11課時(shí) 溶液的濃度,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【注意】 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般用百分?jǐn)?shù)來表示，不能用分?jǐn)?shù)表示。 質(zhì)量分?jǐn)?shù)是一個(gè)比值，它的大小既與溶質(zhì)質(zhì)量有關(guān)，也與溶液質(zhì)量有關(guān)，并不是溶質(zhì)多者，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定。

7、第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1知道常見酸和堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)酸、堿的腐蝕性。 2初步學(xué)會(huì)稀釋常見的酸、堿溶液。 3會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 酸堿指示劑,【注意】 指示劑遇到酸性溶液或堿性溶液時(shí)，變色的是指示劑，而不是酸性溶液或堿性溶液。,紅,藍(lán),無,紅,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)2 濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì),1濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中能形成________，有腐蝕性。 2濃硫酸易溶于水。

8、第15課時(shí) 化學(xué)與生活,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1知道除了一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物均屬于有機(jī)物。 2了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等有機(jī)物對(duì)人類生命活動(dòng)的重要意義。 3知道鈣、鐵、鋅等元素對(duì)人體健康的重要作用。 4知道一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等物質(zhì)對(duì)人類健康的影響，知道化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻(xiàn)。,第15課時(shí) 化學(xué)與生活,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,5知道棉花、蠶絲等屬于天然材料，塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料，認(rèn)識(shí)使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的。

9、專題突破六 化學(xué)計(jì)算,專 題 分 析,專題分析,重難突波,化學(xué)計(jì)算是借助數(shù)學(xué)計(jì)算的知識(shí)，從量的方面來對(duì)化學(xué)的概念或原理加深理解，通過計(jì)算進(jìn)一步掌握物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納等邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。初中化學(xué)計(jì)算題的類型包括化學(xué)式計(jì)算、化合價(jià)計(jì)算、化學(xué)方程式計(jì)算、溶液計(jì)算、化學(xué)方程式和溶液簡單綜合計(jì)算、應(yīng)用質(zhì)量守恒定律計(jì)算等。,重 難 突 波,專題突破六 化學(xué)計(jì)算,專題分析,重難突波,突破一 有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算,1計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量。 相對(duì)分子質(zhì)量化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和。 2。

10、專題突破四 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),專 題 分 析,專題分析,重難突波,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題突出能力立意，考查考生的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、評(píng)價(jià)能力和文字表達(dá)能力，是近年中考化學(xué)常見的試題類型，題材主要源于教材的實(shí)驗(yàn)，是實(shí)驗(yàn)重組、拓展題，立意具有創(chuàng)新性。,專題突破四 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),專題分析,重難突波,1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求 (1)科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和操作過程必須科學(xué)。 (2)可行性：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要切實(shí)可行，所用藥品、儀器、裝置安全可靠。 (3)安全性：實(shí)驗(yàn)操作要盡量避免帶有危險(xiǎn)性的操作，盡量避免與有毒物質(zhì)接觸。 (4)簡約性：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

11、第4課時(shí) 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1認(rèn)識(shí)水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別。 2了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 3了解水體污染的原因和防治方法，強(qiáng)化保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。 4能從組成上識(shí)別氧化物，區(qū)分純凈物與混合物、單質(zhì)與化合物。,第4課時(shí) 水,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 水的組成,第4課時(shí) 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2化學(xué)方程式為____________________________________。 3產(chǎn)物的檢驗(yàn)：用帶火星的木條檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)它能使帶火星的木條__。

12、第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|要求|,1知道空氣的主要成分以及各成分的體積分?jǐn)?shù)。 2認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。 3了解空氣污染的原因及防治方法。 4知道氧氣的主要性質(zhì)和用途。 5初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。 6了解自然界中氧氣的產(chǎn)生和消耗。,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 空氣的組成,體積分?jǐn)?shù),氧氣,氮?dú)?稀有氣體,二氧化碳,氧氣,氮?dú)?第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)2 空氣中氧氣含量的測定,紅磷,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考點(diǎn)聚焦,考試。

13、第3課時(shí) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。 2能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。 3知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。 4知道原子可以結(jié)合成分子，同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化。 5初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。 6認(rèn)識(shí)相對(duì)原子質(zhì)量的意義以及相對(duì)原子質(zhì)量與原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之間的關(guān)系。,第3課時(shí) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、離子,化學(xué)性質(zhì),化學(xué)變化。

14、第1課時(shí) 走進(jìn)化學(xué)世界,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 物理變化和化學(xué)變化,沒有,第1課時(shí) 走進(jìn)化學(xué)世界,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)2 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),不需要,第1課時(shí) 走進(jìn)化學(xué)世界,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【點(diǎn)撥】 在描述性質(zhì)時(shí)一般有“能”“會(huì)”“可以”等字眼，而在描述變化時(shí)沒有上述字眼。變化是有結(jié)果的。如“鎂能在空氣中燃燒”是化學(xué)性質(zhì)，而“鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂”是化學(xué)變化；“水在受熱時(shí)能變成水蒸氣”是物理性質(zhì)，而 “水受熱變成水蒸氣是物理變化”。,第1課時(shí) 走進(jìn)化學(xué)世界,考點(diǎn)聚焦,考。

15、第8課時(shí) 燃料及其利用,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。 2認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件以及防止失火、防范爆炸的措施。 3知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類重要的自然資源。 4了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油化工的產(chǎn)物。 5了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。,第8課時(shí) 燃料及其利用,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 燃燒及其條件,1燃燒：燃燒通常是指__________________發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的_。

16、第13課時(shí) 酸和堿的中和反應(yīng),考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1了解酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，能用指示劑判斷中和反應(yīng)的發(fā)生。 2會(huì)用pH試紙測定溶液的酸堿度。 3知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長的影響。,第13課時(shí) 酸和堿的中和反應(yīng),考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 中和反應(yīng)的概念和對(duì)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的探究,鹽,水,第13課時(shí) 酸和堿的中和反應(yīng),考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【注意】 不少中和反應(yīng)沒有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(如NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng))，常需借助指示劑來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如在堿溶液中加入無色酚酞溶液，使溶液變紅。在滴。

17、第14課時(shí) 鹽和化肥,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽的主要性質(zhì)及在日常生活中的用途。 2了解復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。 3知道一些常見化肥的名稱和作用，知道常用化肥的鑒別方法。 4了解合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。,第14課時(shí) 鹽和化肥,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 常見鹽的物理性質(zhì)及用途,Na2CO3,NaHCO3,純堿、蘇打,小蘇打,第14課時(shí) 鹽和化肥,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,（續(xù)表）,不溶于水,第14課時(shí) 鹽和化肥,考點(diǎn)聚焦,考試探究。

18、第6課時(shí) 化學(xué)方程式,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1理解質(zhì)量守恒定律的含義，能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 2能用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律。 3理解化學(xué)方程式的含義，能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。 4能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 5了解定量計(jì)算對(duì)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的重大作用。,第6課時(shí) 化學(xué)方程式,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 質(zhì)量守恒定律,1內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的________總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的________總和。 2解釋：由于化學(xué)反應(yīng)的過程，實(shí)際上就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的________。

19、第9課時(shí) 金屬和金屬材料,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見的金屬和非金屬；認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。 2知道常見金屬的化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬銹蝕的簡單方法。 3知道一些常見的金屬礦物；了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。 4了解常見金屬的特性及應(yīng)用，認(rèn)識(shí)加入其他元素可以改良金屬特性；知道生鐵和鋼等重要的合金。 5知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。,第9課時(shí) 金屬和金屬材料,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 金屬材料,1金屬材料包括。

20、第5課時(shí) 化學(xué)式與化學(xué)劑,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1了解化學(xué)式表示的意義。 2能夠依據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式。 3能根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。,第5課時(shí) 化學(xué)式與化學(xué)劑,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 化合價(jià),1概念：化合價(jià)是用來表示元素的原子之間相互化合時(shí)的數(shù)目。它有______價(jià)和______價(jià)之分。 2規(guī)律：(1)金屬元素與非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯______價(jià)，非金屬元素顯______價(jià)。 (2)氫元素通常顯__________價(jià)，氧元素通常顯______價(jià)。 (3)在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為______。 (4)在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)。