1、專題七 語言運(yùn)用仿寫與句式變換1.語言運(yùn)用仿照畫線句寫句子，使前后銜接，語意連貫。思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠__豐富你的知識__，__開闊你的眼界__，__陶冶你的性情__，__凈化你的靈魂__。2(2016年遵義市第十六中學(xué)模擬)語言運(yùn)用仿照畫線句寫句子。

2、專題三漢字積累(二)1.(2016年遵義市第55中學(xué)模擬)字詞積累讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。那片浩hn(瀚)洶涌的水，仍舊盡日橫沖直滾，倒懸飛濺，洶涌澎湃，雷鳴山崩；那些n(霓)虹仍舊在它下面一百英尺的空中彎亙橫跨。太陽照在它上面的時(shí)候，它仍舊像玉液金波，晶yng(瑩)清澈。天色暗淡的時(shí)候，它仍舊像玉霰瓊雪，紛紛飛灑；像輕屑細(xì)末，從白堊質(zhì)的懸崖峭b(壁)上陣陣。

3、專題五句子積累篇段積累(一)1.(2016年遵義市第一中學(xué)模擬)句子積累默寫句子。(1)己亥雜詩：__浩蕩離愁白日斜__，吟鞭東指即天涯。(2)漁家傲：塞下秋來風(fēng)景異，__衡陽雁去無留意__。(3)浣溪沙一曲新詞酒一杯：__無可奈何花落去__，似曾相識燕歸來。(4)送杜少府之任蜀州：__與君離別意__，同是宦游人。(5)江城子密州出獵：錦帽貂。

4、專題五句子積累篇段積累(二)一、句子積累1句子積累默寫句子。(1)木蘭詩：__朔氣傳金柝__，寒光照鐵衣。(2)使至塞上：征蓬出漢塞，__歸雁入胡天__。(3)行路難：__長風(fēng)破浪會有時(shí)__，直掛云帆濟(jì)滄海。(4)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈：__懷舊空吟聞笛賦__，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(5)漁家傲天接云濤連曉霧：天接云濤連曉霧，__星河欲轉(zhuǎn)千帆舞__。

5、專題七 語言運(yùn)用提取主要信息、擴(kuò)句1.(2016年遵義市第二中學(xué)模擬)語言運(yùn)用提取下面句子的主要信息。作為烏江的二級支流河流，發(fā)源于綏陽縣，全長88.1公里，向南流經(jīng)遵義縣新舟、蝦子二鎮(zhèn)，穿越綠塘、禹門、保和等山間田壩，下八節(jié)灘后折向東南，下游河段流入群山峽谷，在雄水灘一帶，流經(jīng)端公寨、雄水灘、雌豬塘，直奔魚劍壩，穿過云門囤數(shù)十丈高的門洞的樂安江，與湄江交匯，造就了著名的云門。

6、專題七語言運(yùn)用仿寫與句式變換,遵義五年中考命題規(guī)律20122016年遵義市中考試題分析2017年遵義市中考命題預(yù)測年份考查知識點(diǎn)題型題號分值2015句子的仿寫填空題642014句子的銜接選擇題532013句子的銜接選擇題532012。

7、專題六文化積累,遵義五年中考命題預(yù)測20122016年遵義市中考試題分析2017年遵義市中考命題預(yù)測年份題型考查方式考查特點(diǎn)分值2017年考情預(yù)測2016年填空題朝花夕拾篇段閱讀中考查作品名稱、作者、作品中主要人物及人物形象(性格)特點(diǎn)4分2015年填空題、簡答題鋼鐵是。

8、專題五句子積累、篇段積累,遵義五年中考命題預(yù)測20122016年遵義市中考試題分析2017年遵義市中考命題預(yù)測年份題型考查方式分值2017年考情預(yù)測2016年句子積累(默寫句子)論語六則觀滄海白雪歌送武判官歸京望岳南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷馬說假如生活欺騙了你出師表。

9、專題七語言運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號1.(2016年遵義市第十二中學(xué)模擬)語言運(yùn)用在下面句中的方框，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。徜徉在西河古老的街巷中，街兩邊依舊是熟悉的粉墻青瓦、雕梁畫棟的木屋：有的門窗開著，或住家或經(jīng)營著篾器、瓷器、鐵器等；有的門窗關(guān)著，似乎已好久沒有了煙火，就連門鎖上也落滿了厚厚的灰塵。偶爾，老街也會熱鬧起來，那是一批批文人墨客來此觀光，或?qū)す盘接?，或拍照留影?(2016。

10、專題七語言運(yùn)用提取主要信息、擴(kuò)句遵義五年中考命題規(guī)律20122016年遵義市中考試題分析2017年遵義市中考命題預(yù)測年份考查知識點(diǎn)題型題號分值20152014提取句子的主要信息(縮句)選擇題632013提取句子的主要信息(縮句)選擇題6。

11、第二部分中考題型突破篇專題三漢字積累(一)1.(2016年遵義市航天中學(xué)模擬)字詞積累讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。盛夏，熱浪滾滾，好似j(颶)風(fēng)扇動著烈火，大地也似在熱浪中chn(顫)抖。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整個(gè)蒼qing(穹)。根須深深扎入泥土，緊緊地?fù)肀е蟮亍Ｃ恳粋€(gè)葉孔都在悸動，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地shn(吮。

12、專題六文化積累(二)1.(2016年遵義市第二中學(xué)模擬)文化積累根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面問題。雖然我做大罐子的打算大都沒有能實(shí)現(xiàn)，然而比較成功地做成了幾件比較小的器皿，譬如說，小圓罐、扁平的碟子、帶把的壺、小罐和許多我隨手做出來的東西。猛烈的陽光烤得它們異常堅(jiān)硬。但是，這一切沒有完全滿足我的需要，那就是要做一個(gè)可以盛流質(zhì)的、經(jīng)得起火燒的陶鍋。但是，這些東西都不經(jīng)燒。過了一些時(shí)候，恰。

13、四、現(xiàn)代詩文默寫(12篇段)1風(fēng)箏(第三段)魯迅(2009年考查)(1)故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，__倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏__。(2)我現(xiàn)在在哪里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，__而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天__久經(jīng)逝去的春天，__卻就在這天空中蕩漾了__。2春(朱自清)(2013年考查)(1)風(fēng)輕悄悄的，__草軟綿綿的。

14、二、文言文默寫(23篇)1論語十二章(2016、2010年考查)(1)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？__有朋自遠(yuǎn)方來__，__不亦樂乎__？人不知而不慍，不亦君子乎？”(2)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳頃，__七十而從心所欲__，__不逾矩__?！?3)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，__其不善者而改之__?！?4)曾。

15、附錄7重要作家作品朝代作者簡介代表作品春秋孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，我國古代著名的思想家、政治家、教育家。論語是儒家經(jīng)典之一，記錄了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想，是“四書”之一。左丘明姓丘，名明，春秋時(shí)期魯國史官。左傳是我國第一部敘事詳備的編年體史書，記載了公元前722年以后的二百多年間的許多。

16、附錄5古代文體1詩歌的主要特點(diǎn)是：集中性、精練性、音樂性。2詞是舊體詩歌的一種，原是一種按照樂曲節(jié)拍創(chuàng)作的歌詞，后逐漸與音樂脫離，成為一種有固定格式的詩歌體。詞牌是曲調(diào)的名稱，與詞的內(nèi)容沒有必然的聯(lián)系，如破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中的“破陣子”是詞牌，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是題目。詞代表了宋代文學(xué)的最高成就。詞按風(fēng)格的不同分為豪放派和婉約派，豪放派詞人主要有蘇軾、辛棄疾等；婉約。

17、專題四病句的辨析與修改1.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是(C)A今天想來，她對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，是有著多么有益的影響！B我們中華民族在人類文明的發(fā)展史上，曾經(jīng)有過優(yōu)越的貢獻(xiàn)。C笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們，盡管努力地去畫圓和三角，可是最終畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架！D美麗的九寨溝風(fēng)景如畫，我們怎能為之流連忘返呢？2下列各組句子中沒有語病的一項(xiàng)是。

18、附錄6文學(xué)常識1“四書”“五經(jīng)”，“四書”即大學(xué)中庸論語孟子；“五經(jīng)”指詩書禮易春秋。2“三吏”“三別”，指唐代詩人杜甫的詩作?！叭簟敝甘纠翡P(guān)吏新安吏，“三別”指新婚別垂老別無家別。3三曹，曹操、曹丕、曹植。4初唐四杰，王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。5李杜，李白和杜甫的合稱。小李杜：李商隱和杜牧的合。