1、14.故宮博物院 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)故宮博物院建筑群的了解,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情.掌握文中以空間為順序的寫(xiě)作特點(diǎn).方位詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性.第一課時(shí)課前探究1. 作者介紹了太和殿哪些方面的情況它的總體藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)是什么2作者為什么把太和殿作為解說(shuō)的重。

2、11. 中國(guó)石拱橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容,了解中國(guó)石拱橋的特征.2學(xué)習(xí)有關(guān)舉例說(shuō)明的知識(shí).3揣摩本文說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.第一課時(shí)課前探究 1 讀課文,初步感知文章內(nèi)容,了解茅以升.預(yù)習(xí)交流1 趙州橋的特點(diǎn)是什么盧溝橋的特點(diǎn)是什么作者按什么順。

3、13 蘇州園林 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累字詞;整體感知課文,梳理文章的寫(xiě)作思路,弄清作者介紹園林的條理和順序;把握本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法,培養(yǎng)說(shuō)明文的閱讀寫(xiě)作能力.2揣摩語(yǔ)言,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文說(shuō)明中糅合記敘議論,表達(dá)方式靈活多變語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)的特點(diǎn).3了。

4、12 橋之美 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累詞語(yǔ),流利有感情的朗誦課文2把握作者喜愛(ài)橋的原因,掌握文中的事例3品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語(yǔ)言第一課時(shí)課前探究1解釋下列詞語(yǔ)美感 史詩(shī) 駐足 失之毫厘,差之千里 2歸納文章主要內(nèi)容預(yù)習(xí)交流1 掃清字詞障礙2本文。

5、15.說(shuō)屏 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解與課文相關(guān)的作品及人物.2學(xué)會(huì)使用工具書(shū)理解文言詞語(yǔ),學(xué)習(xí)疏通文言句意的方法.3理解課文的內(nèi)容并有自己的感悟,體會(huì)文中人物的性格特點(diǎn).4感受人物的說(shuō)話(huà)技巧.第一課時(shí)課前探究3 掌握生字詞.預(yù)習(xí)交流1.朗讀課文1請(qǐng)。

6、陋室銘 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1掌握文言常用實(shí)詞2疏通文言語(yǔ)句,分析文章內(nèi)容一課前探究1作家作品簡(jiǎn)介2關(guān)于銘3朗讀課文二預(yù)習(xí)交流1各組小組組長(zhǎng)檢查課前探究問(wèn)題2結(jié)合書(shū)下注釋翻譯文章,交流質(zhì)疑三互助提升1各組質(zhì)疑2請(qǐng)學(xué)生逐句翻譯課文.掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。

7、15.說(shuō)屏 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解與課文相關(guān)的作品及人物.2學(xué)會(huì)使用工具書(shū)理解文言詞語(yǔ),學(xué)習(xí)疏通文言句意的方法.3理解課文的內(nèi)容并有自己的感悟,體會(huì)文中人物的性格特點(diǎn).4感受人物的說(shuō)話(huà)技巧.第一課時(shí)課前探究1 給下列加橫線(xiàn)詞語(yǔ)注音納涼 帷幕 傖俗。

8、奇妙的克隆 學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法;2培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;3培養(yǎng)搜集信息篩選信息的習(xí)慣.第一課時(shí)預(yù)習(xí)交流掃清字詞障礙2走進(jìn)作者談家楨,1909年出生于浙江省寧波市,中國(guó)遺傳學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)部委員,是我國(guó)遺。

9、10信客 余秋雨學(xué)習(xí)目標(biāo)1握文章脈絡(luò),理清思想內(nèi)容.2樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念.第1課時(shí)課前探究1 把重點(diǎn)字詞抄寫(xiě)在下面.2了解作家作品3畫(huà)出自己喜歡的語(yǔ)句或片段.預(yù)習(xí)交流1 各組檢查課前探究問(wèn)題.2交流文中你喜歡的句子,并朗讀.互助提升1信。

10、橋之美 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累詞語(yǔ),流利有感情的朗誦課文2把握作者喜愛(ài)橋的原因,掌握文中的事例3品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語(yǔ)言第一課時(shí)預(yù)習(xí)交流掃清字詞障礙2本文的題目是橋之美,從內(nèi)容上說(shuō),是一篇 作者是 .3.寫(xiě)出下列句子的說(shuō)明方法.1頤和園里仿造。

11、19.生物入侵者 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識(shí),了解生物入侵者的有關(guān)情況;2理清本文的說(shuō)明順序,整體把握文章內(nèi)容,提高閱讀說(shuō)明文的能力;3分析本文運(yùn)用的說(shuō)明方法,體會(huì)其表達(dá)效果.第一課時(shí)課前探究1 讀課文,初步感知文章內(nèi)容.2. 入。

12、愛(ài)蓮說(shuō) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握文言常用實(shí)詞2疏通文言語(yǔ)句,分析文章內(nèi)容第1課時(shí)課前探究1作家作品簡(jiǎn)介2關(guān)于說(shuō)3朗讀課文預(yù)習(xí)交流1各組小組組長(zhǎng)檢查課前探究問(wèn)題2結(jié)合書(shū)下注釋翻譯文章,交流質(zhì)疑互助提升1各組質(zhì)疑2請(qǐng)學(xué)生逐句翻譯課文.掌握重點(diǎn)詞語(yǔ).水陸草。

13、11. 中國(guó)石拱橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容,了解中國(guó)石拱橋的特征.2學(xué)習(xí)有關(guān)舉例說(shuō)明的知識(shí).3揣摩本文說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.第一課時(shí)課前探究1 讀課文,初步感知文章內(nèi)容,了解茅以升.茅以升18951989,橋梁專(zhuān)家,江蘇鎮(zhèn)江人.從小好學(xué)上進(jìn),善。

14、16.大自然的語(yǔ)言 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解什么是物候和物候?qū)W以及研究物候?qū)W的意義.2了解本文說(shuō)明方法,賞析說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)優(yōu)美.3激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)科學(xué)鉆研科學(xué)的熱情和興趣.第一課時(shí)課前探究1.走近作者 竺可楨2.字詞解決1給下列加橫線(xiàn)詞語(yǔ)注音。

15、17奇妙的克隆第2課時(shí) 體驗(yàn)成功1課文使用四個(gè)小標(biāo)題,使全文內(nèi)容層次分明.這四個(gè)標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容對(duì)學(xué)1 23 42為了說(shuō)明克隆是什么,作者使用了那些說(shuō)明方法對(duì)學(xué)3多利的誕生為什么在全世界引起轟動(dòng)有什么重大的意義和影響群學(xué)4克隆技術(shù)能夠給。

16、18阿西莫夫短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 把握文章說(shuō)明對(duì)象,培養(yǎng)愛(ài)好科學(xué)主動(dòng)探尋自然奧秘的精神.2了解科技說(shuō)明文的特點(diǎn)及本文條理清楚,層次分明地說(shuō)明事物的邏輯順序.3學(xué)習(xí)作者運(yùn)用準(zhǔn)確平實(shí)的語(yǔ)言將深?yuàn)W的科學(xué)理論說(shuō)明得淺顯易懂的方第一課時(shí)預(yù)習(xí)交流1掃清。

17、24大道之行也 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞語(yǔ),能借助注釋和工具書(shū)理解文章內(nèi)容.2.流暢地朗讀并背誦課文.3.把握大同的特征并理解其社會(huì)意義.課前探究1給下列劃線(xiàn)字的注音:選賢與能 講信修睦 矜寡孤獨(dú) 男有分 貨惡其棄于地也 2文章選自禮記禮運(yùn)。

18、新聞兩則 第2課時(shí)課前探究1熟讀課文,找出文中議論的句子2熟讀課文,找出你認(rèn)為寫(xiě)得很準(zhǔn)確的詞語(yǔ)3對(duì)三路軍的敘述,寫(xiě)得最詳?shù)氖?,寫(xiě)得最略的是 預(yù)習(xí)交流1 各小組交流課前探究問(wèn)題2 在渡江形勢(shì)圖上正確指出三路軍隊(duì)的渡江區(qū)域互助提升1 主體部分。

19、新聞兩則 第3課時(shí)課前探究1讀課文,找出新聞的六要素2指出課文的標(biāo)題電頭和導(dǎo)語(yǔ)預(yù)習(xí)交流1各組交流質(zhì)疑互助提升1主體部分有沒(méi)有直接就寫(xiě)王凌云棄城南逃,我軍占領(lǐng)南陽(yáng)的事而是寫(xiě)什么并據(jù)此為為本文劃分層次,并概括各層的內(nèi)容.2這則新聞,為什么花大量。

20、22短文兩篇陋室銘第2課時(shí) 課前探究1背誦課文2檢查翻譯情況預(yù)習(xí)交流1這篇短文可分為幾個(gè)層次2文章的題目是陋室銘,但是作者并沒(méi)有直接寫(xiě)陋室,而是從什么寫(xiě)起呢3陋室究竟是怎樣的陋4談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁是寫(xiě)什么5可以調(diào)素琴,閱金經(jīng).無(wú)絲竹之亂。