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眾人劃槳開大船

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9、2019-2020年七年級政治下冊 第九課 第二課時 眾人劃槳開大船教案 陜教版 教學目標 情感,態(tài)度,價值觀 激發(fā)學生對集體的熱愛之情,體會團結就是力量的意義. 知識與能力 學會處理好個人與集體,個人與他人的關系。

10、2019-2020年七年級政治 第九課眾人劃槳開大船教學案2 蘇教版 活動內容:超級辯辯辯 教材P82在實際生活中,個人與集體關系上有著不同的認識: 觀點一:一個人要獲得成功,不一定要依賴于集體,只要自我奮斗就行。

11、全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、 教案背景1,面向學生: 中學 2,學科:音樂2,課時:13,學生課前準備:一、 搜集有關集體精神,團隊精神的文字資料或影音資料。二、 教學課題1、 通過學習眾人劃槳開大船這首歌,激發(fā)學生對集體的熱愛之情,體會“團結就是力量”的意義。2、學會處理好個人與集體、個人。

12、欣賞歌曲思考: 一個和尚挑水喝,兩個和尚可以抬水喝,為什么三個和尚時反而沒水喝了呢?,欣賞:眾人劃槳開大船 第一課時,實習單位:隆化二中 教師:王洪鑫,聆聽與感受,初聽歌曲,談談感受,?,眾人劃槳開大船,歌詞展示,一支竹篙呀,難渡汪洋海眾人劃槳喲,開動大帆船一棵小樹呀,弱不禁風雨百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒一加十,十加百,百加千千萬你加我,我加你,大家心相連同舟嘛共濟海讓路,號子嘛一喊,浪靠邊。

13、第九課眾人劃槳開大船同步測試一單項選擇題每小題3 分,共 45 分1下列對于集體的敘述正確的是 集體是個人成長的搖籃和沃土。 個人離不開集體,離開集體,就成為無源之水,無本之木。集體能催人奮進,激勵人們不斷自我完善。 個人與集體相互依存,集。

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