1、周圍的生物世界這一課非常貼近生活,單元頁上生機(jī)勃勃的生物形象和對(duì)生命充滿感情的語言,已經(jīng)給學(xué)生留下了深刻的印象,這時(shí),教師可以由此切入,激發(fā)學(xué)生想去探究生命秘密的欲望.學(xué)生的興趣被激發(fā)之后,進(jìn)入本課的引入部分,我就結(jié)合課本的內(nèi)容講述自己對(duì)生。

2、周圍的生物世界這一課非常貼近生活,單元頁上生機(jī)勃勃的生物形象和對(duì)生命充滿感情的語言,已經(jīng)給學(xué)生留下了深刻的印象,這時(shí),教師可以由此切入,激發(fā)學(xué)生想去探究生命秘密的欲望.學(xué)生的興趣被激發(fā)之后,進(jìn)入本課的引入部分,我就結(jié)合課本的內(nèi)容講述自己對(duì)生。