秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

專題講練突破

1.如圖1是以小麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。A.①         B.②。[考綱熱度]1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性Ⅰ(5年6考)     2.細(xì)胞的無絲分裂Ⅰ(5年2考)。3.細(xì)胞的有絲分裂Ⅱ(5年12考) 4.細(xì)胞的減數(shù)分裂Ⅱ(5年6考)。1.下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述。

專題講練突破Tag內(nèi)容描述:

1、植物的激素調(diào)節(jié)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(建議用時(shí):40分鐘)1如圖1是以小麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。在圖2曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量(N)與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系的是()ABC D解析:選B。胚芽鞘尖端的生長素滲透到瓊脂塊中后,將瓊脂塊放置在去除尖端的小麥胚芽鞘頂部的左側(cè),則左側(cè)的生長素含量大于右側(cè),左側(cè)生長比右側(cè)快,從而導(dǎo)。

2、專題六 生物與環(huán)境第13講種群和群落考綱熱度1.種群的特征(5年16考)2.種群的數(shù)量變化(5年12考)3群落的結(jié)構(gòu)特征(5年23考) 4.群落的演替(5年8考)診斷知識(shí)盲點(diǎn)1養(yǎng)雞場散養(yǎng)的蛋雞是一個(gè)種群。()2生物種群增長規(guī)律完全適用于人口增長情況。()3種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例,根據(jù)年。

3、人體的穩(wěn)態(tài)與免疫調(diào)節(jié)(建議用時(shí):40分鐘)1下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是()A血漿滲透壓的大小主要取決于血漿pH的大小B內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等C長期飲用弱堿性的水會(huì)大幅度改變內(nèi)環(huán)境的pHD細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境解析:選B。血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量的多少,A錯(cuò)誤;血漿中含有。

4、專題三 細(xì)胞的生命歷程第5講細(xì)胞的增殖和受精作用考綱熱度1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性(5年6考)2.細(xì)胞的無絲分裂(5年2考)3細(xì)胞的有絲分裂(5年12考) 4.細(xì)胞的減數(shù)分裂(5年6考)5動(dòng)物配子的形成過程(5年3考) 6.動(dòng)物的受精過程(5年3考)診斷知識(shí)盲點(diǎn)1細(xì)胞體積越小,細(xì)胞的表面積與體積之比就越大,細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物。

5、遺傳的分子基礎(chǔ)(建議用時(shí):40分鐘)1下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A都選用結(jié)構(gòu)簡單的生物作為實(shí)驗(yàn)材料,繁殖快、容易觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果B格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都是在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了同位素示蹤法D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析:選A。噬菌體是病毒,肺炎雙球菌為原核生物,它們結(jié)構(gòu)簡單、繁殖。

6、變異、育種和進(jìn)化限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(建議用時(shí):40分鐘)1小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有P基因和Q基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是()A若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對(duì)應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AGB基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNAC若基因P缺失,則該小白鼠發(fā)生了基因突變D基因P在該動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)。

7、第10講 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(建議用時(shí):40分鐘)1.用脊蛙為材料進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn),如圖為參與反射活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見圖),下列說法正確的是()A立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動(dòng)B立即刺激B端不能看到左后肢收縮活動(dòng)C若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)能稱為反射活動(dòng)D脊蛙左后肢發(fā)生反射活動(dòng)的唯一條件是如圖所示結(jié)。

8、細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(建議用時(shí):40分鐘)1科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說:成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡(如圖所示)。下列相關(guān)推測不正確的是()A成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂B。

9、專題九 生物技術(shù)實(shí)踐第18講生物技術(shù)實(shí)踐考綱熱度1.微生物的分離和培養(yǎng)(5年17考)2.培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用(5年10考)3利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及運(yùn)用發(fā)酵加工食品的基本方法(5年18考)4植物的組織培養(yǎng)(5年13考) 5.從生物材料中提取某些特定的成分(5年11考)診斷知識(shí)盲點(diǎn)1消毒的原則是既殺死材料表面的微生物。

10、實(shí)驗(yàn)與探究(建議用時(shí):40分鐘)1染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法,下列關(guān)于染色的描述正確的是()A觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色B觀察葉綠體,要對(duì)觀察材料用龍膽紫染液染色C觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,取口腔上皮細(xì)胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染色劑中染色D觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹染液滴到載玻片的花生子葉薄片上解析:選D。健那綠染液。

11、生物技術(shù)實(shí)踐(建議用時(shí):40分鐘)1如圖是植物組織培養(yǎng)過程示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:外植體愈傷組織長出叢芽生根移栽成活(1)外植體若是菊花莖段組織,則在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí),________(填“必需”或“不必”)添加植物激素。(2)外植體若是月季的花藥,則圖中的過程________(填“需要”或“不需要”)光照,而經(jīng)過程培養(yǎng)出的植物一般稱為________植株。該植株。

12、生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)(建議用時(shí):40分鐘)1下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A甲是生物進(jìn)化的基本單位B乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)C丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的D丁多樣性的形成受無機(jī)環(huán)境影響解析:選D。由圖分析可知,甲表示個(gè)體,乙表示種群,丙表示群落,丁表示生態(tài)系統(tǒng)。A項(xiàng),生物進(jìn)化的基本單位應(yīng)該是種群(乙。

13、種群和群落(建議用時(shí):40分鐘)1如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,敘述正確的是()A甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率B丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度C丁為年齡組成,每種類型中包括幼年、中年和老年三個(gè)年齡期D種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣法解析:選B。分析圖形可知,圖中甲為出生率,乙為死亡率。

14、專題七 實(shí)驗(yàn)與探究第15講實(shí)驗(yàn)與探究考綱熱度1.能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)與技術(shù),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)與技術(shù)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用(5年20考)2.具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理(5年12考)3.具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查,假說。

15、細(xì)胞的分子組成限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(建議用時(shí):40分鐘)1經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S五種元素,下列哪項(xiàng)最不可能是該化合物的功能()A攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體B與抗原發(fā)生特異性結(jié)合C細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體D催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)解析:選A。根據(jù)“S是蛋白質(zhì)的特征元素”可知,該化合物最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸。攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的物質(zhì)是tRNA,A錯(cuò)誤;與抗原發(fā)生特異。

16、專題一 細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)第1講細(xì)胞的分子組成考綱熱度1.蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能(5年15考)2.糖類、脂質(zhì)的種類和作用(5年10考)3水和無機(jī)鹽的作用(5年9考)診斷知識(shí)盲點(diǎn)1血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接。()2蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變。()3某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)。

17、細(xì)胞的代謝第3講酶和ATP考綱熱度1.酶在代謝中的作用(5年21考)2.ATP在能量代謝中的作用(5年19考)診斷知識(shí)盲點(diǎn)1具有分泌功能的活細(xì)胞才能產(chǎn)生酶。()2酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸。()3人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中不存在相同的酶。()4以底物的種類作為自變量,可驗(yàn)證酶的專一性。()5酶與無機(jī)催化劑比較具有高效性,原因是其能明顯降。

18、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(建議用時(shí):40分鐘)1下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是()A大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄僅發(fā)生在擬核區(qū)B藍(lán)藻沒有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用C乳酸菌與醋酸桿菌異化作用類型不同D酵母菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)可進(jìn)行DNA復(fù)制解析:選A。大腸桿菌的基因存在于擬核區(qū)和質(zhì)粒中,所以大腸桿菌基因轉(zhuǎn)錄的場所為擬核區(qū)和質(zhì)粒,A錯(cuò)誤;藍(lán)藻為原核生物,無葉綠體,但含有葉綠素、藻藍(lán)素。

19、細(xì)胞的增殖和受精作用限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(建議用時(shí):40分鐘)1.如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述正確的是()A細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目B細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、dC細(xì)胞周期的長短主要決定于環(huán)境溫度D從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期解析:選A。分析題圖可判斷,ae分別為有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期,f表。

20、酶和ATP限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(建議用時(shí):45分鐘)1關(guān)于ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是()AATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤核糖核苷酸B藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATPCATP分子中儲(chǔ)存著大量的活躍化學(xué)能,是一種高能磷酸化合物D小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)解析:選B。ATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變。

【專題講練突破】相關(guān)PPT文檔
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題2 第4講 細(xì)胞呼吸與光合作用課件
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題8 第16講 基因工程和細(xì)胞工程課件
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題9 第18講 生物技術(shù)實(shí)踐課件
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題2 第3講 酶和ATP課件
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題1 第1講 細(xì)胞的分子組成課件
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題4 第9講 變異、育種和進(jìn)化課件
【專題講練突破】相關(guān)DOC文檔
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題7 第15講 實(shí)驗(yàn)與探究
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題7 實(shí)驗(yàn)與探究
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題2 細(xì)胞的代謝 第3講 酶和ATP
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題8 第17講 胚胎工程和生態(tài)工程
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題8 第16講 基因工程和細(xì)胞工程
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!