1、2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 統(tǒng)計(jì)與可能性 新人教版 一、填空 1一個(gè)骰子擲出“ 1”朝上的可能性為（ ），“ 2”朝上的可能性為（ ）。 2數(shù)據(jù)58，57，42，45，50，54的平均數(shù)是（ ），中位數(shù)是（ ）。 3。

2、2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù) 新人教版 一、填空題。 1、0.50.50.50.5寫成乘法算式是（ ）。 2、計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，先移動(dòng)因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)，因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，最后把積。

3、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù) 新人教版 1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義同整數(shù)乘法的意義相同。計(jì)算方法是：分母不變，分子與整數(shù)相乘的積作分子。當(dāng)分母與整數(shù)能約分時(shí)應(yīng)先約分再計(jì)算。 2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情景理解分。

4、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 空間與圖形 新人教版 一、填一填。 1通常情況下，豎排叫做( )，橫排叫做( )。確定第幾列一般從( )往( )數(shù)，確定第幾行一般從( )往( )數(shù)。數(shù)對(duì)的第（ ）個(gè)數(shù)字代表行。

5、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 統(tǒng)計(jì)與可能性 新人教版 第一組統(tǒng)計(jì) 一、填一填。 1扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映（ ）與 （ ）的關(guān)系。 2一個(gè)面積是120 m2的花壇里種了三種花，各種花的種植面積如下圖。 海。

6、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 圖形與幾何 新人教版 一 想一想 填一填 1 測(cè)量比較短的物體 可以用 作單位 測(cè)量比較長的物體可以用 作單位 2 直尺上從 3 刻度到 10 刻度之間的長度是 厘米 3 100厘米 米 15厘米 7厘米。

7、2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù) 新人教版 一 數(shù)一數(shù) 連一連 二 數(shù)一數(shù) 寫一寫 三 哪兩個(gè)數(shù)合起來是5 用線連一連 4 32 2 1 4 2 1 3 四 想一想 填一填 4 2 3 1 1 2。

8、2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 空間與圖形 新人教版 一 填一填 1 把右邊的單位名稱分成兩組 千米 克 厘米 毫米 噸 分米 千克 米 長度單位 質(zhì)量單位 2 填上合適的單位 1 小明家住在一幢15 高的房子里 家里有一臺(tái)80。

9、2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 圖形與幾何 新人教版 一 慧眼識(shí)圖 1 小朋友 排排隊(duì) 1 小方在小明的 面 小紅在小明的 面 2 小明在小方的 面 在小紅的 面 3 從前往后數(shù) 小明在第 從后往前數(shù) 小明在第 4 小方的前面有。

10、2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù) 新人教版 一 算一算 1 把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來 2 計(jì)算并驗(yàn)算 782 驗(yàn)算 712 驗(yàn)算 183 529 3 填表 加數(shù) 480 738 325 46 668 加數(shù) 500 199 189 357 369 和 658 732 1245 750。

11、2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 統(tǒng)計(jì)與可能性 新人教版 一 我會(huì)判斷 二 選擇正確答案的序號(hào)填在 里 1 媽媽買回10塊巧克力 媽媽 平均分給哥哥和弟弟 一定 一定不 可能 2 今天陰天 明天 一定下雨 可能下雨 不可能下雨。