1、朱德的扁擔(dān) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路這是一篇記敘文。文章記敘了朱德同志在井岡山革命時(shí)，和大家一起挑糧食的故事，表現(xiàn)了他雖身為革命領(lǐng)袖，卻以身作則，與普通戰(zhàn)士一起同甘共苦的高貴品質(zhì)。課文敘述生動(dòng)詳細(xì)，真實(shí)地反應(yīng)了當(dāng)時(shí)革命戰(zhàn)士間的互助互愛，同甘共苦的精神，但這離學(xué)生的生活實(shí)際比較遠(yuǎn)，要放入情境中好好體會(huì)。本教學(xué)設(shè)計(jì)很好的利用了學(xué)生的好奇心理，一個(gè)問題接著一個(gè)問題，環(huán)環(huán)相扣，在吸引學(xué)生注意。

2、生在樹上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻。,1,扁擔(dān),2,3,4,朱德，中華人民共和國十大元帥之首。是中國人民解放軍總司令，是我們老一輩的革命軍，也是一位戰(zhàn)功赫赫的抗戰(zhàn)英雄。,5,16.朱德的扁擔(dān),6,1,2,3,4,7,朱德 扁擔(dān) 隊(duì)伍 毛澤東 同志 會(huì)師 紅軍 戰(zhàn)士 打仗 心疼 不料 敬愛 山高路陡 非常難走,8,朱德 扁擔(dān) 隊(duì)伍 毛澤東 同志 會(huì)師 紅軍 戰(zhàn)士 打仗 心疼 不料 敬愛 山高路陡 非常難走, nn 難過 難點(diǎn), nn 災(zāi)難 逃難,9,1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。,10,1928年，朱德同志。

3、朱德爺爺與毛主席 周總理一樣 是我們老一輩的革命家 1928年4月底 朱德 陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴動(dòng)的隊(duì)伍 來到井岡山 和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)勝利會(huì)師 成立了中國工農(nóng)革 命軍 不久改稱紅軍 第四軍 朱德?lián)诬婇L 國民黨把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘 肉中刺 千方百計(jì)想拔掉它 他們實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖 妄圖把紅軍餓死 凍死 困死 為了粉碎敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖 地下黨組織積極動(dòng)員群眾為山上送糧 挑糧上山也。

4、朱德 朱 zh 朱砂姓朱 朱德簡介 朱德 1886 1976 馬克思主義者 無產(chǎn)階級革命家 軍事家 政治家 中國共產(chǎn)黨 中國人民解放軍和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人 中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者之一 中華人民共和國元帥 1959 1976 扁擔(dān) 朱德的扁擔(dān) 齊讀課題 有什么疑問想提呢 1 朱德的扁擔(dān) 這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候 2 朱德用這個(gè)扁擔(dān)來干什么 zh sh u g ng zh 認(rèn)。

5、網(wǎng)絡(luò)教研區(qū)片集備朱德的扁擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)即墨市長江路小學(xué) 荊海燕【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識本課生字，寫好“攻、勸”，理解由生字組成的詞語。2.借助多媒體指導(dǎo)學(xué)生觀察朱德挑糧的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)朱德同志同甘共苦的品質(zhì)。4.通過對課文的精讀感悟，使學(xué)生懂得革命先輩以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，激發(fā)。

6、猜謎語 猜謎語 生在樹上 落在肩上 干活躺下 休息靠墻 猜一猜這是什么東西 謎底 扁擔(dān) 扁擔(dān)有什么用途呢 今天我們來學(xué)習(xí)一篇與扁擔(dān)有關(guān)的故事 更多資料加微信 2777464395 16 朱德的扁擔(dān) 齊讀課題 有什么疑問想提呢 1 朱德的扁擔(dān) 這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候 2 朱德用這個(gè)扁擔(dān)來干什么 朱德是什么人 扁擔(dān)是什么樣的 朱德用扁擔(dān)干什么 寫朱德的扁擔(dān)是為了什么 朱德是紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人 從 朱德同志帶。

7、授課時(shí)間 朱德的扁擔(dān) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 會(huì)認(rèn)本課生字 會(huì)寫 7 個(gè)字 自主積累詞語 2 過程與方法 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)課文 感悟朱德同志以身作則 與群眾同甘共苦的高尚品 質(zhì) 教學(xué)重難點(diǎn) 1 會(huì)認(rèn)本課生字 會(huì)寫 7 個(gè)字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 感悟朱德同志以身作則 與群眾同甘共苦的高尚 品質(zhì) 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片 詞語卡片 課文朗讀錄音 課文插。

8、語文 朱德的扁擔(dān) 教學(xué)反思 語文朱德的扁擔(dān)教學(xué)反思一 在教 朱德的扁擔(dān) 這一課時(shí) 正好是二站的樊老師來聽課的時(shí)候 雖然事先經(jīng)過了準(zhǔn)備 但還是有喜有憂 喜一 這一課 我也從題目入手 這是一根怎樣的扁擔(dān) 朱德拿這根扁擔(dān)。

9、教材簡析：朱德的扁擔(dān)是蘇教版國標(biāo)本第三冊人物單元中新入選的一篇課文。本文表面看來是寫扁擔(dān)，其實(shí)是通過敘述與扁擔(dān)有關(guān)的感人故事，來贊頌朱德總司令不畏艱險(xiǎn)、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。文中用了大量的側(cè)面描寫來映襯朱德形象，對其挑糧動(dòng)作的描寫更是生動(dòng)傳神，同時(shí)還配備了與之相吻合的插圖。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字“朱、攻、守”，理解由生字組成的詞語“圍攻、堅(jiān)守”等。2、能正確、流利、有感情。

10、生在樹上 落在肩上 干活躺下 休息靠墻 1 扁擔(dān) 2 扁擔(dān)有什么用途呢 今天我們來學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在扁擔(dān)身上的故事 3 16 朱德的扁擔(dān) 4 朱德簡介 朱德 1886 1976 馬克思主義者 無產(chǎn)階級革命家 軍事家 政治家 中國共產(chǎn)黨 中國。

11、猜謎語 猜謎語 生在樹上 落在肩上 干活躺下 休息靠墻 猜一猜這是什么東西 1 謎底 扁擔(dān) 扁擔(dān)有什么用途呢 今天我們來學(xué)習(xí)一篇與扁擔(dān)有關(guān)的故事 2 16 朱德的扁擔(dān) 齊讀課題 有什么疑問想提呢 1 朱德的扁擔(dān) 這個(gè)故事發(fā)生。

12、生在樹上 落在肩上 干活躺下 休息靠墻 扁擔(dān) 16 朱德的扁擔(dān) 朱德簡介 朱德 1886 1976 馬克思主義者 無產(chǎn)階級革命家 軍事家 政治家 中國共產(chǎn)黨 中國人民解放軍和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人 中國人民解放軍和中華人民。

13、扁擔(dān)),扁擔(dān)有什么用途呢?,今天我們來學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在扁擔(dān)身上的故事。,朱德爺爺與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。 1928 年4 月底，朱德、陳毅率領(lǐng)隊(duì)伍，來到井岡山。,朱德?lián)诬婇L。國民黨把井岡山革命。