1、18 竹影 知識鏈接豐子愷18981975,我國現(xiàn)代著名畫家文學家美術(shù)和音樂教育家,是一位多方面卓有成就的文藝大師.解放后曾任中國美術(shù)家協(xié)會常務(wù)理事美協(xié)上海分會主席上海中國畫院院長上海對外文化協(xié)會副會長等職.豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大。

2、18 竹影 預(yù)習案一 材料鏈接1.作者簡介豐子愷1898.11.91975.9.15,曾用名豐潤豐仁嬰行,號子愷,字仁.浙江崇德人.我國現(xiàn)代畫家散文家美術(shù)教育家音樂教育家漫畫家和翻譯家,是一位卓有成就的文藝大師.他的文章風格雍容恬靜,漫畫多。

3、竹影 一學習目標:品味生動形象的語言,感受天真爛漫的童趣.理解藝術(shù)和美的真諦.二學習重點:掌握賞析語句的基本方法.三學習難點:創(chuàng)造性地用文字描繪心中的竹影.四學習過程:一交流預(yù)習:1文學常識:豐子愷18981975,我國現(xiàn)代 家 家美術(shù)教育。

4、18.竹影 豐子愷學習目標1. 積累生字詞,了解文章內(nèi)容.2. 體會課文表現(xiàn)的天真爛漫的童真童趣自學檢測1.走近作者:豐子愷,原名 ,浙江崇德人,現(xiàn)代 家, 家.主要作品有 等2.給下列加點字注音.愜意 水門汀 蘸墨 朱砂 口頭禪 參差不齊。

5、18竹影 班級: 姓名: 小組: 小組評價: 教師評價:學習目標1學習本文生動形象的描寫,體會童真童趣.2了解中國畫和西洋畫的不同特點,鼓勵學生初步形成自己的審美觀價值觀.3理解游戲與藝術(shù)的聯(lián)系.知識鏈接1走近作者:竹影一文作者原名,現(xiàn)代畫。

6、竹影 學習目標知識目標:積累重點字詞,把握文章內(nèi)容.能力目標:品味本文生動形象的語言描寫,體會為文章所表現(xiàn)出的童真童趣.情感目標:藝術(shù)存在于日常生活之中,初步形成自己的審美觀價值觀重難點1體味本文生動形象的描寫. 2體會本文所表現(xiàn)出的天真爛。

7、廣東省東莞市寮步信義學校七年級語文下冊18 竹影導學案 新人教版 學習目標1體味本文生動形象的描寫.2學習本文生動形象的描寫,體會文章表現(xiàn)的童真童趣.3簡單了解中國畫和西洋畫的不同特點.重點難點1學習本文生動形象的描寫,體會文章表現(xiàn)的童真童。

8、18 竹影 導學目標1. 體味本文生動形象的描寫.2. 體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣.3. 了解中國畫與西洋畫的不同特點.重點難點了解中國畫與西洋畫的不同特點.媒體使用教學過程一預(yù)習領(lǐng)先一步1.走近作者豐子愷18981975,漢族。

9、竹影 課題竹影導學目標 A體味本文生動形象的描寫.B體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣.C了解中國畫和西洋畫的不同特點.個人補充內(nèi)容導學工具小黑板迷津指點課前預(yù)習A初讀課文,了解課文大意.B將預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的問題寫在作業(yè)本上.C查找有關(guān)的豐子。

10、竹影 教學目標1學習作者仔細觀察景物變化,抓住特點描寫的方法,培養(yǎng)從生活中感受藝術(shù)的能力.2聯(lián)系生活實際,體會課文表現(xiàn)的天真爛漫的童真童趣.3體會中國畫獨特的藝術(shù)魅力.重點抓住景物特點進行描寫的方法;培養(yǎng)自己在生活中感受藝術(shù)的能力.一檢查預(yù)。

11、河南省虞城縣第一初級中學七年級語文下冊第18課 竹影導學案 新人教版 教案信息:教學目標:教學目標:1掌握生字詞,能讀準字音,分辨字形,知道意思.2體味本文生動形象的描寫.3體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣.4了解中國畫和西洋畫的不同特。

12、18 竹影1給加點字注音愜 意 彌 漫 參差 徘徊 口頭禪 悶 熱 水門汀 豐碩 疏 密 蘸 2形近字多音字辨形辨音組詞 禪 參 差 憚 了解作者:豐子愷18981975,浙江桐鄉(xiāng)人.自幼愛好美術(shù),從李叔同學習繪畫音樂,1921年赴日學習音。

13、竹影 竹影策略與反思糾錯與歸納學習目標1掌握字詞,品味語言,體味本文生動形象的描寫.2體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣.3了解中國畫與西洋畫的不同特點.4感受生活,熱愛生活,體驗蘊含在生活中的藝術(shù)和美.重點難點1 體會文章表現(xiàn)的童真童趣。

14、18 竹影學習目標1體味本文生動形象的描寫.2學習本文生動形象的描寫,體會文章表現(xiàn)的童真童趣.3簡單了解中國畫和西洋畫的不同特點.重點難點1學習本文生動形象的描寫,體會文章表現(xiàn)的童真童趣.2初步形成自己的審美觀價值觀.知識鏈接豐子愷1898。