1、第九章 我國的自然資源保護(hù)制度與政策,中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系 曾寅初,本章主要內(nèi)容,我國各種自然資源保護(hù)的立法與有關(guān)管理制度、規(guī)定 我國的自然資源保護(hù)的基本制度,我國的自然資源保護(hù)法體系,自然資源保護(hù)法：調(diào)整人們在自然資源開發(fā)、利用、保護(hù)和管理過程中所產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的法律規(guī)范。 憲法的有關(guān)規(guī)定：“國家保障自然資源的合理利用，保護(hù)珍貴的植物和動物。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞自然資源。 單項(xiàng)的法律、法規(guī)：主要有以下幾個方面：土地資源、草原資源；森林資源、野生動植物資源、漁業(yè)資源；水資源、礦。

2、石油資源耗竭與應(yīng)對措施,石油,經(jīng)濟(jì)增長,供應(yīng),上揚(yáng),石油相關(guān),資源勘探,利用率,替代,節(jié)約,利用率,替代能源,依賴,采礦過程中的環(huán)境保護(hù),高昂,塌陷,整體下沉,回填,浩大,復(fù)墾,毀滅性,土地退化,復(fù)墾,成本高,再種植,煤炭資源利用的環(huán)境保護(hù)措施,二氧化碳,二氧化碳,熱,直接燃燒,潔凈煤,利用效率,石油資源耗竭與應(yīng)對措施,煤炭資源開采、利用的環(huán)境保護(hù)措施。

3、走向高考 地理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,湘教版 高考總復(fù)習(xí),選修六,環(huán)境保護(hù),第二講 自然資源保護(hù),選修六,高頻考點(diǎn)梳理,1,課堂同步演練,2,1.水資源問題 水資源短缺是我國的基本國情，其實(shí)質(zhì)是水資源供與需的平衡問題。,我國主要的資源問題,2.土地資源問題 隨著人口增長，除人均農(nóng)、林、牧用地日益減少外，我國土地資源問題還突出表現(xiàn)在以下兩個方面： (1)耕地資源短缺 隨著人口的增長，由于建設(shè)占用、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和災(zāi)毀耕地等原因，耕地面積逐年下降，人均面積急劇減少； 優(yōu)質(zhì)耕地少，總體質(zhì)量不高； 耕地后備資源有限，且主要。

4、第十五章 環(huán)境保護(hù),第二節(jié) 自然資源保護(hù),考點(diǎn)集訓(xùn),知能提升,核心考點(diǎn),回歸教材,01,02,03,04,Contents,目錄,回歸教材,【微專題】自然資源利用與保護(hù) 1自然資源的涵義 理解自然資源的涵義，關(guān)鍵是把握其自然與社會的雙重屬性；掌握自然資源的類型，要從其能否再生或恢復(fù)的特性進(jìn)行判斷，具體分析如下：,核心考點(diǎn),2我國主要的資源問題,3非可再生資源的利用與保護(hù)以能源礦產(chǎn)(石油、煤炭)為例 (1)石油資源的危機(jī)分析與應(yīng)對措施 理解石油資源危機(jī)產(chǎn)生的原因應(yīng)從世界需求和資源屬性兩個方面分析，其應(yīng)對措施應(yīng)從開源、節(jié)流等方面進(jìn)行考慮。具體分。

5、第二講 自然資源保護(hù),一、水資源問題水資源短缺 1.我國水資源短缺的表現(xiàn) (1)人均占有量少。 (2)水資源_________。 (3)水污染普遍,浪費(fèi)嚴(yán)重。 2.我國水資源短缺的原因 (1)人口的迅速增加和經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展基本因素。 (2)水資源在時間和空間上的分布不均客觀因素。 (3)水資源___________,流域植被和濕地毀壞主要因素。,分配不均,浪費(fèi)和污染,3.我國水資源短缺的危害 (1)危及我國農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。 (2)影響我國城市生產(chǎn)生活。 (3)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。 4.解決我國水資源短缺的措施 (1)節(jié)約用水,提高水資源利用率。 (2)治理水污染。 (3)修建水利設(shè)施,。

6、第二章 自然資源保護(hù),第一節(jié) 自然資源與主要的資源問題,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一、自然資源的涵義 1.概念:是指存在于自然界,在一定的時間條件下,能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價值以提高人類當(dāng)前和未來福利的物質(zhì)與能量的總稱。 2.分類:按照自然資源能否再生或恢復(fù)的特性可分為可再生資源和非可再生資源。 (1)可再生資源是指被人類合理開發(fā)利用后,可以依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的運(yùn)行力量,使之得到恢復(fù)和再生,能夠供人們永續(xù)利用的資源。 (2)非可再生資源又稱不可再生資源或不可更新資源,是指那些被人類開發(fā)利用后,會逐漸減少以至枯竭而不能再生的。

7、第二章 自然資源保護(hù),第三節(jié) 可再生資源的利用與保護(hù) 以土地資源為例,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一、植樹造林,防治水土流失和土地荒漠化 1.最佳措施:植樹造林。 2.防護(hù)林帶的類型:水源涵養(yǎng)林帶、水土保持林帶、防風(fēng)固沙林帶。 3.目的:防御風(fēng)沙、洪澇等自然災(zāi)害。 4.減少水土流失的耕作方法:防風(fēng)林、保護(hù)性犁地、梯田、輪作、帶狀耕種和等高線犁地。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),預(yù)習(xí)交流1 1979年,國家決定在西北、華北北部、東北西部風(fēng)沙危害、水土流失嚴(yán)重的地區(qū),建設(shè)大型防護(hù)林工程,即帶、片、網(wǎng)相結(jié)合的“綠色萬里長城”。總面積406.。

8、第二章 自然資源保護(hù),第二節(jié) 非可再生資源的利用與保護(hù) 以能源礦產(chǎn)(石油、煤炭)為例,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一、石油資源耗竭與應(yīng)對措施 1.石油資源潛在危機(jī)分析。 石油作為非可再生資源,儲量是有限的。 2.石油危機(jī)應(yīng)對措施。 (1)貫徹“在開發(fā)中保護(hù),在保護(hù)中開發(fā)”的方針,適度開發(fā),擴(kuò)大加工深度,提高資源利用率。 (2)長遠(yuǎn)來看,開發(fā)石油的替代能源,降低能源消費(fèi)對石油的依賴程度。 (3)根據(jù)我國石油資源的遠(yuǎn)景地質(zhì)儲量,加強(qiáng)資源勘探,增加可采儲量。 (4)充分利用國內(nèi)外石油資源和石油市場。 (5)建立石油儲備體系。,目標(biāo)導(dǎo)航,。

9、知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,專題 我國能源現(xiàn)狀、存在問題及解決措施 1.我國能源利用現(xiàn)狀 能源總量豐富,但人均占有量少。地區(qū)分布不均。能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。以煤炭為主,約占70%。能源需求增長快,供求矛盾日益突出。,專題歸納整合,2.我國能源問題及成因 (1)問題:石油供應(yīng)緊張;石油進(jìn)口依存度高,長期依賴進(jìn)口的局面難以改變。石油進(jìn)口的可靠性差。世界石油資源主要集中在中東,中國進(jìn)口的石油一半左右來自中東,1/4來自西非,這些地區(qū)政局的不穩(wěn)定,直接影響我國石油進(jìn)口的可靠性。石油進(jìn)口脆弱性強(qiáng)。中國石油進(jìn)口運(yùn)輸方式以油輪為主,大約占90%,增加了石油進(jìn)。

10、植樹造林，防治水土流失和土地荒漠化,等高線,植樹造林,水源涵養(yǎng)林,水土保持林,防風(fēng)固沙林,風(fēng)沙,洪澇,保護(hù)性犁地,梯田,科學(xué)開發(fā)和整理土地，保證耕地持續(xù)供應(yīng),生態(tài),生態(tài)環(huán)境,開發(fā)耕地,盲目擴(kuò)大耕地面積,土地復(fù)墾,農(nóng)用。

11、自然資源的涵義,物質(zhì),能量,礦產(chǎn),再生或恢復(fù),恢復(fù),再生,生物,土地,風(fēng)能,潮汐能,不可更新資源,減少以至枯竭,我國主要的資源問題,濕地,人均水資源占有量少,水資源分配不均,水污染嚴(yán)重,時間,空間,浪費(fèi),污染,植被,人口增。

12、2019-2020年高中地理第2章自然資源保護(hù)綜合檢測湘教版 一、選擇題(每小題6分，共60分) 閱讀下列漫畫，完成13題。 1能表示水資源危機(jī)的漫畫是( ) A B C D 2漫畫中的行為屬于濫采導(dǎo)致。

13、2019-2020年高中地理第2章自然資源保護(hù)第3節(jié)可再生資源的利用與保護(hù)-以土地資源為例學(xué)案湘教版 課標(biāo)要求 結(jié)合實(shí)例，說明人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)。 課標(biāo)解讀 1以。

14、2019-2020年高中地理 第二章 自然資源保護(hù)單元測評（含解析）湘教版選修6 一、選擇題(共20小題,每小題2.5分,共50分) 讀下列圖片,完成第13題。 1.圖片中的物質(zhì)與圖例乙所示物質(zhì)同類的是( ) A。

15、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 自然資源保護(hù)學(xué)案 考點(diǎn)一 自然資源與主要的資源問題 強(qiáng)化專練 1.閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。 “xx年以前，僅靠節(jié)水，?！痹趧倓偝霭娴男卵h(huán)經(jīng)濟(jì)學(xué)一書中，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)。

16、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 自然資源保護(hù) 考點(diǎn)一 自然資源與主要的資源問題 強(qiáng)化專練 1.閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。 “xx年以前，僅靠節(jié)水，?！痹趧倓偝霭娴男卵h(huán)經(jīng)濟(jì)學(xué)一書中，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)。

17、2019-2020年高中地理第2章自然資源保護(hù)第1節(jié)自然資源與主要的資源問題學(xué)案湘教版 課標(biāo)要求 舉例說明主要的資源問題及產(chǎn)生的原因。 課標(biāo)解讀 1結(jié)合事例判斷自然資源及其分類。 2舉例說明我國主要的資源問題。

18、2019-2020年高中地理第二章自然資源保護(hù)2.1自然資源與主要的資源問題學(xué)案湘教版選修 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解自然資源的涵義及分類。2.舉例說明主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因。 知識清單 一、自然資源的涵義 1概念：存。