1、教學資料參考范本 七年級政治上冊 第五課自我新期待第三框教案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 三維教學目標 知識目標：讓學生明白個人理想或人生。

2、2019-2020年七年級政治上冊 第5課自我新期待教案 人教新課標 一、日新又新我常新 1.自我新認識 【問題思考】你能不能用全新的目光重新審視自己，用多彩的詞匯給自己繪全新的畫像呢？ 習慣方面的變化：。

3、2019-2020年七年級政治上冊 第五課 自我新期待 日新又新我常新教學設計 人教新課標版 一、教學目標 1.情感態(tài)度價值目標：能用發(fā)展的眼光主動積極地認識自我，在全面認識自我的基礎上，樹立自信心，從而形成正確的人。

4、2019-2020年七年級政治上冊 第五課 自我新期待 第三框 自我新形象教案 一、教材依據：人教版思想品德七年級上冊第五課第三框。 二、設計思想：結合學生追星的實際，充分發(fā)掘學生對自身理想形象的追求。澄清追星。

5、2019-2020年七年級政治上冊 第五課自我新期待第三框教案 人教新課標版 三維教學目標 知識目標：讓學生明白個人理想或人生目標的確定要從自身實際和國家需要出發(fā)，不能太隨意。 能力目標：培養(yǎng)學生的理智的。

6、我給自己畫個像,歌曲小小的我,我是山間一滴水;也有生命的浪波我是地上一棵小草,也有生命的綠色啊，小小的我投入激流就是大河小小的我擁抱大地就是春之歌我是山間一縷風,也能燃起一團火我是地上一朵小花,也有春天的顏色呵，小小的我全部的愛獻給祖國-,1.能夠客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰完整的自我形象。2.初步掌握自我評價的方法，提高自我認識、自我評價能力。3.了解自我評價的重要性。,板塊。

7、請安靜地拿出課本復習上一節(jié)課的內容 1 A2 A3 D 4 錯誤 沒有全面客觀地認識自己 理由 只看到自己的長處 沒有看到自己的短處 5 1 我們可以通過自我觀察 反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己 2 可以在與他人的接觸 交流和比較中 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足 3 還可以從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己 新學期到了 幾位剛剛升入初中的同學想要改變一下自己的形象 于是 你覺得他們的形象符。

8、第一單元走進新的學習生活 第二節(jié)追求自我新形象 創(chuàng)景設情 堅持夢想的安徒生 從前有一個窮孩子 父親是鞋匠 父親去世之后 母親為了生活不得不帶著他另嫁 有一天 他有機會去晉見王子 他滿懷希望 在王子面前唱詩歌 朗誦劇本 表演完畢后 王子問他想要求什么賞賜 這個窮孩子大膽地提出要求 我想寫詩劇 而且在皇家劇院演戲 王子把這個長著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍 然后對他說 能夠背誦劇本 并不表示。

9、課題思想品德七年級上冊導學案 5.1日新又新我常新課型新授課時安排1課時備課時間2013.10.執(zhí)筆陳培協(xié)審核黃延補上課時間2013.10學生姓名班級號數學習目標1、知道認識自我的途徑，全面認識自己。2、初步樹立完善自我的信心。學習重點1、正確認識自己的方法和途徑； 學習難點1、正確認。

10、一只青蛙遇到一頭牛 它覺得牛的身材高大 自己很小 心里很不平衡 青蛙開始膨脹起自己的身體 竭盡全力想把自己變得很牛一樣大 它說 牛兄弟 這下我也和你一樣大了吧 不夠 ?；卮?這下呢 根本不夠 牛慢吞吞地說 現(xiàn)在呢 青蛙繼續(xù)鼓著自己的身體 最后撐破肚子死了 1 什么原因導致青蛙死亡 2 你能從中得出什么啟示 我為自己畫個像 YouPerfect orTerrible 元芳 你怎么看 金無足赤 人無完。

11、知識回顧 1 正確認識自己的意義 2 怎樣正確認識自己 追求自我新形象 姚明 姚明身家到底有多少 有媒體給出了答案 至少30億人民幣 2016全球400大富豪 比爾 蓋茨以833億美元的凈資產高居榜首 排名最靠前的中國億萬富豪為王健林 凈資產為297億美元 排名第21位 阿里巴巴董事長馬云排名第23位 凈資產總額為279億美元 李嘉誠 香港首富 271億美元的身家 朱之文 原來當農民 年收入2萬元。

12、自我新期待同步練習題 一、選擇題 1.人是不斷發(fā)展變化的，我們只有不斷完善對自己的認識，才能變得更完美。要正確認識自己就要做到() A.只看到自己的優(yōu)點B.只看到自己的缺點 C.注意自己的外在形象D.要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己 2.“士別三日，當刮目相看。”這是說看待自己和別人都要用() A.正面的觀點B.發(fā)展的觀點 C.自我教育的方法D.自我觀察的方法 3.“金無足赤，人無完人。”這句話是。

13、政治自我新期待教案 同學們：通過前邊兩課的學習，我們都知道，人的生命是寶貴的，它屬于我們只能有一次，因此，我們應該珍惜自己的生命，努力延伸自己生命的價值，使自己的人生更有價值和意義。那么，誰是我們生命價值的創(chuàng)造者呢?我們生命價值的創(chuàng)造者不是神靈，也不是別人，而是我們自己。同學們，我們是自己生命價值的創(chuàng)造者，是我們生命的主宰者，全面認識我們自己，充分認識和發(fā)揮我們自己潛在的能力，才可能使我們自己的。