1、2019-2020年九年級歷史與社會 第六單元 第三課回顧歷史 關(guān)注社會 走向未來第一課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 內(nèi)容點(diǎn)析 大禹治水是中國古代流傳很廣的傳說故事，一般將此事作為大禹重要的英雄事跡之一進(jìn)行講述。而教材選。

2、2019-2020年九年級歷史與社會 第六單元 第三課回顧歷史 關(guān)注社會 走向未來第三課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 內(nèi)容點(diǎn)析 1本目是在學(xué)習(xí)了人與自然、人與歷史的關(guān)系后，著重強(qiáng)調(diào)人與社會之間的關(guān)系。由于該目是歷史與。

3、2019-2020年九年級歷史與社會 6.3回顧歷史 關(guān)注社會 走向未來教案 人教新課標(biāo)版 內(nèi)容點(diǎn)析 大禹治水是中國古代流傳很廣的傳說故事，一般將此事作為大禹重要的英雄事跡之一進(jìn)行講述。而教材選取本案例的目的是以人。

4、2019-2020年九年級政治 第二十三課走向未來教案 教科版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：理解理想的重要性；掌握理想和現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系。 能力目標(biāo)：能根據(jù)自我需要和社會需要，在全面客觀分析自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)上。

5、2019-2020年九年級歷史與社會 第六單元 第三課回顧歷史 關(guān)注社會 走向未來第二課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 內(nèi)容點(diǎn)析 1.“以史為鏡，可知興替”是中國古代皇帝唐太宗李世民在諫臣魏征去世后，追憶魏征時(shí)所說的話。據(jù)。

6、第二十三課 走向未來 一 本課在單元內(nèi)的地位和作用 本課是九年義務(wù)教育階段 思想品德 教學(xué)最后一單元最后一課 本課不但是本單元也是整個(gè)初中階段思想品德教育的落腳點(diǎn) 是對整個(gè)九年義務(wù)教育階段思想品德教育的總結(jié)。

7、第十五課 走向未來 同步練習(xí) 一 單項(xiàng)選擇題 1 理想的實(shí)現(xiàn) 需要我們 從點(diǎn)滴做起 從小事做起 從現(xiàn)在開始 耐心等待即可 A B C D 2 xx年1月 云南省昭通男孩王福滿為了趕上期末考試 一大早冒著嚴(yán)寒 跋涉4公里多山路來到。

8、2019 2020年人教版歷史與社會九年 回顧歷史 關(guān)注社會 走向未來 第2課時(shí) word教案 內(nèi)容點(diǎn)析 1 以史為鏡 可知興替 是中國古代皇帝唐太宗李世民在諫臣魏征去世后 追憶魏征時(shí)所說的話 據(jù) 新唐書魏征傳 記載 唐太宗在魏征。

9、2019 2020年教科版思品九年 走向未來 word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 理解理想的重要性 掌握理想和現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系 能力目標(biāo) 能根據(jù)自我需要和社會需要 在全面客觀分析自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)上確立恰當(dāng)?shù)娜松硐?并。

10、2019 2020年教科版思品九年第二十三課 走向未來 word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 理解理想的重要性 掌握理想和現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系 能力目標(biāo) 能根據(jù)自我需要和社會需要 在全面客觀分析自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)上確立恰當(dāng)?shù)娜恕?/p>

11、2019 2020年人教版歷史與社會九年 回顧歷史 關(guān)注社會 走向未來 第1課時(shí) word教案 內(nèi)容點(diǎn)析 大禹治水是中國古代流傳很廣的傳說故事 一般將此事作為大禹重要的英雄事跡之一進(jìn)行講述 而教材選取本案例的目的是以人們耳。

12、2019 2020年人教版歷史與社會九年 回顧歷史 關(guān)注社會 走向未來 第3課時(shí) word教案 內(nèi)容點(diǎn)析 1 本目是在學(xué)習(xí)了人與自然 人與歷史的關(guān)系后 著重強(qiáng)調(diào)人與社會之間的關(guān)系 由于該目是 歷史與社會 全套教材的結(jié)尾 學(xué)生們馬。

13、第五單元新的旅程第十五課走向未開 課前預(yù)習(xí) 典例精析 課后訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目錄 知識結(jié)構(gòu) 情境導(dǎo)入 疑難解答 情境導(dǎo)入 習(xí)近平主席在給八一學(xué)?？破招⌒l(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)的學(xué)生回信時(shí)說 你們攀登科技高峰的熱情和勇氣讓我感。

14、走向未來 第七課從這里出發(fā) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解暢想未來的目的和要求 知道面向未來需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng) 明確踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 2 掌握科學(xué)的方法和策略 為自己作出明智的選擇 知道選擇對人生的重要性 3 面向未來需要對未來有美好的憧憬 要正確理解自己的人生規(guī)劃 面對挑戰(zhàn)與問題增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 如何暢想未來 踏上新征程 展望未來 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 如何暢想未來 曾經(jīng)的夢想 成為學(xué)習(xí)。

15、第 1 頁 共 9 頁 教科版 2019 2020 學(xué)年九年級下冊道德與法治第五單元第十五課 走向未來 同步練 習(xí) I 卷 姓名 班級 成績 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 分 2019 九下 依安月考 下列關(guān)于中國精神和中國力量說法不正確的 A 實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神 B 中國精神就是以愛國主義為核心的時(shí)代精神和以改革創(chuàng)新為核心的民族精神 C 實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。

16、第 1 頁 共 9 頁 教科版 2019 2020 學(xué)年九年級下冊道德與法治第五單元第十五課 走向未來 同步練 習(xí) C 卷 姓名 班級 成績 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 分 讓我們的人生都出彩 在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史進(jìn)程中 每個(gè)人都應(yīng) 敢于有夢 勇于追夢 勤于圓夢 放棄夢想 A B C D 2 1 分 霍金 21 歲患漸凍癥 不能說話 全身僅有三根手指能動(dòng) 在。

17、第 1 頁 共 9 頁 教科版 2019 2020 學(xué)年九年級下冊道德與法治第五單元第十五課 走向未來 同步練 習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 分 12 月 7 日 由威海市文登區(qū)委宣傳部 區(qū)直機(jī)關(guān)工委 區(qū)文廣新局聯(lián)合舉辦的 共筑中國夢 新時(shí)代新征程 慶祝改革開放 40 周年合唱展演在市民文化中心精彩上演 下列關(guān)于實(shí)現(xiàn)中國夢的說法不正確的是 A 實(shí)。