《蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課《鼎湖山聽泉》同步訓(xùn)練（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課《鼎湖山聽泉》同步訓(xùn)練（I）卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課 鼎湖山聽泉 同步訓(xùn)練 I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 14 題 共 37 分 1 4 分 根據(jù)拼音寫出漢字 并給劃線字選擇正確的讀音 隨著照相機(jī)的快門聲響起 中國(guó)第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采 定格在人們的鏡頭里 ju n 刻在共和國(guó)的史冊(cè)上 一著驚海天 去年另一封外甥的家信中說(shuō) 外祖母大人因年老關(guān)系 今年不比往年健康 但仍不 chu 勞作 尤喜紡棉 回憶我的母親 無(wú)疑 這張臉平淡無(wú)奇 障礙重重 沒(méi)法彌補(bǔ) 不是傳播智慧的廟堂 而是禁 g 思想的囚牢 列夫 托爾斯泰 那個(gè)爐子即使把它燒到熾 A ch B zh 熱的程度 也令人完全失望 美麗的顏色 2 5 分 根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句 商女不知亡國(guó)恨 留取丹心照汗青 木受繩則直 非志無(wú)以成學(xué) 死而后已 恨別鳥驚心 七律 長(zhǎng)征 中運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的 句子是 3 2 分 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 嚴(yán)歷 畸形 意想天開 B 隱弊 肆虐 張燈節(jié)彩 C 視察 怠慢 眾志成城 D 陡俏 和諧 與時(shí)俱進(jìn) 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 4 2 分 下列句子無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī) 充滿了信心 B 夏季的安順是人們避暑納涼的好季節(jié) C 通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng) 使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng) D 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界 用美的心靈去感受世界 5 2 分 雷雨前 中事物的象征意義分析有誤的是 A 灰色的幔 國(guó)民黨統(tǒng)治和一切反革命力量 B 蒼蠅 蚊子 蟬兒 反動(dòng)官僚 幫閑文人 C 天外巨人 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) D 風(fēng)雷閃電 一切反革命力量 6 2 分 下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是 A 我是你河邊上破舊的老水車 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌 B 傅雷對(duì)兒子的生活 都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議 C 我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎 我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎 D 這腰鼓 使冰冷的空氣立即變得燥熱了 使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了 7 4 分 給下面加線字注音或根據(jù)注音寫出漢字 肇 悵惘 y ng 清 l ng 8 4 分 給下列詞語(yǔ)注音 泠泠 淙淙 悵惘 汩汩 9 2 分 選詞填空 過(guò)了寒翠橋 還沒(méi)踏上進(jìn)山的石徑 泠泠淙淙的泉聲 A 迎 B 撲 C 拂 面而來(lái) 那半含半露 欲近故遠(yuǎn)的嬌態(tài) 使我想起在家散步時(shí) 常常 A 繞 B 趴 C 偎 我膝下的愛(ài)女 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 10 2 分 選詞填空 遠(yuǎn)近高低 樹木枝纏藤繞 密不分株 沉甸甸的濕綠 猶如大海的波浪 一層一層 直向山頂 A 涌 B 掀 C 推 去 鐘聲來(lái)自半山上的慶去寺 寺院依山而造 A 藏 B 嵌 C 聳 于千峰碧翠之中 11 2 分 改正下列各句中的錯(cuò)別字 雀躍 戲謔 萬(wàn)籟具寂 迥然 肅穆 長(zhǎng)惘 新陳代謝 禮遇 12 2 分 解釋下列詞語(yǔ)的含義 雀躍 悵惘 13 2 分 下列句子排序正確的一項(xiàng)是 冒雨游了一遭七星巖 走得匆匆 看得蒙蒙 過(guò)了寒翠橋 還沒(méi)踏上進(jìn)山的石徑 泠泠淙淙的泉聲就撲面而來(lái) 眼不見(jiàn) 耳則愈靈 江輪夾著細(xì)雨 送我到肇慶 趕到鼎湖山時(shí) 已近黃昏 山只露出窄窄的一段綠腳 齊腰以上 宛如青紗遮面 看不真切 泉聲極清朗 聞聲如見(jiàn)山泉活脫脫蹦跳的姿影 引人頓生雀躍之心 身不由己 循聲而去 不覺(jué)漸高漸幽 已入山中 雨倒是歇住了 霧漫得更開 A B C 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) D 14 2 分 下列句中依次填入的詞語(yǔ)是 進(jìn)山方知泉水非止一脈 前后左右 草叢石縫 幾乎無(wú)處不 無(wú)處不 山間林密 泉 其 中 有時(shí) 泉水在林木疏朗處 過(guò)亮亮一 再向前尋 已不可得 A 鳴 涌 在 閃 潭 B 有 響 隱 閃 泓 C 涌 鳴 隱 閃 泓 D 鳴 涌 隱 掠 汪 二 能力提升 共 6 題 共 15 分 15 2 分 根據(jù)下面句子的句式特點(diǎn)及修辭方法 在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 母親的叮嚀 是融化冰霜的陽(yáng)光 母親的背影 是喚醒記憶的照片 母親是風(fēng)景中 的風(fēng)景 母親是詩(shī)歌中的詩(shī)歌 16 3 分 紫藤蘿瀑布 中第 8 段與第 9 段文字通過(guò)十多年前紫藤蘿 與眼前的紫藤蘿 進(jìn) 行對(duì)比 是為了說(shuō)明 用原文回答 17 3 分 你知道這幾位詩(shī)人是誰(shuí)嗎 請(qǐng)寫出他們的名字 你只聽我說(shuō) 你若真心要學(xué) 我這里有 王摩詰 全集 你且把他的五言律讀一百首 細(xì)心揣摩透熟 了 然后再讀一二百首老杜 的七言律 次再李青蓮 的七言絕句讀一二百首 18 4 分 根據(jù)語(yǔ)境 仿照畫線的句子續(xù)寫兩個(gè)分句 使之構(gòu)成排比 初中 語(yǔ)文 教材中的課文大多文質(zhì)兼美 為我打開了一道道通往真善美世界的大門 讀安徒生的 皇帝的 新裝 我明白了保持童真的重要 讀莫懷戚的 散步 我感受到互敬互讓的親情 讀宗璞的 紫藤蘿瀑布 我懂得了面對(duì)挫折的堅(jiān)持 19 1 分 在橫線上續(xù)寫句子 使之與前面的句子構(gòu)成排比句 歲月是一首歌 哆來(lái)咪發(fā)唆 哼了 醉了 生活是一道菜 苦辣酸甜咸 品了 嘆了 紅塵過(guò)往 人生之事豈能盡如我意 我們理應(yīng)用一顆平常心坦然面對(duì) 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 20 2 分 選詞填空 在這泉水的交響之中 仿佛能夠聽到歲月的 流逝 消失 逝去 歷史的變遷 泉水極清朗 聞聲如見(jiàn)山泉活脫脫 迸發(fā) 迸跳 跳躍 的姿影 引人頓生雀躍之心 三 閱讀 共 2 題 共 21 分 21 9 分 閱讀羅莎 盧森堡 獄中書簡(jiǎn) 節(jié)選 中的一段話 完成下面問(wèn)題 但是一會(huì)兒天暗了 萬(wàn) l i 俱寂 突然一陣大雷雨襲來(lái) 夾著傾盆大雨和兩聲驚天動(dòng)地的霹靂 大雷雨之后 出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色 雷雨一會(huì)兒就過(guò)去了 天上 著一色灰云 晦暗 蒼白 陰霾的暮色忽然 到大地上 仿佛 著一重嚴(yán)密的灰色紗幕 雨點(diǎn)輕柔而均勻地灑落在樹葉上 紫紅色的閃電一次又一 次地劃破鉛灰色的天空 遠(yuǎn)處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波 不斷滾滾傳來(lái) 在這陰森森的氛圍中 驀然間 一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上鳴囀起來(lái) 在雨中 在閃電中 在隆隆的雷聲中 夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀 鈴 它歌唱得如醉如癡 它要壓倒雷聲 唱亮昏暗 我從來(lái)沒(méi)有聽見(jiàn)過(guò)這樣的聲音 它的歌聲在那時(shí)而鉛灰 時(shí)而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀 1 給文段中劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字 l i 霾 2 從下面所給詞語(yǔ)中 選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧?降臨 垂掛 密布 3 選段中劃?rùn)M線的句子采用了 修辭手法 22 12 分 閱讀文段 回答問(wèn)題 石榴有梅樹的枝干 有楊柳的葉片 奇崛而不枯瘠 清新而不柔媚 這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng) 而舍去了梅 柳之短 最可愛(ài)的是它的花 那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花 單瓣的已夠陸離 雙瓣的更為華貴 那可不 是夏季的心臟嗎 單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了 你看 它逐漸翻紅 逐漸從頂端整裂為四瓣 任你用怎樣犀利的劈 刀也都劈不出那樣的勻稱 可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?而且還精巧地插上了花 單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣者的豪華 但它卻更有一段妙幻的演藝 紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 的金罍 殷 周時(shí)古味盎然的一種青銅器 博古家所命名的各種銹彩 它都是具備著的 你以為它真是盛酒的金罍嗎 它會(huì)笑你呢 秋天來(lái)了 它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái) 露 出一口的皓齒 那樣透明光嫩的皓齒 你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎 我本來(lái)就喜歡夏天 夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段 在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛 因而我更喜歡 這夏天的心臟 1 選文緊扣 三個(gè)字依次描摹石榴的 井然有序 層次分明 突出了石榴美麗清逸的氣度 2 在選文中找出至少三種修辭手法 并各舉一例 例句 例句 例句 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 14 題 共 37 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 11 1 12 1 13 1 14 1 二 能力提升 共 6 題 共 15 分 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀 共 2 題 共 21 分 21 1 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 21 2 21 3 22 1 22 2