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小升初語文綜合測試卷C卷 一、 基礎知識 (共10題；共20分) 1. （2分）“我們怎么會忘記這充滿歡聲笑語的校園呢？”與這句話意思不一樣的是（ ） A . 我們不可能不忘記這充滿歡聲笑語的校園。 B . 我們絕對不會忘記這充滿歡聲笑語的校園。 C . 我們一定會記住這充滿歡聲笑語的校園。 2. （2分）下列說法有錯誤的一項是（ ） A . “規(guī)矩、我的、疙瘩、胳膊”這四個詞語的第二個字都讀輕聲。 B . “蓋、把、信、眼”讀成“蓋兒、把兒、信兒、眼兒”后，意思都發(fā)生了變化。 C . “我知道他去那干什么?！闭f這句話時，重音放在“我”字上，意思是“我肯定知道，別人是否知道不確定。” D . “沉痛的心情、沉痛的腳步、沉痛的教訓”這幾個詞語搭配都正確。 3. （2分）選出書寫無誤的一項（ ） A . 家具 沒精打彩 滄海一粟 B . 氣慨 一鼓作氣 出其不意 C . 即使 走頭無路 談笑風聲 D . 脈搏 再接再厲 不省人事 4. （2分）“小姑娘喜出望外 ， 真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐 跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（ ）。 A . 欣喜若狂 B . 喜不自勝 C . 喜上眉梢 D . 歡天喜地 5. （2分）下列說法正確的一項是（ ）。 A . “春天的雨像牛毛，像細絲，像繡花針。”這句話運用了排比、比喻的修辭。 B . 《西游記》是由清代小說家吳承恩創(chuàng)作的。 C . “我已經(jīng)將要畢業(yè)了?！狈噶擞迷~重復的錯誤。 6. （2分）選擇適當?shù)年P聯(lián)詞。 為了祖國的邊疆的安全，_____忍受寂寞，_____是值得的。（ ） A . 即使……也…… B . 因為……所以…… C . 不但……而且…… D . 不論……都…… 7. （2分）細讀課文深感悟。 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。 “舉——放——舉”這一過程說明（ ） A . 阮恒對于獻血與不獻血的思想斗爭很激烈，但為了救小姑娘，最后下定決心舉起手來。 B . 阮恒很害怕。 C . 阮恒根本不想獻血。 8. （2分）下列句子的標點使用正確的一項是（ ） A . 有的同學正奮筆疾書；有的同學正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺前默默地注視著他們。 B . "怎么了？"一個關切的聲音傳來："有什么困難需要我?guī)椭鷨幔? C . 鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，堪稱"詩書畫"三絕。 D . 父親堅決地對母親說："不是常對你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！" 9. （2分）結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵? ） 人的一生，就是一個儲蓄的過程。在奮斗的時候，你儲蓄了________；在耕耘的時候，你儲蓄了________；在旅行的時候，你儲蓄了________；在微笑的時候，你儲蓄了________。 A . 一個希望 一處風景 一些快樂 一粒種子 B . 一處風景 一個希望 一些快樂 一粒種子 C . 一些快樂 一粒種子 一處風景 一個希望 D . 一個希望 一粒種子 一處風景 一些快樂 10. （2分）按要求朗讀，重音表示錯誤的一組是（ ） A . 今年夏天我小學畢業(yè)。（不是明年夏天） B . 亞東喜歡踢足球。（不討厭踢足球） C . 北京是2008年奧運會舉辦城市。（不是別的城市） D . 劉翔是110米跨欄運動員。（不是別的項目） E . 2008年的雪災體現(xiàn)了全國人民的眾志成城，證明了人定勝天的真理。（強調(diào)了這一真理） 二、 語言的積累與運用 (共8題；共41分) 11. （10分）日積月累。 （1）________生紫煙，遙看瀑布________。 （2）________，________。欲窮________，更上________。 （3）五岳歸來________，________不看岳。桂林山水________。 （4）________，疑是銀河落九天。 12. （6分）選擇《西游記》人物填歇后語。 A．唐僧 B．孫悟空 C．豬八戒 D．沙僧 ①________的書——一本正(真)經(jīng) ②________吃西瓜——獨吞 ③________出世——石破天驚 ④________照鏡子——里外不是人 ⑤________取經(jīng)——多災多難 ⑥________挑擔子——忠心耿耿 13. （4分）為下列句中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語。 （1）許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，（遮蓋 遮掩）________著我的窗，（閃耀 照耀）________著我的文思和夢想。 （2）起初是全場（安靜 肅靜）________，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟（飄拂 飄搖）________的聲音。 14. （10分）填一填 興高采________ 沉默不________ 如愿以________ 彬彬有________ 日夜________程 名________中外 欣然________放 ________然大物 ①小華對人________，老師經(jīng)常夸獎他。 ②春節(jié)這一天，孩子們________地得到了期盼已久的禮物。 15. （1分）對對子：稻草捆秧父抱子 ________ 16. （2分）填一填。 ①________，切切故鄉(xiāng)情。 ②浮云終日行，________。 17. （5分）把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上 ________妹妹不幸染上重病，需要輸血， ________父母早逝，他是妹妹唯一的親人。 ________醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了 ________抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響， ________男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳， 18. （3分）寫出下列詞語的近義詞。 峭壁林立——________ 蜿蜒蛇行——________ 橫空出世——________ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分) 19. （25分）閱讀下文，回答問題 能給予就不貧窮 教師節(jié)那天，一大群孩予們爭著給他送來了鮮花、卡片、千紙鶴……一張張小臉洋溢著快樂．好像過節(jié)的不是老師倒是他們。 一張用硬紙做成的禮物很特別。硬紙上畫著一雙鞋，看得出是自己剪的……周邊很粗糙；圖是自己畫的——圖形很不規(guī)則；顏色是自己涂的——花花綠綠的。老師能穿這么花的鞋么？上面歪歪粗粗地寫著：“老師：這雙皮鞋送給你穿：”看看署名像是一個女孩…一這個班級他剛接手，一切還不是很熟，從開學到教師節(jié)，也就是于是。他把“鞋”認真地收起來，“禮輕情意重”?。? 節(jié)日很快過去了。一天他在批改作文的時候?？吹搅诉@個女孩寫的一段話：“別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋．老師肯定很窮。我做一雙很漂亮自。鞋子給他，不過那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來老師能穿上真正的皮鞋。我沒有錢．我有錢了一定會買一雙真皮鞋給老師穿的?！边@是一個不足十歲的小姑娘的一心愿？他的心為之一動：但是，她怎么知道穿布鞋是窮人的標志？他想問問她。 這是一個很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈得沒有任何雜質(zhì)。當她站到他面前的時候，他似乎找到了答案。他看見了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的布鞋不一樣。于是有了后面的對語：”爸爸在哪上班？”“爸爸在家，下崗了?！薄皨寢屇兀俊薄安恢馈吡??！? 他再一次看了看她腳上的布鞋，那一雙開了花的布鞋。他從抽屜里拿出那雙“鞋”來。這時他才感受出這雙鞋的分量。她問：“老師，你家里也窮嗎？”他說：“老師家里不窮，你家里也不窮。”“同學們都說我家里窮。”她說。他說：“你家里不窮，你很富有，你知道關心別人。送了那么好的禮物給老師。老師很高興，你高興嗎？”她笑了?！澳芎屠蠋煷┮粯拥男?，高興嗎？”她用力地點了點頭。 他帶著她來到了教室，問大家為什么穿布鞋。有的同學說，好看，因為自己愛漂亮的媽媽花很多錢買布鞋穿。有的同學說。透氣，因為自己怕捂腳的奶奶也穿布鞋。，有的同學說健身，因為自己打拳的爺爺都穿布鞋……很奇怪，沒有人說她窮。他說：“穿布鞋是一種風俗，透氣，舒適，有益健康?！彼嬖V同學們，腳上穿著布鞋．心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的!只有富有的人才能給予別人幸福。能給予就不貧窮。 女孩臉上的笑容很美。 （1）他把“鞋”認真地收起來，“禮輕情意重”啊!在這句話中兩個引號分別起什么作用？ （2）“他把‘鞋’認真地收起來，‘禮輕情意重’啊!”在文中找出和這句話照直的語句。 （3）為什么同學們不再說女孩窮了？ （4）請你說說老師對待女孩的做法好嗎，為什么？ （5）“只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮?！弊x了這句話，你有何感想？ 四、 作文 (共1題；共5分) 20. （5分）作文。（兩題任選一題） 題一：一學期結(jié)束了，在這一學期里，你一定學到了不少知識，經(jīng)歷了許多有趣的事吧！請以“一次不尋常的經(jīng)歷”為題，記下你經(jīng)歷的不尋常的事。要求內(nèi)容具體，感情真摯。 題二：看到下邊這樣一幅漫畫，你心中有什么感受？把你的想法寫下來。題目自擬，要求內(nèi)容緊扣圖意，觀點明確，表達有條理。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎知識 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 語言的積累與運用 (共8題；共41分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 13-1、 13-2、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 四、 作文 (共1題；共5分) 20-1、