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幼兒園小班上學(xué)期健康教案反思：健身球 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探索健身球的多種玩法。 2、體驗(yàn)多種游戲的樂(lè)趣，練習(xí)幼兒的走、跑、跳、扔、等技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一個(gè)健身球、《健身歌》 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)—引起幼兒對(duì)健身球的興趣 播放音樂(lè)《健身歌》教師帶領(lǐng)幼兒手拿健身球做運(yùn)動(dòng)，做頭頸運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)手腕、腳腕、漆蓋。 二、幼兒大膽嘗試健身球的多種玩法 1、嘗試健身球的玩法 師：小朋友手里都拿了一個(gè)健身球，看它長(zhǎng)的小，有很大的作用呢!教師示范動(dòng)作，健身球能當(dāng)作按摩器敲打身體，幼兒模仿。 那么你們想一想，健身球還有什么好的玩法呢?玩的時(shí)候可以自己玩，也可以找好朋友一塊玩?？凑l(shuí)的玩法最多(幼兒進(jìn)行嘗試活動(dòng)，教師仔細(xì)觀察幼兒的嘗試活動(dòng)，一方面發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的玩法要及時(shí)給予肯定及表?yè)P(yáng)，另一方面有目的有意識(shí)地引導(dǎo)幫助有需要的幼兒嘗試新玩法)。 (2)討論健身球的新玩法，并示范交流 師：小朋友們真棒，玩的花樣真多，請(qǐng)小朋友來(lái)表演一下，你是怎樣玩的? 請(qǐng)若干名玩得較有創(chuàng)意的幼兒表演新玩法，鼓勵(lì)其他幼兒互相學(xué)習(xí)，集體模仿。 2、引導(dǎo)幼兒合作游戲，集體探索健身球游戲 師：小朋友們真聰明，想出了這么多的玩法，讓我們一起來(lái)玩一玩(幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo) ) (1) 踢足球：健身球變變變，變成足球我來(lái)踢。 立正站好，手拿健身球，用右腳的內(nèi)側(cè)往斜前方踢，加大難度，手拿健身球，一只腳內(nèi)側(cè)踢完，換另一只腳的外側(cè)踢，來(lái)回循環(huán)，看誰(shuí)踢的最多。 (2) 雙膝夾球跳：雙膝將球夾住，勻速跳躍行走，中途掉球要夾住。 (3) 跳躍健身球，把健身球排成一排，幼兒依次跳過(guò)，練習(xí)單、雙腳跳。 (4) 手拿健身球，看誰(shuí)扔的最高 3、除了這樣玩，你們覺(jué)得還可以怎么玩?請(qǐng)小朋友再想一想，看誰(shuí)想的玩法多?(鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩健身球，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投健身球的時(shí)候，不要打到其他小朋友。) 三、放松活動(dòng) 小朋友，今天我們和健身球做了這么多好玩的游戲，讓我們來(lái)放松一下吧!幼兒把健身球真理好并帶回教師。 活動(dòng)反思： 看似簡(jiǎn)單的一節(jié)課，一個(gè)小小的健身球，卻引起了孩子的極大興趣，在探索的過(guò)程中，積極挖掘健身球的各種玩法，但在實(shí)踐的過(guò)程中，單、雙腳踢是幼兒最難掌握的一個(gè)環(huán)節(jié)，由于幼兒沒(méi)有接觸過(guò)，在踢的過(guò)程中，節(jié)奏是很難把握的，和跳繩不同，健身球有一個(gè)緩沖的過(guò)程，必須等球回來(lái)在踢下一個(gè)，雙腳踢最難的是，幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，無(wú)法很好的用腳的外側(cè)踢球，幼兒在夾球跳的過(guò)程中，能夠雙腳跳起，只有個(gè)別幼兒掉球，總體，發(fā)展了幼兒的走、跑、跳、扔、踢等方面的技能，讓幼兒得到全面的發(fā)展。在各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)的過(guò)程中，讓幼兒自由探索健身球的玩法，以避免過(guò)渡時(shí)幼兒轉(zhuǎn)移吸引力。本節(jié)課，幼兒在玩中探索，在探索中得到實(shí)踐，使幼兒對(duì)健身球的玩法和認(rèn)識(shí)得到了初步的了解。得到身體上的鍛煉和智能上的提高。