幼兒園教育隨筆:老師不喜歡我了
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:____________ 幼兒園教育隨筆:老師不喜歡我了 _____年___月___日 _____________部 門 前些天,王姝云的媽媽來接孩子,和我說:“王姝云回家說楊老師現(xiàn)在不喜歡我了,問問楊老師什么時候可以喜歡我啦。”聽了這話,我當(dāng)時就納悶極了,還和她們母女開玩笑說:“老師每天陪你睡覺,喂你吃飯,還說不喜歡你?為什么說老師不喜歡你?老師哪里不喜歡你啦?”王姝云靦腆地笑著不語。 家長還算直率坦誠才和我這么說,可是這話卻讓我不好受,平心而論,王姝云剛?cè)雸@,有點皮,特別是中午睡覺,總是翻來覆去,我每天中午都要哄她睡覺,和她在一起、關(guān)注她還是很多,可難道孩子一點就沒有感覺到我對她的愛嗎?我什么時候表現(xiàn)出不喜歡她啦?她為什么會和媽媽這么說呢?……我感覺好冤枉,家長無意的一句話卻成了我的一個心結(jié)。 中午,孩子們準(zhǔn)備睡覺,我照樣給每個孩子脫衣服、蓋被子,嘴巴里喋喋不休地說著:“被子蓋蓋好、眼睛快點閉起來、還不睡覺的孩子老師不喜歡了……”當(dāng)我自己脫口而出時,突然聽到了自己說出的“老師不喜歡了”這句話,而后在孩子吃飯時,上課時,我又聽到了自己習(xí)慣性脫口而出的“吃飯吃得慢的孩子老師不喜歡了”、“眼睛不看老師的孩子,老師不喜歡了”,天哪,“老師不喜歡了”竟然是我自己的口頭談,如果不是王姝云的媽媽和我說,我竟然一點都沒有意識到自己的話語有什么不妥。我忽然明白了,因為王姝云每天總是很晚午睡,而我的那句“再不睡覺老師不喜歡了”就總是針對著她,然后她就真的把我的話當(dāng)真了。 小小的一句口頭談,讓我反思:孩子還小,對于老師的話語,他們還不是很理解,所以他們就常常會把老師的一些條件句、反義句錯誤理解了。而作為老師,也常常會有自己說話的習(xí)慣,自己的表達(dá)方式,可我們面對的是是一群幼稚的孩子,我們說的話,有些是他們真的聽不懂的。讓我郁悶的心結(jié)終于打開了,原來是我自己惹的禍。原來對于小班孩子來說,你默默無聞地為他做許多事,他們可能都無法感受到你對他們的愛和關(guān)心,但是你直白地告訴他“老師喜歡你”,他們就很滿意了,原來,愛是需要直白的呀!于是,我馬上更正我的話,“老師喜歡眼睛閉好的孩子”、“上課眼睛看著老師的小朋友老師真喜歡”、“快點睡覺,老師喜歡你們”…… 我深深地體悟,因為孩子需要老師,在接觸中,我們已經(jīng)成為他們生活中除了家長最重要的人了。因為需要,所以會很在乎我們的每一句話。雖然我的口頭談沒有造成太大的過失,我也及時彌補了,但而面對這些小毛孩,我們真的更需要慎言、慎行了。老師,不是隨隨便便可以做好的呀! 突然想起前些日子雜志上看到的一篇文章,想和大家一起分享:《兩個才女兩樣人生》,第一個主人公:作文極好而數(shù)學(xué)極差,為了對得起父母和老師,她硬生生地死記硬背了許多的數(shù)學(xué)題,最后得了滿分,而數(shù)學(xué)老師則一口認(rèn)定她是作弊的,于是倔強而又敏感的女孩直言頂撞了老師,結(jié)果被冒犯的老師單獨發(fā)給她一張她根本沒學(xué)過的方程式試題,讓她當(dāng)場吃了鴨蛋,之后拿墨汁蘸了毛筆,在她眼眶四周涂上兩個大圓餅,然后讓她轉(zhuǎn)身給全班看,又讓她去大樓的走廊走一圈。 第二位主人公:和第一位有著相同的境況,語文極好但數(shù)學(xué)很糟糕,初三畢業(yè),數(shù)學(xué)要補考,補考之日,數(shù)學(xué)老師講課到一半,突然停下,在黑板上寫了四道數(shù)學(xué)題讓全班演算,這沒頭沒腦的4道題在下午補考之前出現(xiàn)在黑板上,又與正在教的內(nèi)容毫無關(guān)系,再笨的學(xué)生也明白老師的良苦用心,于是,她成了全班最受憐愛的人,同桌把4道題的標(biāo)準(zhǔn)答案寫出來教她背,最后她終于畢業(yè)了。 第一位主人公是三毛,第二位是席慕容,是兩位極富才情的女子,可是卻有著迥然不同的人生,三毛一生寫了很多優(yōu)秀的作品,但卻始終走不出心靈的陰影,養(yǎng)成了終生悲觀、敏感、孤獨的性格。而席慕容則在她自己擅長的領(lǐng)域里,振翅高飛,在自己不擅長的領(lǐng)域里得到憐愛與關(guān)懷,所以她對生命充滿著眷戀,對人世充滿著信心。 兩個才女的兩樣人生,應(yīng)該說老師在其中起了至關(guān)重要的影響,如果三毛也遇上一位睿智而又有愛心的老師,如果三毛的老師知道尊重人格,不會為了那點可憐的尊嚴(yán)而濫用權(quán)力,給完全沒有防范能力的三毛在精神上以致命一擊,那么,三毛的情況就會迥然不同。也許老師當(dāng)時也是一時被激怒才這么做的,但造成的后果卻是無法挽回的。 慎即謹(jǐn)慎、慎重,的確,老師的言行很多時候會影響孩子的一生,想想老師的一言一行是何等的重要!老師的責(zé)任是何等重大!所以,當(dāng)我們在忙著創(chuàng)新、要質(zhì)量時,當(dāng)我們在事忙心煩時,還要時時注重自己的言行,要慎之再慎啊!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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