秋人教版數(shù)學三上第九單元《數(shù)學廣角——集合》ppt課件1
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數(shù)學廣角——集合,集合,一、出示題目,引發(fā)沖突,問題:1. 讀一讀,你知道了什么?,2. 共有多少人呢?誰來說一說?,下面是三(1)班參加跳繩、踢毽比賽的學生名單。,參加這兩項比賽的共有多少人?,二、研討交流,體會含義,3. “兩項都參加的”到底應該算幾個人?,問題:1. 算出來的人數(shù)怎么和實際人數(shù)不符呢?,2. 為什么“兩項都參加的”影響了我們解決問題?,下面是三(1)班參加跳繩、踢毽比賽的學生名單。,參加這兩項比賽的共有多少人?,探究:用一種什么樣的方法表示“既能清楚地看出每個人的 情況,又能明顯看出一共有多少人”?,下面是三(1)班參加跳繩、踢毽比賽的學生名單。,參加這兩項比賽的共有多少人?,三、繪制“韋恩圖”,解決問題,,問題:1. 看圖,你知道了哪些信息?,兩項都參加的學生,2. 想一想,可以怎樣列式解答?,9+8-3=14(人),四、讀懂“韋恩圖”,再次體會,五、鞏固練習,加深認識,(一)基礎練習,要求:填一填,說一說。,1. 把下面動物的序號填寫在合適的圈里。,五、鞏固練習,加深認識,(一)基礎練習,問題:括號里填幾?你是怎樣知道的?,(1)既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學之星”的有( )人。 (2)榮獲“語文之星”或“數(shù)學之星”的一共有( )人。,2.,五、鞏固練習,加深認識,(二)拓展練習,問題:(1)讀一讀,你知道了什么?,(2)怎樣解決問題呢?寫一寫,畫一畫。,(3)一共要進行多少場?你是怎樣想的?,(8+4+2+1)×2=30(場),六、布置作業(yè),作業(yè):第106頁練習二十三,第1~3題。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,- 配套講稿:
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