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文秘知識/會議發(fā)言稿 圍繞中心發(fā)揮作用帶領(lǐng)青工在企業(yè)建設(shè)中建功成才 　　圍繞中心 發(fā)揮作用 　　帶領(lǐng)青工在企業(yè)建設(shè)中建功成才 　　——中國航空工業(yè)第一集團(tuán)公司第五七○四廠團(tuán)委 　　2003年以來，五七〇四廠團(tuán)委始終堅(jiān)持建功與育人的有機(jī)統(tǒng)一，結(jié)合集團(tuán)公司團(tuán)委要求和工廠建設(shè)發(fā)展實(shí)際，把團(tuán)的工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，在企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮了積極作用。 　　一、全面開展“理想與奉獻(xiàn)”主題教育活動，促進(jìn)了團(tuán)員青年思想素質(zhì)的提高 　　深入開展理論學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)討論、知識競賽、專題講座等團(tuán)員青年喜聞樂見的形式，有計(jì)劃地組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)《黨章》、鄧小平理論、共青團(tuán)十四大精神等。用科學(xué)理論武裝青年頭腦，構(gòu)筑青年健康成長的精神支柱，用黨的跨世紀(jì)奮斗目標(biāo)激勵鼓舞青年，堅(jiān)定了青年的政治信仰，明確了政治方向。為了進(jìn)一步調(diào)動青工學(xué)習(xí)文化知識的積極性，有效提高青工素質(zhì)，我們還制定了“跨世紀(jì)青年讀書計(jì)劃”，開展了青年讀書日活動，倡導(dǎo)青年多讀書、讀好書，拓寬了青年的知識面，提高了青年的理論水平。 　　加強(qiáng)形勢任務(wù)教育。針對工廠軍品任務(wù)銳減，部分青工對工廠的發(fā)展信心不足這一情況，我們以“三愛一創(chuàng)”(愛廠、愛崗、愛產(chǎn)品，創(chuàng)一流工作業(yè)績)為主要內(nèi)容，先后在青工中開展了“工廠的發(fā)展與青年人的責(zé)任”大討論活動；以 “五四精神----我心中的一面旗幟”為主題的系列征文活動，舉辦了主題演講比賽等；以工廠加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持用“航空報(bào)國，追求第一”的集團(tuán)理念武裝廣大團(tuán)員青年的頭腦，堅(jiān)定了青工立足平凡崗位，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的信念，使青工成為企業(yè)參與改革，支持改革，促進(jìn)發(fā)展，保持穩(wěn)定的積極力量。 　　深化青年志愿者活動。三月份組織青年志愿者在工廠家屬區(qū)開展了“弘雷鋒精神，創(chuàng)文明社區(qū)”學(xué)雷鋒便民服務(wù)日活動，增強(qiáng)了團(tuán)員服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會的意識。在2003年非典肆虐時期，針對防治非典對廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的特殊要求，多次組織全廠團(tuán)員開展大型環(huán)境衛(wèi)生清理義務(wù)獻(xiàn)工活動，在工廠防治非典和環(huán)境整治工作中發(fā)揮了積極作用。同時工廠團(tuán)委還圍繞廠區(qū)綠化，組織團(tuán)員植樹造林活動，去年共植樹2000余棵，創(chuàng)建了工廠的青年林。在青年志愿者 “獻(xiàn)愛心，送溫暖”一助一活動中，以團(tuán)支部一助一的形式對7名孤寡老人、12名貧困學(xué)生、3戶貧困家庭進(jìn)行了包保，定期為他們送衣送藥，捐資助學(xué)，在一定程度上為他們解決了生活困難。 　　開展了豐富多彩的文化活動。2003年，為紀(jì)念五四運(yùn)動84周年，組織開展了先后開展了“五四文化月”、“青年才藝大賽”、“讓青春在工廠跨越式發(fā)展中閃光”主題電視演講比賽、主題征文、座談會等活動，十一期間舉辦了“慶金秋” 文藝匯演，用有益的活動吸引凝聚青年，達(dá)到了寓教于樂的目的。 　　二、加大青年人才培養(yǎng)力度，為工廠培養(yǎng)合格人才 　　開展多種形式的青工技術(shù)培訓(xùn)活動。去年年初正式啟動了第四屆青工拜師學(xué)藝活動，有60對師徒參加了這項(xiàng)活動，活動中師徒教學(xué)認(rèn)真，我們也加大了考核指導(dǎo)力度，確?；顒硬蛔哌^場，務(wù)求實(shí)效。4月份，組織開展了青工科技創(chuàng)新成果鑒定會，對全廠150多項(xiàng)青年科技創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行了評定，為青年技術(shù)人才創(chuàng)造了展示成果的舞臺。為提高青工的整體技術(shù)素質(zhì)，四季度組織開展了青工技術(shù)練兵活動，在對青工進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)后，進(jìn)行了理論考試和實(shí)際操作考試，并將技術(shù)練兵考試成績作為評選市級青年崗位能手的主要依據(jù)，較好地調(diào)動了青工學(xué)練技術(shù)的積極性。 * l