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七年級語文上冊 第13課《最出色的球員》學(xué)案 魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 品讀課文，感悟邁克爾?喬丹的感人精神和品質(zhì) 2、 學(xué)習(xí)本文通過對比展示人物心靈世界的寫作方法，提高閱讀能力和寫作能力。 3、 品味本文動人而富有哲理的語言。 4、感悟邁克爾?喬丹武士般的膽識和藝術(shù)家般的造詣，從而學(xué)習(xí)喬丹執(zhí)著追求、頑強拼搏的精神品質(zhì)，自信從容、積極樂觀的心態(tài)。 【學(xué)習(xí)重難點】 1、整體感知課文內(nèi)容，感悟邁克爾?喬丹的感人精神和品質(zhì) 2、品味本文動人而富有哲理的語言。 【學(xué)習(xí)過程】 課前預(yù)習(xí)： 熟讀課文，掌握文中生字詞。完成下面兩個小題： （1）、給下列加點字注音 迷惘（）羈絆（）遏制（）夯實（） 陷阱（） 膽怯（）蔓延 （）琢磨（） （2）、解釋下列詞語： 迷惘：羈絆：遏制： 夯實：蔓延： 子虛烏有： 2、找出文中富有哲理的語言。3、你認為邁克爾?喬丹的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？ 課堂學(xué)習(xí) 一、情景導(dǎo)入：（播放一段喬丹球賽錄像） 提到籃球，我們就會想到一個偉大的名字――喬丹，他那靈活多變的投籃，那敏捷準(zhǔn)確的傳球，那沉著冷靜的目光，那感人至深的話語，無不讓人佩服，今天就讓我們走近這位最出色的球員，聽聽他的心聲吧。 二、自主合作學(xué)習(xí)： （一） 檢查對文中生字詞的掌握： 1、給下列加點字注音 迷惘（）羈絆（）遏制（）夯實（） 陷阱（） 膽怯（）蔓延 （）琢磨（） 2、解釋下列詞語： 迷惘：羈絆：遏制： 夯實：蔓延： 子虛烏有： ﹙二﹚細讀課文，探討下列問題。 1、 細讀課文，你從感悟邁克爾?喬丹身上感受到他的哪些感人的精神和品質(zhì)？（從精湛的球藝和人格魅力兩個方面） 2、作者為了更透徹地展示自己的內(nèi)心世界，用了對比的寫法。試分析下面幾組對比突出了最出色的球員的什么特點？ （1）、通過我和皮彭的對比突出一個最出色的球員應(yīng)該 （2）、通過我和一般球員的對比突出最出色的球員應(yīng)該 （3）、通過我和科比?布萊恩特的不同，突出最出色的球員應(yīng)該 3、聯(lián)系自己的生活，談?wù)剬ο旅孢@些話的認識。 ﹙1﹚ 都過去了，珍惜后面的機會! ﹙2﹚ 還沒投，干嗎就擔(dān)心投不中呢？ ﹙3﹚ 一天一點進步，那一輩子該有多少飛躍呀！ ﹙4﹚ 一名偉大球星的高明之處就在于，它能讓全場比賽始終合乎自己的節(jié)奏，而不至于整個晚上老在擔(dān)心“追趕”不上比賽。 ﹙5﹚ 學(xué)會以高境界的態(tài)度看待生活中的喜怒哀樂，這也不失為一種超脫。 三、點撥講解 學(xué)生討論交流“自學(xué)探究”中提出的問題，教師點撥、明確 四、練習(xí)測評： 1、根據(jù)拼音寫漢字并解釋該詞語 迷wǎng﹙﹚: jī﹙﹚絆： ﹙﹚制： hāng﹙﹚實： 2、 喬丹身上有哪些感人的精神品質(zhì)？ 3、本文有許多富有哲理性的語句，找出你最喜歡的一句，談?wù)勀愕母惺? 五、布置作業(yè)： 1、積累語言，將富有哲理的語句收集在閱讀筆記本上。（如果能對自己感受的語句做簡要點評更好） 2、學(xué)了這篇文章，尤其是走近了喬丹，了解了喬丹的幸福觀后，你對幸福是否也有了更深刻的理解？請以“幸福是???????”作為題目寫出你的感受。（200字左右） “自主合作學(xué)習(xí)”參考答案 （一）1、給下列加點字注音迷惘（wǎng）羈絆（jī）遏制（）夯實（hāng）陷阱（jǐng）膽怯（qi）蔓延（mn）琢磨（zu） 2、 解釋下列詞語：迷惘：由于分辨不清而困惑。羈絆：束縛。遏制：制止，控制。 夯實：用夯砸實，這里是加強鞏固的意思。蔓延：形容像蔓草一樣不斷向周圍擴展。 子虛烏有;虛構(gòu)的或不真實的事情。 ﹙二﹚細讀課文，探討下列問題。 1、細讀課文，你從感悟邁克爾?喬丹身上感受到他的哪些感人的精神和品質(zhì)？（從精湛的球藝和人格魅力兩個方面）（1）自我犧牲的精神。（2）善于理解、尊重別人，學(xué)習(xí)別人的長處。（3）積極面對的良好心態(tài)。（4）正確的幸福觀。 2、作者為了更透徹地展示自己的內(nèi)心世界，用了對比的寫法。試分析下面幾組對比突出了最出色的球員的什么特點？ （1）、通過我和皮彭的對比突出一個最出色的球員應(yīng)該任何時候，任何位置都擅長進攻，有精于防守 （2）、通過我和一般球員的對比突出最出色的球員應(yīng)該讓自信貫穿比賽的始終 （3）、通過我和科比?布萊恩特的不同，突出最出色的球員應(yīng)該懂得幸福是：為現(xiàn)在而生活，讓生活自由發(fā)展，學(xué)習(xí)體驗成功 3、聯(lián)系自己的生活，談?wù)剬ο旅孢@些話的認識。 （1）都過去了，珍惜后面的機會! 人不能生活在歷史當(dāng)中，要向前看，面向未來，要對自己充滿信心。 （2）還沒投，干嗎就擔(dān)心投不中呢？ 做人要自信，不能患得患失，失敗了不要緊，一切只不過是從頭再來，更何況充滿自信的人，只要努力，成功的機會上非常大的呢。 （3）一天一點進步，那一輩子該有多少飛躍呀！ 要學(xué)會欣賞自己的進步，著眼于自己的進步，積少成多，積小勝為大勝，有量變達成質(zhì)變。 （4）一名偉大球星的高明之處就在于，它能讓全場比賽始終合乎自己的節(jié)奏，而不至于整個晚上老在擔(dān)心“追趕”不上比賽。 要以積極的心態(tài)投入生活和工作，不能被動，要做生活和事業(yè)的主宰者，不能消極被動地應(yīng)付，要時刻保持一種主人翁的姿態(tài)。 （5）學(xué)會以高境界的態(tài)度看待生活中的喜怒哀樂，這也不失為一種超脫。 要在生活中保持一種淡然處之的心態(tài)，“不以物喜，不以己悲”。事業(yè)順利的時候，不能得意忘形，受到挫折的時候，不消極頹廢，一如既往地做自己該做的事情，這是一種超脫的生活境界。 5 用心 愛心 專心