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策劃書/校園活動策劃書 大學(xué)校園2月1日愚人節(jié)活動方案 　　一、 活動目的： 　　為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化，我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會，來紀念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學(xué)們洋節(jié)雖然好玩，但是它并沒有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面，我們過洋節(jié)時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過自己的節(jié)日才能體會到自己祖先留下來的精神，通過這次活動，我們要讓同學(xué)們知道這種精神是艱苦奮斗! 是自力更生! 是不畏堅難! 是不辭勞苦! 是勇于承擔重任! 是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天，緬懷、體會中國的“愚公精神”!堅持不懈、努力奮斗，做一個現(xiàn)代的“愚人”! 　　二、活動時間：XX年4月1日下午二點 　　三、活動地點：第三教學(xué)樓3305教室(教室暫定) 　　四、活動流程： 　　(一)、由宣傳委員參考“網(wǎng)”做好策劃，通知班上相關(guān)班委，準備好活動組織是的臺詞，提前通知班上的同學(xué)進行辯論準備; 　　(二)、組織班上同學(xué)報名參加辯論，正反雙方各四人，作為一辯、二辯、三辯和最后的總結(jié)陳詞者，確定報名的同學(xué)后將辯論資料發(fā)給他們; 　　(三)、中午下課后通知同學(xué)們參加辯論賽?；顒娱_始之后由文藝委員上去進行活動主持，將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學(xué)們聽; 　　(四)、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進行解說，與外國的愚人節(jié)作對比; 　　(五)、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得學(xué)習(xí)， 　　提出正方觀點： 　　我們倡導(dǎo)的“愚公精神”： 永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的意志去克服它!以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神! 　　提出反方觀點： 　　這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。 　　(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學(xué)叫上辯論席，辯論開始; 　　(七)、雙方辯論過程中班上的同學(xué)可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論; 　　(八)、辯論借宿后，由評為評出今天的勝方，頒發(fā)獎品，最后團支書上去進行活動總結(jié)發(fā)言。