部編版語文五年級上冊24 月跡練習(xí)卷 (2)
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部編版語文五年級上冊24 月跡練習(xí)卷 (2) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 閱讀全文,回答問題。 1 . 本文選自___________,作者_______是元末明初小說家。 2 . 周瑜要殺孔明的原因是_______,使用了什么計謀? ______________________________________________________ 3 . 分析下列描寫所反映出的人物性格。 ⑴瑜大驚曰:“此人決不可留!吾決意斬之!”( ) ⑵瑜曰:“吾自有公道斬之,教他死而無怨?!保? ) ⑶孔明曰:“只消三日,便可拜納十萬枝箭。”( ) 4 . 你能說說下列人物語言的潛臺詞嗎? ⑴瑜曰:“先生之言,甚合愚意。但今軍中正缺箭用,敢煩先生監(jiān)造十萬枝箭,以為應(yīng)敵之具。此系公事,先生幸勿推卻。” ⑵瑜大喜,喚軍政司當面取了文書,置酒相待曰:“待軍事畢后,自有酬勞。” ⑶孔明笑曰:“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂,待霧散便回。” 5 . 填空。 (1)南朝四百八十寺,________。 (2)如今直上銀河去,________。 (3)紅軍不怕遠征難,________。 (4)野曠天低樹,________。 6 . 看拼音,寫詞語。 (1)潮水poxio(_________)著,飛jin(______)起幾米高的浪花,岸上的游人渾身濕lnln(_________)的,但觀潮興致依舊。 (2)zāo gāo(_________),手臂受傷了?!罢娴姑??!彼瑉hu(______)著眉頭,思lǜ(______)對策。 二、語言表達 7 . 照樣子,寫句子。 (1)禾苗被曬枯了,江河里的水被蒸干了,連地上的沙石好像都要被融化了。 _____________________,連__________________。 (2)當世界年紀還小的時候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。 必須:_____________________________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀 秋天的雨 秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(mi m)留意,把秋天的大門打開了。 秋天的雨,是一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇(shān shn)哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你(壓擠)我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當糧食,小青蛙在加緊挖洞,準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、(亮晶晶油亮亮)的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。 秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 8 . 用“√”選擇括號內(nèi)正確的讀音或字詞。 9 . 讀短文,填一填。 秋天的雨,是。秋天的雨,是。秋天的雨,藏著。秋天的雨,吹起了。秋天的雨,帶給大地的是,帶給小朋友的是。 10 . 在下列括號內(nèi)填上合適的量詞。 一( )鑰匙一( )顏料 一( )扇子一( )郵票 一( )秋雨一( )歌曲 閱讀文章,回答問題。 老師,我想對您說 今天在座的同學(xué)中,有教授、法官、軍人、經(jīng)濟師,有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經(jīng)理。在我們的成長過程中,您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得?有一次放學(xué),您要求全班同學(xué)留下,說:“早上,我們班的一個同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了,我錯怪了他,非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我。”您的坦誠深深地感動了每一位同學(xué)。過了許多日子,大家談起這件事,心里仍是熱乎乎的。 11 . 寫出上列詞語的近義詞。 教誨(_________)激勵(________)坦誠(______) 12 . 照樣子寫詞語。 熱乎乎: _______、_______、_______ 諄諄教誨:______、_______、_______ 13 . 這段話主要是“我們”回憶一件什么事? _________________________________ 14 . 聽了老師的話,大家的心里為什么“熱乎乎”的?請在回答時用上“因為……所以……” __________________________________________________ 15 . 文中有兩句話直接表達了“我們”對老師的敬仰和愛戴之情,是哪兩句?請抄在下面。 (1)_________________________________________ (2)_________________________________________ 16 . 此時此刻,你也想對老師說些什么呢? _______________________________ 閱讀片段,回答問題。 我們小時候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一個人做了一件新鮮玩意兒,大家看了有趣,很快就能風(fēng)靡全班,以至全校。 有一段時期,我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。 把毛筆竹竿鋸成寸把長一截,這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了,在上面鉆一對小眼,供裝手臂用。再鋸成八截短的,分別做雙手雙足,用一根扎鞋底線把它們串在一起,就成了。鋸的時候,要小心,弄不好一個個崩裂,前功盡棄。 那一段日子里,媽媽怪我老把毛筆弄丟了,而校門口賣毛筆的老頭兒則生意特別好。 17 . 本文選自_____________________。 18 . 聯(lián)系上下文,解釋詞語。 風(fēng)靡:(________________________________________) 前功盡棄:(________________________________________) 19 . 用“”畫出文中是怎樣做竹節(jié)人的。 20 . 作者小時候拿_______________來做竹節(jié)人。 21 . 你會做什么玩具?寫一寫它的做法。 _________________________________________________________ 四、書面表達 22 . 想象練習(xí)。(續(xù)寫下去) 狡猾的狐貍騙了老虎以后,它逢人便炫耀自己的聰明。它的話終于傳到了老虎的耳中。有一天,狐貍又遇到了老虎, 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 二、語言表達 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 四、書面表達 1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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