生理心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(沈政、林庶芝)
《生理心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(沈政、林庶芝)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《生理心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(沈政、林庶芝)(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
生理心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(申洪) 一、 生理心理概述 1、 生理心理學(xué)的定義 生理心理學(xué)是研究行為與生理活動(dòng)的生理機(jī)制(腦機(jī)制)的一門心理學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)科。 2、 生理心理學(xué)和心理生理學(xué)的區(qū)別 生理心理學(xué)以心-身關(guān)系問(wèn)題作為研究的基本命題,借助于神經(jīng)科學(xué)和信息科學(xué)的理論,方法和技術(shù),試圖闡明心理現(xiàn)象產(chǎn)生,發(fā)展和變化過(guò)程中腦在整體形態(tài),細(xì)胞和分子等各個(gè)水平上的運(yùn)動(dòng)和變化規(guī)律。 心理生理學(xué):以人類被試為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,在無(wú)損傷的條件下測(cè)定一些生理功能參數(shù),主要研究腦在整體水平上人心理活動(dòng)的腦機(jī)制。 二、 生理心理學(xué)研究方法 1、 腦損傷法:不可逆性損傷(橫斷損傷、吸出損傷、電解損傷) 可逆性損傷(擴(kuò)布性阻抑、冰凍法、神經(jīng)化學(xué)損傷) 2、腦刺激法:電刺激法、經(jīng)顱磁刺激、化學(xué)刺激法 3、事件相關(guān)電位(ERP)的定義: 外加一種特定的刺激,作用于感覺系統(tǒng)的某一部位,在給予刺激或撤消刺激時(shí),(通過(guò)平均疊加技術(shù))從頭顱表面記錄的大腦的電位變化。 ERP的特性:兩個(gè)恒定:潛伏期、波形。 4、(平均)誘發(fā)電位(AEP)的定義: 平均誘發(fā)電位(AEP)多次進(jìn)行重復(fù)刺激,對(duì)相同刺激下記錄到的電位數(shù)據(jù)進(jìn)行疊加平均以慮去噪聲,得到的與刺激相關(guān)的電位 事件相關(guān)電位受到心理因素影響而發(fā)生變化的AEP 5、(平均)誘發(fā)電位(AEP)的成分(三種成分及發(fā)生的時(shí)間) AEP的成分刺激10毫秒之內(nèi)出現(xiàn)的5個(gè)波為早成分;10-50毫秒之間的5個(gè)波稱為中成分;50-500毫秒之間的一組波為晚成分 3、無(wú)創(chuàng)性腦成像技術(shù)的分類(分為結(jié)構(gòu)(計(jì)算機(jī)斷層掃描(CT)、核磁共振技術(shù))和功能成像(功能磁共振成像技術(shù)fMRI、正電子放射層掃描技術(shù)PET),(每種成像技術(shù)有兩個(gè)具體的技術(shù),要掌握他們具體的內(nèi)容。) 三、 感覺過(guò)程 (一)、視覺過(guò)程 1、眼的主要結(jié)構(gòu) l 眼球壁:纖維膜(角膜、鞏膜)、血管膜(虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜)、視網(wǎng)膜 l 內(nèi)容物:晶狀體、玻璃體、房水 l 視神經(jīng) 2、視網(wǎng)膜的信息傳遞 3、 眼內(nèi)折光裝置及其反射活動(dòng) l 瞳孔反射: 強(qiáng)光---瞳孔縮小 暗光---瞳孔變大 l 瞳孔皮膚發(fā)射: 身體任一部位的皮膚---疼痛感,引起瞳孔擴(kuò)大。 以上兩種,對(duì)于個(gè)體生存具有重要意義 l 眼的調(diào)節(jié):晶狀體調(diào)節(jié)(主要)、瞳孔調(diào)節(jié)和眼球會(huì)聚。 4、視網(wǎng)膜的光感受機(jī)制(視桿細(xì)胞的感光換能機(jī)制) 視網(wǎng)膜內(nèi)有感光細(xì)胞層,人類和大多數(shù)脊椎動(dòng)物的感光細(xì)胞有視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞兩種。 物像落在視網(wǎng)膜上首先引起光化學(xué)反應(yīng),這些感光物質(zhì)在暗處呈紫紅色,受到光照時(shí)則迅速退色而轉(zhuǎn)變?yōu)榘咨?。視桿細(xì)胞的感光物質(zhì)稱為視紫紅質(zhì),它由視蛋白和視黃醛結(jié)合而成。視黃醛由維生素A轉(zhuǎn)變而來(lái)。視紫紅質(zhì)在光照時(shí)迅速分解為視蛋白和視黃醛,與此同時(shí),可看到視桿細(xì)胞出現(xiàn)感受器電位,再引起其他視網(wǎng)膜細(xì)胞的活動(dòng)。 視紫紅質(zhì)在亮處分解,在暗處又可重新合成。人在暗處視物時(shí),實(shí)際上既有視紫紅質(zhì)的分解,又有它的合成。光線愈暗,合成過(guò)程愈超過(guò)分解過(guò)程,這是人在暗處能不斷看到物質(zhì)的基礎(chǔ)。相反,在強(qiáng)光作用下,視紫紅質(zhì)分解增強(qiáng),合成減少,視網(wǎng)膜中視紫紅質(zhì)大為減少,因而對(duì)弱光的敏感度降低。故視桿細(xì)胞對(duì)弱光敏感,與黃昏暗視覺有關(guān)。視紫紅質(zhì)在分解和再合成過(guò)程中,有一部分視黃醛將被消耗,主要靠血液中的維生素A補(bǔ)充。如維生素A缺乏,則將影響人在暗處的視力稱為夜盲癥。 視錐細(xì)胞也含有特殊的感光色素。稱為視紫藍(lán)質(zhì)。根據(jù)多種動(dòng)物視錐細(xì)胞感光色素的研究,認(rèn)為它們也是視黃醛和視蛋白的結(jié)合物。 視網(wǎng)膜中存在著分別對(duì)紅、綠和藍(lán)的光線特別敏感的三種視錐細(xì)胞或相應(yīng)的感光色素,稱為視覺的三原色學(xué)說(shuō)。由于紅、綠、藍(lán)三種色光作適當(dāng)混合可以引起光譜上任何顏色的感覺,因此認(rèn)為視錐細(xì)胞與色覺有關(guān)。色盲可能由于缺乏相應(yīng)的視錐細(xì)胞所致。三種視錐細(xì)胞感光的三種感光色素都由視黃醛與視蛋白組成。其中視黃醛基本相同,而三者的視蛋白則存在著微小差異,這一差異可能是它們感光特性不同的原因。 l 視紫紅質(zhì)的光化學(xué)反應(yīng):視紫紅質(zhì)=視蛋白+視黃醛 l 光生物物理學(xué)反應(yīng)(視桿細(xì)胞感光換能機(jī)制): 視紫紅質(zhì)接受光量子后,分解為視蛋白和視黃醛(漂白),視紫紅質(zhì)的分解使視桿細(xì)胞膜電位發(fā)生變化,稱為感受器電位。視桿細(xì)胞感受器電位是超級(jí)化型電位。 l 光生物物理學(xué)反應(yīng)(視桿細(xì)胞感受器電位的產(chǎn)生): A.靜息電位:-30mV 外段膜有一定數(shù)量的化學(xué)(cGMP)門 控Na+通道開放: 一定Na+內(nèi)流(暗電流)去極化狀態(tài) B.光作用時(shí),視紫紅質(zhì)分解為視蛋白和視黃醛,化學(xué)(cGMP)門控Na+通道關(guān)閉, Na+內(nèi)流 → 超極化感受器電位→ 終足釋放遞質(zhì)→ 神經(jīng)節(jié)細(xì)胞動(dòng)作電位 5、 視覺感受野:指視網(wǎng)膜(視野)上的一個(gè)區(qū)域,照明該區(qū)域時(shí)則影響某一視覺神經(jīng)元的電活動(dòng),這一視網(wǎng)膜區(qū)域就是該神經(jīng)元的感受野。 6、視網(wǎng)膜對(duì)視覺信息的編碼(編碼明暗(關(guān)于開閉反應(yīng)的全部?jī)?nèi)容)、編碼顏色(三原色、對(duì)立色、理論的內(nèi)容)) 神經(jīng)節(jié)細(xì)胞(ganglion cell, GC):同心圓式 感受野一般是由中心區(qū)和周邊區(qū)所組成的同心圓結(jié)構(gòu),在功能上是相互拮抗的。 開反應(yīng):給光時(shí),神經(jīng)節(jié)細(xì)胞發(fā)放頻率升高; 閉反應(yīng):給光時(shí),神經(jīng)節(jié)細(xì)胞發(fā)放頻率降低。 撤去光刺激引起發(fā)放頻率增加的現(xiàn)象 敏感刺激:光點(diǎn) 視網(wǎng)膜的神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的感受野-同心圓式 開中心細(xì)胞(on-中心細(xì)胞):在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞同心圓式的感受野中,其中心區(qū)光刺激引起開反應(yīng),周邊區(qū)引起閉反應(yīng)的神經(jīng)節(jié)細(xì)胞。 閉中心細(xì)胞(off-中心細(xì)胞):在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞同心圓式的感受野中,其中心區(qū)光刺激引起閉反應(yīng),周邊區(qū)引起開反應(yīng)的神經(jīng)節(jié)細(xì)胞。 7、 顏色視覺理論 l 三原色學(xué)說(shuō): 19世紀(jì)初,Young和Holmholtz依據(jù)物理學(xué)上三原色混合理論提出了視覺三原色學(xué)說(shuō):假設(shè)視網(wǎng)膜中存在著分別對(duì)紅、綠、藍(lán)光特別敏感的3種視錐細(xì)胞或3種感光色素;當(dāng)這3種視錐細(xì)胞受到不同色光刺激時(shí),各自將發(fā)生不同程度的興奮,這樣的信息傳入視中樞,經(jīng)整合后便產(chǎn)生各種色覺。三原色學(xué)說(shuō)可以較好地解釋色盲和色弱的發(fā)病機(jī)制。 l 對(duì)立色理論:Ewald Hering 假設(shè)存在著六種獨(dú)立的原色(紅、黃、綠、藍(lán)、白、黑),耦合為三對(duì)拮抗機(jī)制,即紅-綠、黃-藍(lán)以及黑-白視素。人們對(duì)顏色的感知是一對(duì)相反的過(guò)程:白對(duì)黑,紅對(duì)綠,黃對(duì)藍(lán)。 顏色信息并不是以紅、綠或藍(lán)等專門通路向中樞傳遞,而是以成對(duì)拮抗的編碼形式傳遞的。除了視網(wǎng)膜感光細(xì)胞外,視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞或視中樞能形成“紅或綠”、“藍(lán)或黃”和“白和黑”等拮抗性編碼。 人的視網(wǎng)膜上共有兩種顏色敏感性節(jié)細(xì)胞:紅—綠細(xì)胞與黃—藍(lán)細(xì)胞。紅—綠節(jié)細(xì)胞能被紅光激活而被綠光抑制,或者相反。黃—藍(lán)節(jié)細(xì)胞則被黃光興奮而被藍(lán)光抑制,或者相反。即在不同光照下產(chǎn)生性質(zhì)相反的反應(yīng)。 因此,在視網(wǎng)膜節(jié)細(xì)胞水平,三色編碼系統(tǒng)被對(duì)立色系統(tǒng)取代。 8、外側(cè)膝狀體對(duì)視覺信息的調(diào)節(jié)和分流處理:(一共有六層細(xì)胞.。第2、3、5層:接受來(lái)自同側(cè)眼顳側(cè)視網(wǎng)膜的纖維投射,第1、4、6層:接受來(lái)自對(duì)側(cè)眼鼻側(cè)視網(wǎng)膜的纖維投射) 9、視網(wǎng)膜神經(jīng)元的分類:(簡(jiǎn)單、復(fù)雜、超復(fù)雜細(xì)胞的特點(diǎn)及功能) (1)簡(jiǎn)單細(xì)胞(simple cell) 感受野呈長(zhǎng)條形,分為給光區(qū)(開區(qū))和撤光區(qū)(閉區(qū))。它的最佳刺激是線條,具有最佳朝向的線條(與給光區(qū)朝向相同)能誘發(fā)最強(qiáng)的反應(yīng)。線條的位置和方向稍有改變,反應(yīng)即被抑制,簡(jiǎn)單細(xì)胞的功能是檢測(cè)線條在感受野中的位置和方向。 (2)復(fù)雜細(xì)胞(complex cell) 感受野比較大呈長(zhǎng)方形,但無(wú)明顯的給光(開區(qū))和撤光區(qū)域(閉區(qū)),一般用運(yùn)動(dòng)的線條刺激來(lái)研究,是線條運(yùn)動(dòng)方向的檢測(cè)器,它只對(duì)線條在感受野內(nèi)的朝向敏感,而對(duì)位置不敏感。復(fù)雜細(xì)胞所編碼的是關(guān)于刺激朝向而非刺激位置的信息,即只有方向信息,沒有位置信息。 (3)有端點(diǎn)的復(fù)雜細(xì)胞(超復(fù)雜細(xì)胞) 這類細(xì)胞的感受野由興奮區(qū)和一端(或兩端)的抑制區(qū)構(gòu)成。因此,這類細(xì)胞的一端或兩端具有明顯的終端抑制。即光帶的長(zhǎng)度超過(guò)一定限度則有抑制效應(yīng)。因此要求刺激有特定長(zhǎng)度。通常這些細(xì)胞探測(cè)的是線條的終點(diǎn)位置或邊緣。 總之,簡(jiǎn)單細(xì)胞的感受野呈長(zhǎng)條形,主要檢測(cè)線條在視野中的方向和位置;復(fù)雜形和超復(fù)雜型細(xì)胞的感受野呈長(zhǎng)方形,主要與線條的方位、運(yùn)動(dòng)和邊角有關(guān)。 10、視皮層功能柱:(功能柱的定義、可分為的種類及各自的特點(diǎn)) 定義:具有相同感受野并具有相同視覺功能的視皮層神經(jīng)元,在垂直于皮層表面的方向上呈柱狀分布,只對(duì)某一種視覺特征發(fā)生反應(yīng),從而形成了該種視覺特征的基本功能單位。 l 眼優(yōu)勢(shì)柱:左眼優(yōu)勢(shì)柱與右眼優(yōu)勢(shì)柱各自為0.5mm寬,左右相間規(guī)則排列。每個(gè)柱內(nèi)的細(xì)胞只對(duì)一側(cè)眼的視覺刺激發(fā)生最佳反應(yīng)。 l 方位柱:存在于初級(jí)及次級(jí)視皮層中,他們對(duì)視覺刺激在感受野中出現(xiàn)的方位的特征進(jìn)行提取。 l 顏色柱:小,只有0.1-0.15mm寬,同一柱內(nèi)所有的細(xì)胞具有相同的光譜特性(顏色選擇性),顏色柱由于其體積小,可插在方位柱與眼優(yōu)勢(shì)柱之間。但是顏色特異性的變化與方位變化是互不相關(guān)的,說(shuō)明顏色柱與方位柱是兩套獨(dú)立的柱系統(tǒng)。 空間頻率柱理論:視覺神經(jīng)元類似于傅里葉分析器,每個(gè)神經(jīng)元敏感的空間頻率不同,皮層神經(jīng)元按其發(fā)生最大反應(yīng)的空間頻率的不同,分成許多功能柱,稱為空間頻率柱。 6、超柱的定義、特性(視皮層的基本結(jié)構(gòu)和功能單位)、種類(與功能柱相同) 由感受野相同的各種特征功能柱組合而成,能獨(dú)立完成包括形狀、顏色、 運(yùn)動(dòng)、方位等的初步感知功能。 在超柱范圍內(nèi),包括有整套分析圖形方位,空間頻率和顏色等基本視覺特征的分類神經(jīng)元,它們對(duì)一個(gè)共同的視網(wǎng)膜區(qū)域內(nèi)的圖像的各個(gè)基本視覺特征進(jìn)行平行的分析處理,它是視皮層的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。 (二)、聽覺過(guò)程 1、耳的主要結(jié)構(gòu) 外耳(耳廓、外耳道)、中耳(鼓膜、鼓室、聽小骨、咽鼓管)、內(nèi)耳(耳蝸、前庭、半規(guī)管) 2、 聲音刺激的物理參數(shù)和心理物理學(xué)參數(shù): 聲波: 物理參數(shù):頻率(Hz, 次/秒)、 波幅(牛頓/米2)/聲壓(dB) 復(fù)合聲的頻譜 心理聲學(xué)參數(shù): 響度(音強(qiáng)):不同聲壓水平所產(chǎn)生的主觀感覺差異 音高:人耳所能分辨的不同頻率波 音色:某一復(fù)合聲的頻譜 3、 音高的神經(jīng)編碼: 內(nèi)耳音高編碼問(wèn)題的兩種方式為細(xì)胞分工編碼和頻率編碼。對(duì)低頻聲刺激以頻率編碼為主,而高頻聲刺激以細(xì)胞分工編碼為主。 在聽覺通路和聽覺中樞中,音高的編碼方式為細(xì)胞分工編碼。各個(gè)神經(jīng)元有自己最敏感的反應(yīng)頻率,在此頻率上給出單位發(fā)放所需的音強(qiáng)最低。 4、 聽覺理論:(聽覺共振學(xué)說(shuō)、行波學(xué)說(shuō)、頻率理論這三大學(xué)說(shuō)的具體內(nèi)容) 1 黑爾姆霍茲的聽覺共振學(xué)說(shuō) 某一頻率的聲波傳來(lái),只引起諧振頻率與聲波頻率一致的基底膜振動(dòng),因此,基底膜振動(dòng)為局部的分離振動(dòng)。 高頻聲波——蝸底 低頻聲波——蝸?lái)? 2 行波學(xué)說(shuō):貝克西 聲音傳到內(nèi)耳淋巴液后,引起基底膜振動(dòng),并以行波的形式沿基底膜向前傳播。 基底膜最大振幅部位決定音調(diào)高低:高頻聲波位于蝸底,低頻聲波位于蝸?lái)敗? 行波的特點(diǎn):振動(dòng)從底部向頂部傳布時(shí)振幅逐漸增加而速度逐漸變慢,當(dāng)達(dá)到基底膜某一部位時(shí)即其諧振頻率與聲波頻率一致的地方振幅最大,離開該處后迅速變小,再稍遠(yuǎn)完全停止。 3 頻率理論: 根據(jù)聲音的頻率,聽神經(jīng)發(fā)放不同頻率的沖動(dòng)來(lái)傳遞聲音頻率信息。 低頻聲波(400Hz):聽神經(jīng)按聲音的頻率發(fā)放沖動(dòng)。 中、高頻聲波(400—5000Hz):排放理論,同時(shí)激活許多神經(jīng)元的單位發(fā)放,疊加在一起,形成與高頻聲波相同的發(fā)放頻率。 音高的神經(jīng)編碼包括: 一是地點(diǎn)編碼:共振學(xué)說(shuō)、行波學(xué)說(shuō) 二是頻率編碼:頻率理論 4、 音強(qiáng)的神經(jīng)編碼 級(jí)量反應(yīng)式編碼、調(diào)頻式編碼、細(xì)胞分工編碼 5、聲源空間定位的神經(jīng)編碼原則:(鎖相—時(shí)差編碼、強(qiáng)度差編碼) 鎖相-時(shí)差編碼:由聲波達(dá)兩耳之間的時(shí)差所形成的空間定位。 強(qiáng)度差編碼:聲波強(qiáng)度在兩耳之間形成的時(shí)差所形成的空間定位。 四、 知覺的生理基礎(chǔ) 1、 失認(rèn)癥:(定義、種類:重點(diǎn)掌握視覺失認(rèn)癥的4類) 是人對(duì)于原來(lái)認(rèn)識(shí)的事物,由于腦部的病變或損傷而不再認(rèn)識(shí)了的一種神經(jīng)心理障礙。 ①視覺失認(rèn)癥: 1、統(tǒng)覺失認(rèn)癥:患者可以認(rèn)知復(fù)雜事物的個(gè)別屬性,但不能認(rèn)知事物的全部屬性,無(wú)法辨認(rèn)看到的物體(V2區(qū),以及視皮層與支配眼動(dòng)的皮層結(jié)構(gòu)間聯(lián)系受損); 2、 聯(lián)想失認(rèn)癥:是對(duì)呈現(xiàn)于視覺通路中的物體辨識(shí)障礙?;颊邔?duì)于物體的各種視覺特征覺察得十分清晰,但不知道物體的用途,意義,名稱(顳下回或枕-顳間聯(lián)系受損); 3、 顏色失認(rèn)癥,指的是腦損傷所造成的患者對(duì)患病前所能辨識(shí)的顏色失去了認(rèn)知能力(全色盲性失認(rèn)癥:V4區(qū)皮層受損;顏色命名性失認(rèn)癥:左顳葉或左額葉皮層語(yǔ)言區(qū),或視覺和語(yǔ)言區(qū)皮層之間的聯(lián)系受損所致); 4、 面孔失認(rèn)癥,不能辨認(rèn)面孔,但辨認(rèn)物體正常。A熟人面孔失認(rèn)癥,可辨識(shí)陌生人,但不能只憑借面孔辨識(shí)熟人,除非憑借熟人的聲音或衣著(雙側(cè)或右內(nèi)側(cè)枕-顳葉皮層之間聯(lián)系受損);B陌生人面孔失認(rèn)癥:不能辨識(shí)陌生人,能辨識(shí)熟人,周圍的陌生人都是一個(gè)面孔(雙側(cè)枕葉或右側(cè)頂葉皮層受損) ②聽覺失認(rèn)癥:大腦初級(jí)聽皮層,內(nèi)側(cè)膝狀體,聽覺通路和耳的結(jié)構(gòu)和功能無(wú)異常,但卻在語(yǔ)詞知覺,樂(lè)音分辨,或人的嗓音分辨上存在障礙。1,熟人嗓音失認(rèn)癥(右半球外側(cè)下頂葉受損)2,陌生人嗓音失認(rèn)癥(兩側(cè)顳葉次級(jí)聽皮層(22區(qū)、42區(qū))受損)3,詞語(yǔ)失認(rèn)癥(左顳葉 22 區(qū)或 42 區(qū)次級(jí)聽皮層受損所致)4,樂(lè)音失認(rèn)癥(右顳22區(qū)、42區(qū)次級(jí)聽皮層受損所致) ③體覺失認(rèn)癥:頂葉皮層的中央后回軀體感覺區(qū)結(jié)構(gòu)與功能基本正常,但此區(qū)與記憶功能和語(yǔ)言功能間聯(lián)系受損。1,本體覺失認(rèn)癥,對(duì)身體不同部位的存在喪失辨識(shí)能力(皮層感覺區(qū)與記憶中樞或語(yǔ)言中樞之間的聯(lián)系受阻所致)2,實(shí)體覺失認(rèn)癥,患者無(wú)法通過(guò)觸覺辨識(shí)物體(左手實(shí)體覺失認(rèn)癥,右半球頂葉感覺區(qū)與記憶中樞間的聯(lián)系受損;右手實(shí)體覺失認(rèn)癥,左半球受損所致;雙手實(shí)體覺失認(rèn)癥) 2、知覺的結(jié)構(gòu)和功能單元: 大腦皮層中的超柱:由感受野相同的各種特征功能柱組合而成,是視知覺的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。僅實(shí)現(xiàn)同一種感覺模式中各種信息的綜合反應(yīng),形成簡(jiǎn)單的知覺。 聯(lián)絡(luò)皮層的多模式感知細(xì)胞:接受來(lái)自許多皮層感覺中樞發(fā)出的聯(lián)絡(luò)纖維的信息,能將多種感覺信息綜合為復(fù)雜的知覺。 3、知覺信息流:底-頂加工的信息流、自上而下加工的信息流、循環(huán)信息流 3、視知覺加工通路:(初級(jí)知覺通路、大腦皮層的高級(jí)知覺系統(tǒng):腹側(cè)、背側(cè)通路主要負(fù)責(zé)的任務(wù)) 空間知覺背側(cè)通路:從紋狀皮質(zhì)由背側(cè)伸向頂葉,負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)視覺和物體的空間知覺,決定我們看到的物體在哪里,又稱為where通路和枕-頂通路(V1-V2-V3-MT(顳中回)-MST(顳上溝內(nèi)沿)、FAT(顳上溝底)-頂葉) 物體知覺腹側(cè)通路:自紋狀皮質(zhì)由腹側(cè)投射至顳葉,主要負(fù)責(zé)物體的知覺和識(shí)別,決定我們看到的是什么,又稱為what通路和枕-顳通路(V1-V2-V3-V4-IT即顳下回) 5、 注意 非隨意注意和隨意注意的生理機(jī)制(這個(gè)很重要) 非隨意注意的理論 1、朝向反射的定義 由新異性強(qiáng)的刺激引起機(jī)體的一種反射活動(dòng),表現(xiàn)為機(jī)體現(xiàn)行活動(dòng)的突然中止,頭面部乃至整個(gè)機(jī)體轉(zhuǎn)向新異刺激發(fā)出的方向。 是非隨意性注意的生理基礎(chǔ)。 2、 皮膚電是朝相反射中最穩(wěn)定的生理指標(biāo) 3、 神經(jīng)活動(dòng)模式匹配理論(非隨意注意的生理機(jī)制): 朝向反應(yīng)的機(jī)制發(fā)生在對(duì)刺激信息反應(yīng)的傳出神經(jīng)元中。 在傳出神經(jīng)元中將感覺神經(jīng)元傳入的信息模式和中間神經(jīng)元保存的以前刺激形成的神經(jīng)元反應(yīng)模式加以匹配。如果兩個(gè)模式完全匹配,傳出神經(jīng)元不再發(fā)生反應(yīng)。兩種模式不匹配就會(huì)導(dǎo)致傳出神經(jīng)元從不反應(yīng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉磻?yīng)狀態(tài),即發(fā)生朝向反應(yīng)。 隨意注意 4、隨意注意(主動(dòng)注意):在眾多外界刺激中,選擇性注意某刺激,而忽視其他刺激的過(guò)程。 5、丘腦網(wǎng)狀核閘門控制理論(隨意注意的生理機(jī)制): 這個(gè)理論認(rèn)為中腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)彌散地調(diào)節(jié)著腦的活動(dòng),是無(wú)意注意產(chǎn)生的基礎(chǔ);而額葉—內(nèi)側(cè)丘腦系統(tǒng)的興奮引起丘腦網(wǎng)狀核興奮,丘腦網(wǎng)狀核的興奮對(duì)丘腦特異性感覺接替核產(chǎn)生抑制性作用,從而使它成為一個(gè)抑制性閘門,使干擾項(xiàng)的刺激信息很難傳入腦高級(jí)中樞,是隨意注意的神經(jīng)基礎(chǔ)。在無(wú)意注意與有意注意的兩個(gè)機(jī)能系統(tǒng)中,丘腦網(wǎng)狀核起著閘門作用,調(diào)節(jié)著選擇性注意機(jī)制。 五、 學(xué)習(xí)與記憶的神經(jīng)生物學(xué) 1、 記憶的痕跡理論: 短時(shí)記憶是腦內(nèi)神經(jīng)回路中,電活動(dòng)的自我興奮作用所造成的反響振蕩;這種反響振蕩可能很快消退,也可能因外界條件促成腦內(nèi)逐漸發(fā)生化學(xué)的或結(jié)構(gòu)的變化,從而使短時(shí)記憶發(fā)展為長(zhǎng)時(shí)記憶。 長(zhǎng)時(shí)記憶是生物化學(xué)與突觸結(jié)構(gòu)形態(tài)的變化 短時(shí)記憶的反響回路: 短時(shí)記憶是腦內(nèi)神經(jīng)元回路中,生物電的反響振蕩。 反響振蕩很快消退 → 短時(shí)記憶 當(dāng)引起腦內(nèi)發(fā)生生物化學(xué)和突觸形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化 → 長(zhǎng)時(shí)記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶的生化基礎(chǔ): 長(zhǎng)時(shí)記憶的形成,必須合成新的蛋白質(zhì)。長(zhǎng)時(shí)記憶依賴于蛋白質(zhì)的合成,新合 成的蛋白質(zhì)主要用于合成新的突觸,同時(shí)使突觸傳遞效能發(fā)生改變。 長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡是突觸形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化: 1)突觸前的變化:神經(jīng)遞質(zhì)的合成、儲(chǔ)存、釋放 2)突觸后的變化:受體、離子通道蛋白、細(xì)胞內(nèi)信使的變化 3)形態(tài)結(jié)構(gòu)變化:突觸的增大或增多 2、 海馬的記憶功能及作用 海馬的兩個(gè)記憶回路: 帕帕茲環(huán)路和三突觸回路 帕帕茲環(huán)路:海馬→ 穹窿 → 乳頭體→ 乳頭體腦束→丘腦前核→扣帶回→海馬 三突觸回路:①由內(nèi)嗅區(qū)皮質(zhì)發(fā)出的穿通纖維至海馬齒狀回的顆粒細(xì)胞之間的突觸;②顆粒細(xì)胞發(fā)出苔蘚纖維與CA3區(qū)的錐體細(xì)胞之間的突觸;③CA3區(qū)錐體細(xì)胞的Schaffer側(cè)枝與CA1區(qū)錐體細(xì)胞之間的突觸,再由CA1錐體細(xì)胞發(fā)出向內(nèi)側(cè)嗅區(qū)的聯(lián)系。 這是LTP研究中常用的三個(gè)單突觸通路,這三個(gè)突觸都以谷氨酸為遞質(zhì)。 3、 LTP現(xiàn)象(定義、功能、特性): LTP定義:給突觸前纖維一個(gè)短暫的高頻刺激后,突觸傳遞效率和強(qiáng)度增加幾倍且能持續(xù)數(shù)小時(shí)至幾天保持這種增強(qiáng)的現(xiàn)象。 LTP現(xiàn)象可能是一種學(xué)習(xí)的腦機(jī)制: 用建立經(jīng)典條件反射的程序?qū)蓚?cè)內(nèi)嗅區(qū)施以刺激時(shí),即先刺激對(duì)側(cè)內(nèi)嗅區(qū),隨后以不到20毫秒的間隔期施用同側(cè)內(nèi)嗅區(qū)刺激,重復(fù)幾次以后發(fā)現(xiàn),單獨(dú)應(yīng)用對(duì)側(cè)內(nèi)嗅區(qū)的刺激,也會(huì)很容易引起同側(cè)海馬齒狀回的LTP現(xiàn)象。 這就是說(shuō),把對(duì)側(cè)內(nèi)嗅區(qū)刺激當(dāng)作條件反激,同側(cè)內(nèi)嗅區(qū)刺激作為非條件刺激(強(qiáng)化),可以建立海馬齒狀回的LTP條件反射,海馬誘導(dǎo)的LTP具有聯(lián)合的性質(zhì),符合經(jīng)典條件反射建立的基本規(guī)律,從而證明LTP現(xiàn)象可能是一種學(xué)習(xí)的腦機(jī)制。 4、 記憶的腦結(jié)構(gòu): 情景記憶:個(gè)人經(jīng)歷的事件、情節(jié),主要存貯在內(nèi)側(cè)顳葉的相關(guān)腦結(jié)構(gòu)。 語(yǔ)義記憶:通過(guò)相應(yīng)知覺系統(tǒng)編碼后進(jìn)行分門別類地以域特異性的物體知識(shí)或事實(shí)的類別存貯。這種域特異性的記憶信息存貯是在相應(yīng)域特異的腦知覺區(qū)實(shí)現(xiàn)。 5、記憶的障礙:(順行性、逆行性遺忘的定義) 順行性遺忘:腦損傷后不能形成新的記憶,短時(shí)記憶不能轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。 逆行性遺忘:對(duì)病前近期發(fā)生的事情遺忘,但對(duì)早年的事情仍保持良好記憶。 海馬損傷導(dǎo)致的順行性遺忘癥 腦震蕩與逆行性遺忘癥:腦震蕩后,首先出現(xiàn)短時(shí)的逆行性遺忘,無(wú)法回憶受傷的原因和經(jīng)過(guò),幾天后會(huì)緩解。一般不會(huì)出現(xiàn)遠(yuǎn)事記憶障礙。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)順行性遺忘,持續(xù)一斷時(shí)間后,會(huì)自然好轉(zhuǎn)。不會(huì)象海馬損傷那么嚴(yán)重,仍可形成某些孤立的新的長(zhǎng)時(shí)記憶,尤其是對(duì)重要的事情仍可形成記憶 6、學(xué)習(xí)的分類:(聯(lián)想和非聯(lián)想式學(xué)習(xí),重點(diǎn)掌握聯(lián)想式學(xué)習(xí)的三種類型) 聯(lián)想式學(xué)習(xí):是指由兩種或兩種以上刺激所引起的腦內(nèi)兩個(gè)以上的中樞興奮之間,形成的聯(lián)結(jié)而實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。 根據(jù)外部條件和實(shí)驗(yàn)研究方法不同,可將聯(lián)想式學(xué)習(xí)再分為 3 種類 型:嘗試與錯(cuò)誤學(xué)習(xí)、經(jīng)典條件反射和操作式條件反射。 非聯(lián)想式學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)在刺激和反應(yīng)之間不形成某種明確的聯(lián)系。主要指單一刺激長(zhǎng)期重復(fù)作用下,個(gè)體對(duì)該刺激的反應(yīng)增大或減退的神經(jīng)過(guò)程。可分為習(xí)慣化(指一個(gè)不具有傷害性效應(yīng)刺激重復(fù)作用時(shí),機(jī)體對(duì)該刺激的反應(yīng)逐漸減弱的過(guò)程)和敏感化(一個(gè)強(qiáng)刺激或傷害性刺激存在的情況下,機(jī)體對(duì)一個(gè)弱刺激的反應(yīng)變大)。 聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層的特點(diǎn)和功能 顳頂枕聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層:與物體認(rèn)知學(xué)習(xí)和儲(chǔ)存記憶痕跡有關(guān)。 具有貯存記憶的印跡的能力 認(rèn)知學(xué)習(xí):存在于高等靈長(zhǎng)類和人類中,不是建立在重復(fù)的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)上,往往一次性觀察或模仿就會(huì)完成。 7、 學(xué)習(xí)和記憶與突觸可塑性:突觸可塑性又稱突出觸可修飾性:突觸不是靜止的,固定不變的結(jié)構(gòu),而是不斷進(jìn)行更新和重排,不僅突觸的數(shù)量有增減的變化,而且在結(jié)構(gòu)形態(tài)、功能活動(dòng)以及生物化學(xué)等諸方面有不斷變化。從分子水平上分析,都涉及到神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)調(diào)質(zhì)、相關(guān)蛋白質(zhì)、蛋白激酶、受體、離子通道、離子流及信息分子等的變化。 學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制:蛋白質(zhì)的變構(gòu)作用 學(xué)習(xí)記憶的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):突觸可塑性 7、 學(xué)習(xí)和記憶與突觸可塑性: 1) 學(xué)習(xí)記憶與突觸結(jié)構(gòu)的可塑性 2) 學(xué)習(xí)記憶與突觸傳遞效能的可塑性(長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)LTP和長(zhǎng)時(shí)程壓抑LTD實(shí)驗(yàn)) 突觸傳遞效能的可塑性:突觸功能或突觸傳遞效能可塑性包括長(zhǎng)時(shí)程增加長(zhǎng)時(shí)程抑制等。 8、學(xué)習(xí)和腦的可塑性變化: 1) 大腦白質(zhì)微結(jié)構(gòu)變化 2) 突觸可塑性變化: 1 (傳遞效能)異元性突觸易化:突觸前成分間的活動(dòng)依存性強(qiáng)化機(jī)制 和 突出前、后間強(qiáng)化機(jī)制 2 (結(jié)構(gòu)形態(tài))前膜和后膜:a樹突棘體積增大,頭部膨大而頸部縮短,這樣降低輸入阻抗,易化突觸電流的傳導(dǎo);b突觸數(shù)目增加和突觸界面擴(kuò)大,興奮性突觸的突觸前后膜面積增大、變曲,使突觸前膜嵌入后膜,在突觸前膜形成多個(gè)活動(dòng)區(qū),加強(qiáng)了突觸的傳遞功能 9、前額葉皮層:空間工作記憶,與自我意識(shí) 計(jì)劃制定 問(wèn)題解決及情感等有密切關(guān)系 延緩反應(yīng):即是空間辨別學(xué)習(xí)模式,又是短時(shí)記憶模式。是時(shí)間、空間相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。延緩反應(yīng)的行為模式,可以歸納為兩個(gè)不同的因素:空間辨別反應(yīng)和時(shí)間延遲應(yīng)。只有兩個(gè)因素同時(shí)存在,前額葉損傷行為障礙才能表現(xiàn)出來(lái)對(duì)雙側(cè)前額葉損傷的猴即使是1~2秒鐘的延緩反應(yīng),也十分困難 10、海馬區(qū)的機(jī)能是主管人類近期主要記憶,有點(diǎn)像是計(jì)算機(jī)的內(nèi)存,將幾周內(nèi)或幾個(gè)月內(nèi)的記憶鮮明暫留,以便快速存取。 Xmaze八臂迷宮(8-Arm Maze)用來(lái)檢測(cè)藥物或大腦受損狀態(tài)下學(xué)習(xí)和記憶方面的表現(xiàn),它由八個(gè)完全相同的臂組成,這些臂從一個(gè)中央平臺(tái)放射出來(lái),所以又被稱為放射迷宮(Radial Maze)。每個(gè)臂盡頭有食物提供裝置,根據(jù)分析動(dòng)物取食的策略即進(jìn)入每臂的次數(shù)、時(shí)間、正確次數(shù)、錯(cuò)誤次數(shù)、路線等參數(shù)可以反映出實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的空間記憶能力。相對(duì)而言,八臂迷宮操作簡(jiǎn)便、可行,而且能區(qū)分短期的工作記憶和長(zhǎng)期的參考記憶,現(xiàn)已被廣泛用于學(xué)習(xí)記憶認(rèn)知實(shí)驗(yàn)功能評(píng)價(jià)。 經(jīng)典條件反射LTP實(shí)驗(yàn) 左內(nèi)側(cè)嗅區(qū) 由內(nèi)側(cè)嗅區(qū) ↓↓↓ X ↓↓ ↓ 左海馬齒狀回 右海馬齒狀回 單側(cè)刺激同側(cè)內(nèi)嗅區(qū),同側(cè)海馬齒狀回更易產(chǎn)生LEP(同側(cè)為主,對(duì)側(cè)為輔) 學(xué)習(xí)記憶與LEP的關(guān)系: 1, 行為學(xué)習(xí)中海馬突觸傳遞可塑性變化及其分布 在慢性實(shí)驗(yàn)條件下,人們發(fā)現(xiàn)在各類行為學(xué)習(xí)時(shí),突出傳遞出現(xiàn)傳遞效應(yīng)增強(qiáng)的變化。 2, LEP的保持或改變同記憶的保持或改變之間的一致性 行為反應(yīng)的習(xí)得-鞏固-消退-再習(xí)得 LEP形成-保持-消退-再形成 3記憶能力與LEP的相關(guān)性 七、語(yǔ)言和思維的腦機(jī)制 1、失語(yǔ)癥的定義 一類由于腦局部損傷而出現(xiàn)的語(yǔ)言理解和產(chǎn)出障礙。 2、失語(yǔ)癥的分類(特點(diǎn)和出問(wèn)題的腦機(jī)制) (1)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)(Broca 失語(yǔ)) 這種失語(yǔ)癥只要是因?yàn)锽roca區(qū)(額下回)受損引起的。特點(diǎn):患者能理解他人的語(yǔ)言但不能用語(yǔ)言同別人對(duì)話,有的患者雖能發(fā)音但不能構(gòu)成語(yǔ)言。聽得懂,能說(shuō),但說(shuō)不出完整的句子。 (2)感覺性失語(yǔ)(威爾尼克 失語(yǔ)) 聽覺正常,但不能聽懂別人和自己的話,能說(shuō),但說(shuō)不清。 (3)傳導(dǎo)性失語(yǔ)(聯(lián)絡(luò)Broca區(qū)和Wernicke區(qū)的弓狀束受損)能聽懂,能說(shuō)懂,但是不能重復(fù)別人的話。 (4)命名性失語(yǔ)(顳葉皮層) 能聽懂理解,但是不能命名物體 (5)完全性失語(yǔ)(大面積的皮層受損) 是最嚴(yán)重的一種失語(yǔ)類型,所有言語(yǔ)功能都有明顯障礙。常伴有明顯的神 經(jīng)系統(tǒng)體征,包括“三偏” 。病灶部位大多在優(yōu)勢(shì)半球大腦中動(dòng)脈分布區(qū)的廣泛區(qū)域。 3、 語(yǔ)言活動(dòng)和大腦功能一側(cè)化(正常人類被試的實(shí)驗(yàn):韋達(dá)實(shí)驗(yàn)、雙耳分聽實(shí)驗(yàn)、速示實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容) 韋達(dá)實(shí)驗(yàn): Wada運(yùn)用單側(cè)注射法(把異戊巴比妥注入頸動(dòng)脈)用以選擇性麻痹左腦或右腦來(lái)研究左右半球的語(yǔ)言功能。結(jié)果發(fā)現(xiàn),如果注入藥物一側(cè)為語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)半球,則失語(yǔ)癥可持續(xù)2分鐘,隨后伴有認(rèn)知不能(對(duì)物體不能正確命名)和計(jì)數(shù)障礙。反之,藥物作用于非語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)半球,只能引起幾秒鐘的言語(yǔ)障礙,且不伴有命名和計(jì)數(shù)障礙。 雙耳分聽實(shí)驗(yàn): Kimura(1973)通過(guò)雙耳分聽實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言聽覺功能的兩半球不對(duì)稱性。通過(guò)立體聲耳機(jī)將成對(duì)的聲音刺激(但內(nèi)容不同)送至雙耳,左耳的信息主要到達(dá)右半球,右耳的信息主要到達(dá)左半球。請(qǐng)被試說(shuō)出聽到的聲音內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn):語(yǔ)言性刺激的聽覺能力以左半球(右耳)為優(yōu)勢(shì)的人居多;音樂(lè)性刺激的分辨能力以右半球(左耳)為優(yōu)勢(shì)者居多。 速示實(shí)驗(yàn): 采用速示實(shí)驗(yàn)考察人的語(yǔ)言視覺功能兩半球不對(duì)稱性,因?yàn)樽髠?cè)視野的物體投射到右半球,右側(cè)視野的物體投射到左半球。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),文字材料以左半球(右半視野)為優(yōu)勢(shì),對(duì)于非文字材料的圖形等則以右半球(左半視野)為優(yōu)勢(shì)。 六、 睡眠與覺醒的腦機(jī)制 1、 睡眠的兩種類型 一是非快速眼動(dòng)期,特點(diǎn)是腦電波呈睡眠表現(xiàn),肌肉活動(dòng)較清醒時(shí)減弱, 一是非快速眼動(dòng)期,特點(diǎn)是腦電波呈睡眠表現(xiàn),肌肉活動(dòng)較清醒時(shí)減弱,不伴劇烈的 眼球運(yùn)動(dòng).又可分為四個(gè)階段: 期非快動(dòng)眼睡眠.其中Ⅲ 眼球運(yùn)動(dòng).又可分為四個(gè)階段: Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ期非快動(dòng)眼睡眠.其中Ⅲ,Ⅳ階段又合 稱為慢波睡眠,因?yàn)樗叱潭群苌?所以又叫深睡眠,是十分有意義的睡眠階段. 稱為慢波睡眠,因?yàn)樗叱潭群苌?所以又叫深睡眠,是十分有意義的睡眠階段. 睡眠期,雖然它仍屬于睡眠階段, 二是較為特殊的快動(dòng)眼睡眠即 REM 睡眠期,雖然它仍屬于睡眠階段,但與非快動(dòng)眼睡 的差別不亞于睡眠與醒覺的差別 2、 慢波睡眠的功能 慢波睡眠在前半夜睡眠較多,主要是因?yàn)槿嗽谝惶斓挠媚X中,分解代謝大于組成代謝,對(duì)腦力的消耗很大,這時(shí)生理時(shí)鐘自然會(huì)誘使我們睡覺,讓腦部溫度降下,進(jìn)入維護(hù)階段以補(bǔ)充大腦能量。睡眠質(zhì)量取決于慢波睡眠的時(shí)間,尤其的深睡期時(shí)間的長(zhǎng)短。所以說(shuō)慢波睡眠有利于促進(jìn)生長(zhǎng)和恢復(fù)體力。 3、 腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)在睡眠與覺醒中的作用 腦干上部的網(wǎng)狀上行激活系統(tǒng)對(duì)維持覺醒狀態(tài)起重要作用,腦橋下部的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)對(duì)睡眠有重要作用,腦干上部與下部的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)相互作用維持正常的睡眠與覺醒周期。 孤立腦動(dòng)物陷入永久睡眠狀態(tài),孤立頭 動(dòng)物覺醒-睡眠周期正常- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
15 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 生理心理學(xué) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn) 沈政 林庶芝
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-10401340.html