北師大版六年級下冊《在學校的最后一天》同步練習(I)卷
《北師大版六年級下冊《在學校的最后一天》同步練習(I)卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《北師大版六年級下冊《在學校的最后一天》同步練習(I)卷(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
北師大版六年級下冊《在學校的最后一天》同步練習(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 我能把下列詞語補充完整。 (共1題;共4分) 1. (4分)寫出詞語并造句。 ①界限分明,像割斷一樣。________ 造句:________。 ②掛上燈籠,系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。________ 造句:________。 二、 我知道下列詞語書寫全對一組是的( )。 (共1題;共2分) 2. (2分)下列詞語書寫全對的一組是( ) A . 防不勝防 如坐針氈 忐忑不安 心潮澎湃 B . 躍躍欲試 察言觀色 峰巒疊樟 孤芳自賞 C . 樂此不疲 粉身碎骨 南袁北轍 捕風捉影 D . 高瞻遠矚 搬門弄斧 同甘共苦 才疏學淺 三、 我會寫句子。 (共1題;共5分) 3. (5分)用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話合成一句話。 ①火神不敢違抗宙斯的命令?;鹕癜哑樟_米修斯押到高加索山上。 ②地面上沒有火,人們只好吃生的東西,在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。 四、 寫出下列詞語的反義詞。 (共1題;共4分) 4. (4分)寫出反義詞 無意—________召集—________ 失去—________失敗—________ 五、 形近字組詞 (共1題;共5分) 5. (5分)讀拼音寫詞語 ①地主fēn f________長工們將mi zi________割了。 ②爸爸讓我chnɡ sh________著mio hu ________一下新kāi p________的花園的景色。 六、 把詞語補充完整。 (共1題;共12分) 6. (12分)照樣子,寫成語 左抵右擋 ________驚________怪 聲________擊________ 七________八________挑________揀________ ________名________實 頂________立________ 七、 閱讀短文,完成練習。 (共1題;共17分) 7. (17分)閱讀下文,回答問題 謝謝你,老師 ①人生有許多事要學;人生有許多事要做。一生教你學做事的人,便是老師。 ②人生有許多難做的事,而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人,便是老師。 ③人生有許多東西令人珍重。而當你雙鬢堆雪、歸于寧靜,你才會知道,這珍重之中的珍重,乃是真誠。在這世上,唯有老師,唯有老師啊,教你真誠。 ④老師的職業(yè),容不得虛假;老師的職業(yè),排斥奸佞。誨人之心長在,嘩眾之意皆無。一切偽善、惡丑、買空賣空,損人肥己的言行,與老師的道德相悖,為老師的稱號所不容。 ⑤也許,你的一生,_______許多坎坷,_______過無數(shù)道臺階,終于_______輝煌,_______了頂峰。請你面對清風明月,捫心自問,你可記得,每一道溝坎,每一步階梯,有幾位老師攙扶你前行,用眉膀托你到高處去領受人生的風景。 ⑥在每一個成功者的道路上,誰也數(shù)不清有多少老師的身軀,做了鋪路的石子,讓你踏著他們去開辟前程。小心地抬起你的腳吧,不要碾碎了他們的心靈。 ⑦或許,你感喟一生的平庸,嘆息命運的不公平:為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上,只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己。也請你靜夜長思吧,有多少老師為你付出了同樣的辛勞,甚至給你遠超過給別人的呵護,為你微小的成功而高興得熱淚涔涔,就算你失敗,跌倒,周圍都是嘲諷的目光,也總有一雙眼睛,充滿憐愛地凝望著你。那就是老師的眼睛。不管你是燦爛還是黯淡,你都是老師心中的星辰。請你振作吧,別傷了老師的心。 ⑧把老師比作母親,比作人梯,比作燃燒自己照亮別人的紅燭,比作努力吐出最后一口絲線的春蠶,都不過分。這世上倘沒了老師,人類將永遠陷入混沌。老師是擎天的柱,潤澤大地的春雨,人類綿延不絕的火種,假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè),那便是老師,沒有任何人比老師更神圣。 ⑨不管是華發(fā)滿頭,還是青春年少,讓我們手牽起手。躬下身,向所有老師恭敬地祝福,含淚說一聲:“謝謝啦,謝謝你們,老師!” (1)第⑤段的橫線上依次應填入的詞語正確的一項是( ) A . 越過 踏上 步入 攀上 B . 越過 登上 走進 爬上 C . 踏上 超越 登上 攀上 D . 跨過 踏上 進入 爬上 (2)第⑧段中,作者把老師比作“母親”“人梯”“紅燭”“春蠶”,想一想,還可以把老師比作什么?為什么可以這樣比? (3)請寫一句尊敬老師的名言。 (4)本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 我能把下列詞語補充完整。 (共1題;共4分) 1-1、 二、 我知道下列詞語書寫全對一組是的( )。 (共1題;共2分) 2-1、 三、 我會寫句子。 (共1題;共5分) 3-1、 四、 寫出下列詞語的反義詞。 (共1題;共4分) 4-1、 五、 形近字組詞 (共1題;共5分) 5-1、 六、 把詞語補充完整。 (共1題;共12分) 6-1、 七、 閱讀短文,完成練習。 (共1題;共17分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 在學校的最后一天 北師大 六年級 下冊 學校 最后 一天 同步 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-10464818.html