2019年部編版語文四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷C卷
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2019年部編版語文四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( ) A.梅蘭芳在香港住了下來,深居簡出,不再登臺。 B.有位同學(xué)一直默默地坐在那里,若有所思。 C.考試的時(shí)候,老師在前面左顧右盼。 D.從遠(yuǎn)處走來一位亭亭玉立的小姑娘。 2 . 劃去括號中不正確的讀音。 3 . 選擇合適的詞語填空 清爽宜人溫文爾雅層層疊疊 目力所及無邊無際賞心悅目 1.森林上空,樹葉( ),密不透風(fēng)。 2.今天天氣晴朗,只要( ),那些遠(yuǎn)山上的樹木,都看的清清楚楚。 3.放眼望去,遼闊的大海真是( )。 二、填空題 4 . 比一比,再組詞。 鈍(________)嶄(________)末(________)隧(________)辟(________) 噸(________)漸(________)未(________)隨(________)僻(________) 5 . 品析句子。 1.八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。 這是一個(gè)新奇而巧妙的________句,借此寫出了__________,表達(dá)了作者_(dá)______________。 2.燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。 這是一個(gè)______句,寫出了____________。我仿寫的句子:____________,____________;____________,______________;______________,____________。 6 . 讀拼音,寫詞語。 tn hu gē zi mio hu su do (_________)(________)(__________)(__________) xng ti png d yǔ y kāi p (_________)(_________)(_________)(_________) 三、現(xiàn)代文閱讀 7 . 體會說明方法的妙處。 (1)我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。 這句話使用了、的說明方法,這種說明方法的使用可以使說明更加。 (2)不少人看到過象,都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物,那就是鯨。 這句話里,作者使用了的說明方法,以此來說明鯨的龐大。這樣寫的好處是。 挑戰(zhàn)課外閱讀。 “飛龍”(節(jié)選) 我國民間有龍飛九天的傳說。世界上真有這樣的“飛龍”,那就是1.9億年前出現(xiàn)的翼龍。 翼龍是恐龍的一種,是飛上天的爬行動物,把它說成是“飛龍”,也沒有大錯(cuò)。 巨大的恐龍?jiān)趺磿w起來了呢?因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長出了一張薄薄的皮膜,當(dāng)它在空中飛來飛去時(shí),活像一只大蝙蝠。難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí),有人說它是蝙蝠的祖先,有人說它是一只怪鳥。過了很久人們才明白,原來它是恐龍家族里的一員,給它取名叫翼龍。 翼龍的“皮翅膀”雖然很大,但中間沒有肢骨支撐,不能像蝙蝠一樣用力拍打,在空中自由自在地飛翔,更不能遠(yuǎn)距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會兒,或是像后來的水鳥那樣,從空中一下子俯沖下去,撈起一條小魚就趕緊飛起來,飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳說“飛龍”可以騰云駕霧,飛上高高的天空,它更沾不上邊了。 8 . 聯(lián)系上下文,說說“騰云駕霧”是什么意思。 _________________________ 9 . 題目上的“飛龍”為什么加引號?( ) A.表示否定。 B.表示特定的稱謂。 C.表示引用的句子。 10 . 文中畫橫線的句子是一個(gè)________句(修辭),它告訴了我們_____________。 11 . 翼龍為什么不能遠(yuǎn)距離飛行?(用文中的句子作答) ______________________________________ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、填空題 1、 2、 3、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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