《部編版語文五年級(jí)上冊(cè)24 月跡練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文五年級(jí)上冊(cè)24 月跡練習(xí)卷（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語文五年級(jí)上冊(cè)24 月跡練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 形近字組詞。 背（_______）誦（_______）鍛（_______）厲（_______） 備（_______）涌（_______）段（_______）歷（_______） 2 . 解釋下列詞語 ①信任:________________ ②降臨:____________________ 3 . “小草和大樹”原來是一位詩人的比喻，他把______________比作大樹，而把當(dāng)時(shí)的夏洛蒂比作______________，流露出____________________________。 4 . 照樣子，在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。 （跳）舞?（____）手（___）衣裳?（___）墻角?（____）功課 5 . 《林則徐求雨》一文贊揚(yáng)了林則徐_____、_____、_____的品格。 二、語言表達(dá) 6 . 句子加工廠（請(qǐng)按要求寫句子）。 1.與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。（改成帶“把”的句子） ___________________________________ 2.姑娘彎下腰來。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） ___________________________________ 3.春水在陽光下歡笑著，在清風(fēng)中舞蹈者。（仿寫句子） ____________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 7 . 課外閱讀 你是天使 在我的記憶里有一個(gè)美麗的身影——我的班主任楊老師,她是守護(hù)我們心靈的天使。 在三年級(jí)時(shí),她成了我的新班主任,這讓我感到震撼,當(dāng)時(shí)她身著蕾絲花邊百褶裙,身上散發(fā)出一種獨(dú)特的氣質(zhì),淡淡的,卻使我在那一刻莫名地深深地喜歡上了她。 只要一下課,同學(xué)們就似一群快樂的小精靈圍著她,而我卻只在一邊靜靜地注視著她,她的一顰一笑都那么迷人,至今還刻在我的心中,那么與眾不同。 她的最愛是繪畫,在我眼里,她可稱得上是當(dāng)代梵高,簡(jiǎn)直是畢加索第二。她對(duì)色彩藝術(shù)的深厚感情感染著我。在她的幫助下,繪畫藝術(shù)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滲入我尚未萌芽的心田,我喜歡繪畫的同時(shí)塑造了耐心、冷靜的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。 我不太愛說話,只喜歡在一邊看她栩栩如生的畫作,聽她有聲有色的講述。記得那堂美術(shù)公開課,我第一個(gè)被叫上臺(tái)去,對(duì)著麥克風(fēng),介紹自己的作品《指甲彩繪——黑色妖姬》。那時(shí),我很緊張,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái),我不知道該說什么,全身還微微顫抖著,面部似乎僵硬了。我知道我的這些反常也許大家都很難看出來,但她卻看出來了,她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,用她那雙水盈盈的眼睛向我投來鼓勵(lì)的目光。我終于鼓起勇氣,嘴角擠出一絲笑意,大膽而充滿激情地介紹了我的作品:“黑色是神秘的!……”后面的同學(xué)也紛紛上臺(tái)將自己的感受和習(xí)作的主題解說得淋漓盡致。正當(dāng)我們意猶未盡時(shí),下課鈴響了。我們只能依依不舍地告別這堂充滿激情的美術(shù)課。 當(dāng)老師難,當(dāng)好老師更難,想在學(xué)生面前樹立威信,得到學(xué)生的尊重,更是難上加難,而我們的老師卻完完全全做到了。楊老師更用潔白豐滿的羽翼帶著我們這群小精靈暢游在無窮無盡的大自然,在遇到風(fēng)雨時(shí),她張開羽翼為我們充當(dāng)保護(hù)傘,遮擋狂風(fēng)暴雨。 (1).本文是圍繞“　　　　　　　　　　　　　　　　　”這句話寫的。 (2).第四段中的“　　　　　　”和“　　　　　　”說明老師繪畫技藝高;說明老師講課生動(dòng)的成語是　　　　　　。 (3).用“　　”畫出我在美術(shù)課上的反常表現(xiàn),用“　　”畫出我后來的表現(xiàn)。 (4).文中的“風(fēng)雨”指　　　　　　　　,“遮擋狂風(fēng)暴雨”指　。 (5).你認(rèn)為楊老師令學(xué)生喜歡的原因是什么呢?你喜歡怎樣的老師?　　　　　　 閱讀短文，完成練習(xí)。 這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！ 8 . 在文章中找出下列詞語的近義詞。 新鮮——________響亮——________飛奔——________ 9 . 根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。 清閑舒適：________ 生命力旺盛：________ 10 . 找出文中的比喻句。 _________________________________ 11 . 為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天________，空氣________，還寫了白色的羊群在________，歡樂的牧羊人在________。 四、信息匹配 12 . 語境注音我能行。 （1）讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)松柏的蒼勁_(tái)_______。 （2）小明用勁_(tái)_______去搬那塊大石頭。 A、jn B、jng （3）去吧，天空會(huì)撒________開片片云錦。 （4）不要撒________手，否則它會(huì)飛的。 A、sā B、sǎ （5）他坐在空________地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空______。 A、kng B、kōng 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 二、語言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、