部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷 (2)
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部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷 (2) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、填空題 1 . 按查字典的要求填空。 要查的字 部首 除去部首還有幾畫 讀音 組詞 于 ____ ____ ___ ___ 虧 ____ ____ ___ ___ 丹 ____ ____ ___ ___ 久 ____ ____ ___ ___ 2 . 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 (1)屋子的內(nèi)部沒什么布置,(___)墻壁很光滑。 (2)(___)感到疲勞,蟋蟀(___)在未完工的家門口休息一會(huì)兒。 (3)它常常慎重地選擇住址,一定要排水優(yōu)良,(___)有溫和的陽(yáng)光。 (4)(___)蟋蟀的工具是那樣柔弱,(___)人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 (5)(___)有驟雨,這里(___)立刻就會(huì)干的。 3 . 組詞 A. 銀________破________秒________默________ 很________披________妙________墨________ 4 . 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 緩慢——(_______) 注視——(________) 高明——(_______) 猜測(cè)——(________) 二、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 這就證明中國(guó)民族偉大無(wú)比的創(chuàng)造力。 (改成反問句) ____________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文片段,完成練習(xí)。 蟋蟀的住宅(節(jié)選) 別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常( )地選擇住址,一定要排水( ),并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的,從大廳一直到臥室。 6 . 選擇合適的詞語(yǔ)填寫到文中的括號(hào)內(nèi)。 隆重慎重優(yōu)良優(yōu)秀 7 . “別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身”,句中的“大多”是否可以去掉?為什么? ________________________________ 8 . 選文中畫線句子在文中的作用是______,蟋蟀的“不肯隨遇而安”具體表現(xiàn)在___________。 9 . 蟋蟀選擇住址,一定要________,并且________。 讀文章回答問題。 牽?;? 葉圣陶 ①手種牽?;?,接連有三四年了。水門汀地沒法下種,種在十來(lái)個(gè)瓦盆里。泥是今年又明年反復(fù)用著的,無(wú)從取得新的泥來(lái)加入,曾與鐵路軌道旁種地的那個(gè)北方人商量,愿出錢向他買一點(diǎn)兒,他不肯。 ②從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉,攙和在每一盆泥里,這算代替了新泥。 ③瓦盆排列在墻腳,從墻頭垂下十條麻線,每?jī)蓷l距離七八寸,讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計(jì)劃,往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣,藤蔓很容易爬到了墻頭;隨后長(zhǎng)出來(lái)的互相糾纏著,因自身的重量倒垂下來(lái),但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起,向上伸,與別組的嫩條糾纏,待不勝重量時(shí)重演那老把戲;因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花,與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起,沿墻多了三尺光景的路程,或者會(huì)好一點(diǎn)兒;而且,這就將有一垛完全是葉和花的墻。 ④藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來(lái)以后,不到一個(gè)月功夫,爬得最快的幾株將要齊墻頭了,每一個(gè)葉柄處生一個(gè)花蕾,像谷粒那么大,便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn),知道起頭的一批花蕾是開不出來(lái)的;到后來(lái)發(fā)育更見旺盛,新的葉蔓比近根部的肥大,那時(shí)的花蕾才開得成。 ⑤今年的葉格外綠,綠得鮮明;又格外厚,仿佛絲絨剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開,可以推知將比往年的盛大。 ⑥但興趣并不專在看花,種了這小東西,庭中就成為系人心情的所在,早上才起,工畢回來(lái),不覺總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去,嫩綠的頭看似靜止的,并不動(dòng)彈;實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上,在先朝這邊,停一歇再看,它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭,早起看時(shí),便已透出二三寸長(zhǎng)的新條,綴一兩張長(zhǎng)滿細(xì)白絨毛的小葉子,葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾,而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭。有時(shí)認(rèn)著墻上斑剝痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑剝痕之上;好努力的一夜功夫!“生之力”不可得見;在這樣小立靜觀的當(dāng)兒,卻默契了“生之力”了。漸漸地,渾忘意想,復(fù)何言說(shuō),只呆對(duì)著這一墻綠葉。 ⑦即使沒有花,興趣未嘗短少;何況他日花開,將比往年盛大呢。 10 . 請(qǐng)聯(lián)系上下文或自己的理解寫出下列詞語(yǔ)的意思。 默契:____________________________ 未嘗:____________________________ 11 . 第三段有“老把戲”一詞,請(qǐng)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)“老把戲”指什么,有什么修辭效果。 ______________________________________ 12 . 本文表現(xiàn)牽?;ā吧Α钡木饰淖植簧?,請(qǐng)?jiān)谖闹袑⑺鼊澇?,并在旁邊寫批注文字? 13 . “他日花開,可以推知將比往年的盛大?!弊屇阆氲降脑?shī)句是_______________________ 14 . 課內(nèi)閱讀。 我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言:“__________________________?!笔聦?shí)上的確如此:一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。 我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的:身著羊皮短衣短褲,腰間( )一把小鋸、一把斧子,肩上( )著彈藥袋子,背上( )一個(gè)筐子,掛一支鳥槍,頭頂( )一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人,一個(gè)探索者,一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。 【小題1】在文中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。 掛背撐別 【小題2】在文中橫線上填寫笛福的名言。請(qǐng)你聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際,談一談你對(duì)這句名言的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【小題3】畫“________”的句子屬于________描寫。這樣的裝束表明魯濱遜是一個(gè)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【小題4】從魯濱遜的身上你學(xué)到了什么? _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、信息匹配 15 . 選詞填空。 壯闊壯麗壯觀 (1)這真是難得一見的( )場(chǎng)面,我們可要仔細(xì)觀賞,不要錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)。 (2)這就是我向往已久的波瀾( )壯闊的大海。 (3)我們?yōu)榱巳祟惖男腋6鴦趧?dòng),這是多么令人敬仰的( )事業(yè)。 16 . 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫上“____”。 1.五天以后,有人攙(cān chān)扶著老太太,來(lái)祭奠(din dn)被獰(nng nng)笑的洪水吞沒的老漢父子。 2.桑娜忐(tǎn t)忑不安地抱起兩個(gè)蜷(juǎn qun)縮著身子的孩子。 3.小姑娘不再嗤(cī chī)笑黧(di l)黑的戰(zhàn)時(shí)后備役(y y)老兵身旁的老太太 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 四、信息匹配 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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