《物理：第1章第一節(jié)《物體的碰撞》課件（粵教版選修3-5）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理：第1章第一節(jié)《物體的碰撞》課件（粵教版選修3-5）（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入物理課堂 第一節(jié)物體的碰撞 課前自主學案 核心要點突破 課標定位 課堂互動講練 第一節(jié) 知能優(yōu)化訓練 課標定位 學習目標 1 知道歷史上對碰撞問題的研究和生活中的各種碰撞現(xiàn)象 2 理解碰撞的特點 明確正碰和斜碰的含義 3 理解完全彈性碰撞 非彈性碰撞和完全非彈性碰撞的含義 重點難點 1 彈性碰撞和非彈性碰撞的含義 2 彈性碰撞和非彈性碰撞的區(qū)別 課前自主學案 一 歷史上對碰撞問題的研究1 最早發(fā)表有關(guān)碰撞問題研究成果的是物理學教授 2 近代 由于 技術(shù)和 技術(shù)的發(fā)展 通過 的碰撞 實驗物理學家相繼發(fā)現(xiàn)了許多新粒子 二 生活中的各種碰撞現(xiàn)象物體間碰撞的形式多種多樣 若兩個小球的碰撞 作用前后沿同一直線運動 這樣的碰撞稱為 若兩個小球的碰撞 作用前后不沿同一直線運動 則稱為 馬爾西 加速器 探測 高能粒子 正碰 斜碰 三 彈性碰撞和非彈性碰撞1 彈性碰撞 任何兩個小球碰撞時都會發(fā)生形變 若兩個小球碰撞后形變能完全恢復 則沒有能量損失 碰撞前后兩個小球構(gòu)成的系統(tǒng)的動能 我們稱這種碰撞為彈性碰撞 2 非彈性碰撞 若兩個小球碰撞后它們的形變不能完全恢復原狀 這時將有一部分動能最終會轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪?如熱能 碰撞前后系統(tǒng)的動能 我們稱這種碰撞為非彈性碰撞 相等 不再相等 3 完全非彈性碰撞 如果碰撞后完全不反彈 比如濕紙或一滴油灰 落地后完全粘在地上 這種碰撞則是完全非彈性碰撞 自然界中 多數(shù)的碰撞實際上都屬于非彈性碰撞 思考感悟碰撞是如何分類的 提示 按碰撞過程中機械能是否損失 可分為彈性碰撞和非彈性碰撞 按碰撞前后 物體的速度方向是否沿同一直線可將碰撞分為正碰和斜碰 核心要點突破 一 正碰和斜碰如圖1 1 1甲所示 一個運動的球與一個靜止的球碰撞 碰撞之前球的運動速度與兩球心的連線在同一條直線上 碰撞之后兩球的速度仍沿著這條直線 這屬于一維碰撞 而有些碰撞 碰撞之前球的運動速度與兩球心的連線不在同一條直線上 碰撞之后兩球的速度都會偏離原來兩球心的連線 按照這一情況來分 碰撞可以分為正碰和斜碰 如圖乙所示 圖1 1 1碰撞前后物體的速度都在同一條直線上的碰撞 稱正碰 又稱對心碰撞 碰撞前后物體的速度不在同一條直線上的碰撞 稱斜碰 通常我們研究的都是對心碰撞 即時應(yīng)用 即時突破 小試牛刀 雙選 如圖1 1 2所示 兩個完全相同的小球在同一軌道槽內(nèi)發(fā)生了碰撞 兩小球都是彈性小球 則它們的碰撞屬于 圖1 1 2 A 正碰B 斜碰C 彈性碰撞D 非彈性碰撞解析 選AC 兩小球在同一槽內(nèi) 兩球運動的方向在兩球的連心線上 是正碰 則選項A正確 兩小球都是彈性小球 屬于彈性碰撞 故選項C正確 課堂互動講練 如圖1 1 3所示 在離地面3h的平臺邊緣有一質(zhì)量為2m的小球A 在其上方懸掛著一個質(zhì)量為m的擺球B 當球B從離平臺3h高處由靜止釋放到達最低點時 恰與A發(fā)生正碰 使A球水平拋出 已知碰后A著地點距拋出點的水平距離為3h B偏離的最大高度為h 試求碰后兩球的速度大小 并判斷碰撞屬于何種碰撞 圖1 1 3 答案 見自主解答 方法總結(jié) 判斷正碰還是斜碰要看碰撞前后小球的運動方向 判斷是彈性碰撞還是非彈性碰撞要看碰撞中有無機械能損失 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全