人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題
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人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 一種化肥X,在運(yùn)輸過(guò)程中受到猛烈撞擊,會(huì)發(fā)生爆炸,其反應(yīng)方程式為2X2N2↑+O2↑+4H2O↑,則X的化學(xué)式為 ( ) A.NH4OH2 B.NH4NO2 C.NH4NO3 D.CH3COONH4 2 . 化學(xué)魔術(shù)“滴水生火”的操作是用棉花包住少量過(guò)氧化鈉粉末,放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴加幾滴水,觀察到棉花迅速燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,下列推測(cè)不正確的是 A.該反應(yīng)可能放出大量的熱 B.X的化學(xué)式為 C.滴加少量水就可以滅火 D.棉花是可燃物 3 . 有關(guān)2CuO+C2Cu+CO2↑的反應(yīng),說(shuō)法正確的是 A.CuO具有還原性 B.C發(fā)生了還原反應(yīng) C.反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)改變 D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變 4 . 化學(xué)方程式 2H2+O22H2O中等號(hào)表示( ) A.水由氫氣和氧氣組成 B.參加反應(yīng)的氫、氧分子數(shù)之和等于生成的水的分子數(shù) C.參加反應(yīng)的氫氣、氧氣的質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量 D.參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量等于生成水的質(zhì)量 5 . 如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖.則實(shí)際參與反應(yīng)的和兩種粒子的個(gè)數(shù)比為( ) A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:3 6 . 化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具之一。根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是 A.化學(xué)反應(yīng)的快慢 B.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比 C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 7 . 右下圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是:(3216121) A. B. C. D. 8 . 化學(xué)方程式配平后的特征是( ) A.方程式兩端各元素的原子總數(shù)相等 B.方程式兩端分子種類相同 C.方程式兩端各物質(zhì)的質(zhì)量相等 D.方程式兩端各化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等 9 . 某物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為,下列判斷錯(cuò)誤的是 A.X的化學(xué)式為C2H6O B.反應(yīng)前后分子和原子的個(gè)數(shù)和種類不變 C.X屬于有機(jī)化合物 D.氧氣的量不足可能導(dǎo)致產(chǎn)生一氧化碳 10 . 下列有關(guān)“2CO+O22CO2”的質(zhì)量關(guān)系,不正確的是( ) A.若56g CO參加反應(yīng),則消耗O2的質(zhì)量一定是32g B.若16g O2參加反應(yīng),則生成CO2的質(zhì)量一定是44g C.若10g CO2生成,則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g D.若5g CO和2g O2混合點(diǎn)燃,則CO2生成的質(zhì)量一定是7g 11 . 在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),反之亦然。取20℃和101kPa下相同體積的CH4和O2混合,在一定條件下充分反應(yīng),恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)。下列說(shuō)法正確的是( ) A.參加反應(yīng)的CH4和O2的體積比為1:1 B.生成的CO2分子個(gè)數(shù)為原來(lái)氣體分子數(shù)的三分之一 C.反應(yīng)后氣體的體積為原來(lái)的二分之一 D.反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1:2 二、填空題 12 . 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(其中氮為-3價(jià)),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。 (1)12克鎂在空氣中燃燒所生成的產(chǎn)物的總質(zhì)量_______20克。(填>、<或=) (2)已知氮化鎂是一種黃綠色的固體。根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知在這樣的條件下,鎂更易與空氣中的__________化合,理由是生成物__________。 13 . C2H4(乙烯)) 、CO都是可燃性氣體,完全燃燒都會(huì)生成二氧化碳。過(guò)多的二氧化碳排放入大氣會(huì)使溫室效應(yīng)加劇。配平下列化學(xué)方程式(系數(shù)為1要寫(xiě)) ?(___)C2H4 + ____ O2____CO2 + ___ H2O ?(___)Fe2O3 + ___CO ____Fe +_____CO2 14 . 配平下列化學(xué)方程式 (1)_____A1+_____Fe2O3=_____Fe+_____A12O3 (2)_____C2H4O+_____O2=_____CO2+_____H2O (3)_____C3H6+_____O2_____CO2 +_____H2O (4)_____Al+_____HCl=_____AlCl3 +_____H2↑ (5)_____NH3 +_____O2_____NO+_____H2O (6)_____Fe2O3 +_____CO _____Fe+_____CO2 15 . 配平下列化學(xué)方程式: ______FeS2+______O2______Fe2O3+______SO2 16 . 柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,其中一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。 回答以下問(wèn)題: (1)A中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)____。 (2)A分子、B分子、C分子的相同點(diǎn)是都含有氮_____(填“分子”“原子”或“元素”)。 (3)參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___。 17 . (1)買(mǎi)驗(yàn)室在稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將________倒入________中,并用玻璃棒不斷攪動(dòng). (2)在4Fe(OH)2+O2+2X=4Fe(OH)3↓化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物X的化學(xué)式是________. (3)如圖所示,這是一瓶用排水法收集好的氣體,據(jù)此,請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是:________. 三、簡(jiǎn)答題 18 . 對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途是化學(xué)學(xué)科中的基本思想,請(qǐng)根據(jù)該思想,先填空再舉一例. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異非常大的原因是________________________; 稀有氣體常用作各種電光源是因?yàn)開(kāi)________________________________; 舉例:______________________________________________________。 (2)現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式:①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ ②H2CO3==H2O+CO2↑③CaCO3CaO+CO2↑ 通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條: __________________________________________________(答1點(diǎn)即可); 它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處: ___________________________________________________(答1點(diǎn)即可) 四、計(jì)算題 19 . 菠蘿能發(fā)散出特殊的香味是因?yàn)椴ぬ}中含有戊酸乙酯(C7H14O2)。根據(jù)戊酸乙酯的化學(xué)式計(jì)算: (1)一個(gè)戊酸乙酯分子中含有_____個(gè)原子; (2)戊酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____; (3)戊酸乙酯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)____(寫(xiě)最簡(jiǎn)比); (4)13g戊酸乙酯中含有_____g碳元素的質(zhì)量。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、簡(jiǎn)答題 1、 四、計(jì)算題 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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