北師大版九年級數(shù)學(xué)下冊 第二章 2.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)
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北師大版九年級下冊 第二章 2.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 將拋物線向左平移3個單位,得到新拋物線的解析式為( ) A. B. C. D. 2 . 拋物線y=ax2+bx+c的部分圖象如圖所示,對稱軸為直線x=﹣1,且與x軸的一個交點為(1,0),下列結(jié)論中:①abc>0;②2a=b;③9a﹣3b+c=0;④5a﹣2b+c<0.其中正確的結(jié)論有( ) A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 3 . 下列函數(shù)的對稱軸是直線的是( ) A. B. C. D. 4 . 下列各點中,拋物線y=x2-4x-4經(jīng)過的點是( ) A. B. C. D. 5 . 如圖,拋物線y=(x﹣1)2﹣4與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,經(jīng)過點C作x軸的平行線,與拋物線的另一個交點為點D,M為拋物線的頂點,P(m,n)是拋物線上點A,C之間的一點(不與點A,C重合),以下結(jié)論:①OC=4;②點D的坐標為(2,﹣3);③n+3>0;④存在點P,使PM⊥DM.其中正確的是( ) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 6 . 已知拋物線y=x2+2x﹣m﹣1與x軸沒有交點,則函數(shù)y=的大致圖象是( ) A. B. C. D. 7 . 若二次函數(shù)y=x2﹣6x+c的圖象過A(﹣1,y1),B(2,y2),C(5,y3),則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( ) A.y1>y2>y3 B.y1>y3>y2 C.y2>y1>y3 D.y3>y1>y2 8 . 拋物線y=3x2+2x﹣1向上平移3個單位長度后的函數(shù)解析式為( ) A.y=3x2+2x﹣4 B.y=3x2+2x﹣4 C.y=3x2+2x+2 D.y=3x2+2x+3 9 . 如圖:二次函數(shù)的圖象所示,下列結(jié)論中: ①; ②; ③當時,; ④; ⑤若,且,則, 正確的個數(shù)為( ) A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 10 . 在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=﹣x2+2x+3的圖象交x軸于點A、B(點A在點B的左側(cè)).若把點B向上平移m(m>0)個單位長度得點B1,若點B1向左平移n(n>0)個單位長度,將與該二次函數(shù)圖象上的點B2重合;若點B1向左平移(n+2)個單位長度,將與該二次函數(shù)圖象上的點B3重合.則n的值為( ) A.1 B.2 C.3 D.4 二、填空題 11 . 將拋物線y=x2﹣6x+5化成y=a(x﹣h)2﹣k的形式,則hk=_____. 12 . 已知二次函數(shù)圖像的對稱軸為直線,則.(填“>”或“<”) 13 . 已知拋物線( )經(jīng)過點,且頂點在第一象限.有下列三個結(jié)論:①②③.④b2-4ac>0把正確結(jié)論的序號填在橫線上. 三、解答題 14 . 二次函數(shù)y=ax2+bx+c中的x,y滿足下表 x … -1 0 1 3 … y … 0 3 1 0 … 不求關(guān)系式,僅觀察上表,直接寫出該函數(shù)三條不同類型的性質(zhì): (1)??; (2); (3). 一名籃球運動員傳球,球沿拋物線y=-x2+2x+4運行,傳球時,球的出手點P的高度為1.8米,一名防守隊員正好處在拋物線所在的平面內(nèi),他原地豎直起跳的最大高度為3.2米, 問:(1)球在下落過程中,防守隊員原地豎直起跳后在到達最大高度時剛好將球斷掉,那么傳球時,兩人相距多少米? (2)要使球在運行過程中不斷防守隊員斷掉,且仍按拋物線y=-x2+2x+4運行,那么兩人間的距離應(yīng)在什么范圍內(nèi)?(結(jié)果保留根號) 15 . 如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于兩點,其中點A坐標(-1,0),點C(0,5)、D(1,8)在拋物線上,M為拋物線的頂點. (1)求拋物線的解析式; (2)求△MCB面積. 16 . 小明將小球沿地面成一定角度的方向擊出,在不考慮空氣阻力的條件下,小球的飛行高度y(m)與它的飛行時間x(s)滿足二次函數(shù)關(guān)系,y與x的幾組對應(yīng)值如表所示: (1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(不要求寫x的取值范圍); (2)問:小球的飛行高度能否達到20.5m?請說明理由. 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 三、解答題 1、 2、 3、 4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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