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人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第7課《什么比獵豹的速度更快》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共6題；共45分) 1. （8分）讀拼音，寫詞語，一定要寫工整、美觀哦 mo l shǎng wǔ tuī jin zhāo jin xīn wi ________ ________ ________ ________ ________ zǎi xing jǐ yǔ lo li shū ci qīn qī ________ ________ ________ ________ ________ 2. （10分）照樣子，填一填。 例：（學(xué)）拼音 ________游戲 ________歌 例：（快樂）地回答 ________地回答 ________地回答 例：（綠色）的太陽傘 ________的太陽傘 ________的太陽傘 3. （4分）寫出下列詞語的反義詞。 南——________ 黑夜——________ 馬虎——________ 稠——________ 快——________ 稀少——________ 4. （4分）讀下面的句子并填空。 （1）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 這句話把________當(dāng)人寫，并說出它會________。 （2）江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。 句子運用了________的修辭手法，突出了________。 （3）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 這句話運用了________的修辭手法，有________的作用。 5. （4分）文章寫“我”在拉琴的過程中,老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）。 A . 老人耳聾,聽不到“我”難聽的拉琴聲 B . “我”找到了自信,琴聲變得動聽,老人聽得入神 C . 老人熱愛音樂,她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中 D . 老人做出“平靜”的樣子,用以鼓勵“我” 6. （15分）看圖寫話 小朋友們，看看圖上畫著誰?他們在干什么?結(jié)果怎么樣?發(fā)揮想象寫段意思連貫的話。(沒有學(xué)過的漢字可用拼音代替) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 7. （10分）閱讀理解 竺可楨爺爺是我國近代氣象學(xué)、地理學(xué)的奠基人。他一生有著對氣象學(xué)、氣候?qū)W和地理學(xué)的執(zhí)著獻身jīng shēn，率先對臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候區(qū)域、農(nóng)業(yè)氣候、物候、氣候變遷等進行yn jiū，其中一些成果達到國際水平。竺爺爺一生發(fā)表kē xu著作近300篇，晚年寫的《中國近五千年氣候變遷的初步研究》、《論我國氣候的幾個特點及其與糧食作物生產(chǎn)的關(guān)系》和《物候?qū)W》等專著，在理論和實踐上都具有zhng yo意義。 （1）根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出正確的詞語。 jīng shen________ yn jiū________ kē xu________ zhng yo________ （2）通過閱讀這個片段，我們知道竺可楨爺爺在________、________、________等方面有著杰出的貢獻。 （3）“奠基人”是什么意思？把你的理解寫下來。 8. （12分）閱讀課文片段，回答問題。 搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人（ ）著桂花樹，使勁地（ ）。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我（ ）著 啊 真像下雨 好香的雨啊 桂花搖落以后，（ ）去小枝小葉，（ ）上幾天太陽，（ ）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。 （1）選擇合適的動詞填在括號內(nèi)。 收 曬 挑 搖 抱 喊 （2）在短文的空白處填上標(biāo)點。 （3）寫出表示桂花的用途的句子。 （4）寫出桂花落下來時像下雨一樣的句子。 （5）“好香的雨”指的是：________ （6）一個“浸”字說明了什么？ 9. （22分）閱讀短文，回答問題。 下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。 燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一會兒，滴答，滴滴答答……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。 （1）找出短文中的表示聲音的詞。 （2）短文共有________個自然段，第________自然段寫“我們”在雨中上學(xué)去。 （3）照樣子，寫詞語。 例：滴答——滴滴答答 嘩啦——嘩啦嘩啦 ________——________ ________——________ （4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 ①下雨前，天________了，云________了，太陽________了，燕子________，魚兒________，螞蟻________，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” ②小雨點落下來了！它落在地面上，像________；它掉在池塘里，逗得________。抬頭看天，小雨點連成一條條________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像________，又像________。 （5）在雨中，你是怎樣上學(xué)的呢？寫一寫吧。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共6題；共45分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、