人教版八年級(jí)上冊(cè)生物《生物圈中的其他生物》單元測(cè)試題
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人教版八年級(jí)上冊(cè)生物《生物圈中的其他生物》單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列各組器官中,構(gòu)成人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是( ) A.骨、骨連結(jié)、骨骼肌 B.骨骼、骨連結(jié)、骨骼肌 C.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 D.骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌 2 . 下列食品的制作不需要酵母菌參與的是( ) A.酒 B.面包 C.饅頭 D.腐乳 3 . 關(guān)于兩棲類動(dòng)物的敘述中,不正確的是 A.幼體生活在水中,用鰓呼吸 B.皮膚裸露,有輔助呼吸的作用 C.多數(shù)成體營(yíng)水陸兩棲生活,主要用肺呼吸 D.體溫恒定 4 . 下列現(xiàn)象中,不屬于群體中的信息交流的是( ) A.蜜蜂跳圓形舞 B.螞蟻的氣味 C.兩只公雞打架 D.長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)驚叫 5 . “穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了這兩類昆蟲的 A.防御行為、取食行為 B.防御行為、遷徙行為 C.遷徙行為、繁殖行為 D.取食行為、繁殖行為 6 . 預(yù)防艾滋病需要公眾的參與和科技的進(jìn)步。下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.艾滋病的病原體是艾滋病毒,這種病毒營(yíng)寄生生活 B.一般的生活接觸如共餐、 共浴、握手以及蚊叮蟲咬都不會(huì)傳播艾滋病 C.研制艾滋病疫苗旨在提高人體對(duì)艾滋病毒的特異性免疫能力 D.對(duì)于疑似艾滋病患者應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療 7 . 對(duì)下列四種生物的解釋,不正確的是( ) A.丁以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖 B.甲、乙、丁都是多細(xì)胞生物 C.甲、乙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌相似 D.丙可以通過(guò)分裂生殖繁殖后代 8 . 下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( ) A.雛雞破殼而出, B.七星瓢蟲捕食蚜蟲 C.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 D.害羞草被碰觸后葉片合攏 9 . 同學(xué)們飲用的盒裝牛奶,其常用的保存方法是( ) A.冷藏法 B.脫水法 C.巴氏消毒法 D.腌制法 10 . 下列動(dòng)物中屬于病原體的是 A.狗 B.蚊子 C.老鼠 D.蛔蟲 11 . 老年人跌倒后容易發(fā)生骨折,這是因?yàn)槔夏耆斯牵? ) A.有機(jī)物不到1/3 B.有機(jī)物超過(guò)1/3 C.紅骨髓減少 D.骨密質(zhì)減少 二、多選題 12 . 如圖為幾種生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.①②可用來(lái)制面包和酒 B.圖中生物屬于真核生物的是②③④⑤ C.③是病毒,它可以寄生在所有活細(xì)胞中 D.①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核 13 . 下列敘述中,與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是( ) A.關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有韌帶 B.堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié) C.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液 D.關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 14 . 艾滋病是一種免疫缺陷病,是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。它的病原體是人類免疫缺陷病毒(簡(jiǎn)稱HIV)。以下行為不會(huì)傳播艾滋病的是( ) A.與艾滋病病人共同進(jìn)餐 B.輸入艾滋病病人的血液制品 C.與艾滋病病人共用針頭 D.與艾滋病病人握手、擁抱 三、填空題 15 . _____;______;_____組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。 16 . 有些真菌對(duì)人類有利,例如從青霉中提取;利用釀酒、發(fā)面。有些真菌對(duì)人類也有害,如使食品、紡織品霉變,使患病,造成減產(chǎn)。 17 . 線形動(dòng)物的主要特征是:身體________,呈________形,體表有________,有口有________ 18 . 艾滋病是一種由病毒引起的疾病,這種病毒寄生在人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞中,破壞淋巴細(xì)胞而導(dǎo)致人體_____能力下降。無(wú)論制作哪種泡菜,其原理都是利用_____進(jìn)行發(fā)酵。 19 . 動(dòng)物____________,由身體里的__________所決定的行為叫先天性行為。不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力也就____________。 四、綜合題 20 . (1)從動(dòng)物行為的類型來(lái)看,圖中①屬于_____行為,④屬于_____行為。 (2)從動(dòng)物行為獲得途徑來(lái)看,圖中③屬于_____行為,這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由_____決定的;②屬于_____行為,這種行為是在生活過(guò)程中,通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為。 21 . 泡菜制作工藝是我國(guó)悠久的食文化遺產(chǎn)之一。以下是自制泡菜的過(guò)程: ①將蔬菜洗凈切好,放入沸水中上下翻兩次后迅速撈出浸入冷水里,稍后撈出待用。 ②將各種配料煮沸,待冷卻后濾去殘?jiān)瞥闪弦骸? ③將上述蔬菜裝入泡菜壇內(nèi),將料液注入泡菜壇內(nèi),并將蔬菜完全淹沒(méi),再將泡菜壇密封起來(lái)。泡制幾天即可食用。 (1)泡菜制作的原理是利用________菌在缺氧條件下進(jìn)行發(fā)酵而成。 (2)配料中加入了一定量的白砂糖,除了用于調(diào)味外,更主要的是為微生物提供________。 五、實(shí)驗(yàn)探究題 22 . 在探究“食物在口腔中的化學(xué)性變化”的實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行如表處理 1號(hào)試管 2號(hào)試管 3號(hào)試管 饅頭碎屑 饅頭碎屑 饅頭塊 2mL唾液 A 2mL唾液 攪拌 攪拌 不攪拌 2滴碘液 2滴碘液 2滴碘液 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 (1)三支試管一起放在37 ℃的溫水中5-10分鐘,以保證______________的活性最大。 (2)此實(shí)驗(yàn)可形成_________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 (3)1號(hào)試管滴加碘液后不變藍(lán),是因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解為____________。 (4)在消化道內(nèi)的消化液中,除口腔唾液中的唾液淀粉酶對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化外,還有_______等中的淀粉酶能在小腸中徹底將淀粉消化。 (5)表格中的A處應(yīng)加入______________,以形成對(duì)照。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、多選題 1、 2、 3、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 四、綜合題 1、 2、 五、實(shí)驗(yàn)探究題 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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