人教版2020年八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播——第2課時聲速與回聲
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人教版2020年八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播——第2課時聲速與回聲 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖是用頻閃照相機每隔0.02s自動拍照一次,拍下了小球下落時的運動狀態(tài),選項中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖像,能反映出小球運動情況的是( ) A. B. C. D. 2 . 通過學習“聲”,你認為下列說法正確的是 A.聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度最小 B.只要物體在振動,我們就一定能夠聽到聲音 C.只要聽到物體在發(fā)聲,那么物體一定在振動 D.“高聲大叫”中的“高”實際是指音調(diào)高 3 . 人能分清原聲和回聲,則其時間間隔應大于0.1 s。那么要能區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲,人離高墻的距離至少應該( ) A.大于17 m B.小于17 m C.大于34 m D.小于34 m 二、多選題 4 . 如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?,則我們周圍的世界會有什么變化?”關(guān)于這一問題的討論,小雨提出了下列四個有關(guān)的場景,請你判斷正確的是( ) A.汽車的喇叭不能再起到原來的作用 B.樂隊在會場的演奏將變得很混亂 C.教室內(nèi)學生能更清楚地聽到教師的講課聲 D.我們聽到萬米高空傳來的客機聲時,卻不能看到該飛機 5 . 某同學從下列表格信息中得到以下幾個結(jié)論,你認為正確的是( ) 介質(zhì) 聲速/m/s 介質(zhì) 聲速/m/s 空氣(0) 331 海水(25℃) 1 531 空氣(15℃) 340 冰 3 230 空氣(25℃) 346 銅(棒) 3 750 軟木 500 大理石 3 810 煤油(25℃) 1 324 鋁(棒) 5 000 水(常溫) 1 500 鐵(棒) 5 200 A.15℃時空氣中的聲速是340m/s B.聲音在固體和液體中的傳播速度比在氣體中的大 C.聲音在固體中的傳播速度最大,氣體中最小 D.同種物質(zhì)在不同溫度下,聲音的傳播速度也是不同的 6 . 嬰兒從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不與聲打交道.下列關(guān)于聲的說法中,不正確的是( ) A.打雷時,我們總是先看到閃電后聽到雷聲,是因為閃電比雷聲先發(fā)生 B.將耳朵貼在長鋼管的一端,讓他人在另一端敲擊一下,你會聽到幾次敲擊聲,其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的 C.地震發(fā)生時水塘內(nèi)的魚恐慌極了,爭著跳離水面,說明水能傳播地震波 D.宇航員在太空中不能直接對話,這是因為月球上的巖石不傳聲 三、填空題 7 . 聲音是由物體________產(chǎn)生的,我們聽到的雷聲是________產(chǎn)生的,15℃時聲音在空氣中的傳播速度________ m/s,聲音在________體中傳播速度最快。 8 . 我們吃飯時,能聽見自己咀嚼食物的聲音,在這個過程中,聲音利用了________的方式傳導. 9 . 有一次實驗時候空氣中的聲速恰好為300m/s,聲音在某種合金中的傳播速度分別為6000m/s,在一種液體中的速度為1500m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔最短為0.1s。甲、乙兩位同學利用這種長合金金屬管研究聲音的傳播速度,甲將耳朵貼在空管一端,乙在另一端敲一下,甲要能聽到兩次聲音,合金管至少要_____米長。如果將合金管中充滿這種液體,甲要能聽到三次聲音,合金管至少要_____米長。(結(jié)果保留整數(shù))。 10 . 小紅參加800m體育測試成績?yōu)?min20s,她運動的平均速度是_________m/s;以操場上的旗桿為參照物,她是________(填“靜止”或“運動”)的。 11 . 回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物________而形成的.如果回聲到達人耳比原聲晚________s以上,人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開來,此時障礙物到聽者的距離至少是________m.在屋子里說話比在操場上說話聽起來更響亮,原因是屋子的空間比較小,造成回聲到達人耳與原聲延遲時間________,最終________. 四、實驗題 12 . 如圖所示為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖,閱讀并回答問題。 使用說明書 (1)實驗裝置如圖所示,甲、乙是聲信號采集器。 (2)復位后用小錘敲打銅鈴,聲音被甲、乙接收。 (3)液晶屏顯示甲、乙接收到信號的時間差,單位為毫秒(1毫秒秒)。 (1)若把銅鈴放在甲、乙的中點,則液晶屏的示數(shù)為______。 (2)一同學將銅鈴放到甲的左邊,并與甲、乙均在一條直線上,則銅鈴離甲變遠,液晶屏的數(shù)值______(選填“變大”“變小”或“不變”)。 (3)一同學猜想“溫度越高,聲速越小”。他把銅鈴固定放在甲的左邊,然后加熱甲、乙之間的空氣,如果的確是“溫度越高,聲速越小”,則液晶屏的數(shù)值將______(選填“變大”“變小”或“不變”)。 五、計算題 13 . 一列隊長360m的軍隊勻速通過一條長1.8km的大橋,測得軍隊通過大橋用時9min,求: (1)軍隊前進的速度 (2)這列軍隊全部在大橋上行走的時間 六、綜合題 14 . 閱讀《從傳聲筒到移動通信》,回答問題。 從傳聲筒到移動通信 我們每天都離不開電話,你知道科學家們發(fā)明它是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳——聲音之韻展,觀察、研究一下傳聲筒,直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧。 裝置簡介:兩個非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個不同位置,相距大約十幾米長,如圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路,兩個傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒,如圖2所示。就像人打電話一樣,用話筒說話,用聽筒聽聲音,如圖3所示。 聲音是由物體振動所產(chǎn)生。在振動介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點在平衡位置附近來回發(fā)生振動,并帶動周圍的質(zhì)點也發(fā)生振動,逐漸向各方向擴展,這就是聲波。聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽,它們把波動形式向前傳遞,它們自己仍舊在原地振蕩,也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進!如圖4所示,連續(xù)振動的音叉,使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。 聲波是一種振動的機械波,它的基本參數(shù)是頻率f 、波長λ和波速v。通過示波器可觀測到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源(或某一質(zhì)點)1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)(單位為赫茲Hz),而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期T,其單位為秒。顯然,f=。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高,音調(diào)也越高。振幅與聲音的強度有關(guān)。波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離,也是波形圖中相鄰波峰(或波谷)的距離。這三者的關(guān)系是v = λf。 人耳能感覺到的聲波頻率范圍在20~20000Hz,稱為音頻波。在這個頻率范圍以外的振動波,就其物理特性而言與聲波相似,但對人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速,是聲波通過介質(zhì)傳播的速度,它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關(guān)。當溫度為22℃時,空氣中聲速為334.8m/s,水中聲速為1440m/s,鋼鐵中聲速為5000m/s。 現(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波,但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗,最后聲音消失,一旦聲源遠離接受者就無法準確獲得信息。早在十八世紀歐洲已有“電話”一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾,早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復合振動,可傳輸?shù)焦腆w上,通過電脈沖于導電金屬上傳遞。 隨著現(xiàn)代移動通信技術(shù)的快速發(fā)展,聲音信號的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播,不但傳播速度快,而且頻率范圍廣,但它在水中會被吸收而急劇衰減。和我們關(guān)系最密切的就是手機這種移動通信工具,它兼具發(fā)射和接收兩種功能,在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落。 請根據(jù)上述材料和你學過的物理知識,回答下列問題: (1)“傳聲筒”的展示項目,形象地向觀眾展示了:當一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,管路中的__________振蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇簦瑑扇丝蛇M行對話。 (2)以下的應用或工具利用“傳聲筒”原理的是(______) A. 醫(yī)生給病人看病用的聽診器B. 水杯琴 C. 天壇回音壁D. 超聲波醫(yī)學檢查 (3)下列說法中正確的是(______) A. 一切發(fā)聲的物體都在振動 B. 聲音的傳播速度一定是340m/s C. 聲波和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播 D. 潛入水中的潛艇通信使用電磁波 (4)一列聲波從空氣中傳入水中,以下說法正確的是(______) A. 頻率增大,波速變大B. 頻率不變,波速變小 C. 頻率不變,波長變長D. 波速變小,波長變長 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 二、多選題 1、 2、 3、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 四、實驗題 1、 五、計算題 1、 六、綜合題 1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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