《人教版2020年八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 檢測題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2020年八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 檢測題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版2020年八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 檢測題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖所示，在筷子上捆一些棉花， 做一個活塞,用水蘸濕棉花后插人兩端開口的竹管中,用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端時,下列說法錯誤的是 A．哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 B．向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大 C．哨音是通過空氣傳到別人耳朵的 D．當活塞在管中位置如圖甲時，吹出的音調(diào)最高 2 . 小沈陽在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像．從物理學角度看，小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲的 A．音速 B．音調(diào) C．響度 D．音色 3 . （2016徐州卷）人們能分辨出笛子、鋼琴等不同樂器的演奏聲，主要是依據(jù)聲音的（ ） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速 4 . 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A．聲音在真空中的傳播速度最快 B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞信息 C．調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可以改變聲音的音調(diào) D．超聲波的響度太大，超過人耳的聽覺范圍所以聽不到 5 . 對下列四幅圖中的物理實驗或事實解釋正確的是 A． B． C． D． 6 . 時值仲夏，常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，有時覺得悅耳，有時又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞．下列說法正確的是（ ） A．緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲 B．戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲 C．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調(diào)不同 D．蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的 7 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ） A．二胡演奏出的優(yōu)美旋律是由弦的振動產(chǎn)生的 B．聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān) C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動 D．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲音的傳播需要介質(zhì) 8 . 聲音的三個特征中，與發(fā)聲體振動頻率有關(guān)的是（ ） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音量 9 . “小關(guān)，上學去啦!”．正在看書的小關(guān)聽到音就知道是好朋友小超在叫他，小關(guān)判斷的主要依據(jù)是聲音的（ ） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率 10 . 關(guān)于“不敢高聲語，恐驚天上人”說法正確的是（ ） A．“高聲”是指聲音的音調(diào)高 B．這個聲音是由人的聲帶振動產(chǎn)生的 C．“恐驚天上人”表明聲音在真空中傳播最快 D．“不敢高聲語”是從人耳處減弱噪聲 二、多選題 11 . 幾只大小不同的粗瓷碗加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂，如圖所示，這是民間藝術(shù)“碗樂”．在演奏樂曲的過程中，下列說法中正確的是 A．敲擊瓷碗發(fā)出的聲音是由瓷碗振動而產(chǎn)生的 B．聽到碗發(fā)出的聲音是通過空氣傳播的 C．大小不同的碗能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 D．這些碗發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 12 . 甲、乙兩個物體都做勻速直線運動，它們通過的路程之比，所用時間之比為，則 A．它們的速度之比為 B．它們的速度之比為 C．它們的平均速度之比為 D．它們的平均速度之比為 13 . 如圖所示，展示了中國科學技術(shù)館展品。對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是 A．在自行車下方吊著一個重物，目的是使重心高、穩(wěn)度高 B． “聲聚焦"展品中的“大鍋”可以將聲波反射、會聚 C．日晷能夠記錄時刻，利用了光的折射 D．用更大的力敲擊同一個編鐘會使發(fā)出聲音的響度變大 三、填空題 14 . 在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑；回音壁、三音石和圜丘。如圖所示，當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使_____與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可確定物體的位置和距離，這種方法叫_____，利用這個原理發(fā)明了_____。 15 . 某汽車行駛在公路上，當駕駛員看到路旁的標志牌（如圖1）時，他實際上就獲得了兩個提示性的信息，即這個標志牌告訴他：①_____________；②______________．如果當時汽車上的速度計示數(shù)如圖2所示，則駕駛員應(yīng)采取__________措施．在遵守交通規(guī)則的情況下，該汽車到達下一出口處最快需要_____min． 16 . 音樂會上，悅耳動聽的小提琴聲是由_____振動產(chǎn)生的，這個聲音是通過_____傳到現(xiàn)場觀眾耳中的。 17 . 聲音在空氣中的傳播速度是________m/s，水中的傳播速度是1500m/s，鋼鐵中的傳播速度是5200m/s。說明聲音的傳播速度與傳播聲音的_________有關(guān)。 四、實驗題 18 . 在學習二胡、琵琶演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦．發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想。 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)， 為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。 編號 材料 長度（cm） 橫截面積（mm2） A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 （1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_____的三根琴弦進行實驗．為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為_____的琴弦進行實驗，表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容，該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為_____和_____。 （2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作_____． （3）在上述探究過程中，總要控制某些因素．使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做_____。 19 . 將一只鬧鐘放進密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越__(選填“強”或“弱”)。分析實驗現(xiàn)象，運用_____（推理/歸納）的方法可得結(jié)論為:_____________________________。 20 . 請從音叉和小錘、細線連接的乒乓球、鐵架臺、裝滿水的燒杯中選用合適的器材來探究“聲音是如何產(chǎn)生的？” （1）操作方法：_______________________； （2）實驗現(xiàn)象：_____________________； （3）實驗結(jié)論：_____________。 五、計算題 21 . 張老師元旦放假駕車從丹江口到神農(nóng)架滑雪，汽車以90km/h的平均速度行駛1.5h到達房縣，休息18min后，再以85km/h的平均速度行駛1.2h到達神農(nóng)架．求： （1）丹江口到房縣汽車行駛的路程是多少？ （2）丹江口到神農(nóng)架汽車的平均速度是多少？ 六、綜合題 22 . 小王和小李同學做測定聲音在鐵軌中傳播速度的實驗，在距小王1020m處小李用鐵槌敲擊鐵軌，小王用耳朵貼近鐵軌時，聽到兩聲敲擊聲，兩聲的時間間隔為2.8s，已知空氣中的聲速v空=340m/s，則： （1）按先后聽到兩次敲擊聲，填寫聲音分別通過________、__________傳到人耳的。 （2）聲音在空氣中傳播的時間是多少_________？ （3）聲音在鐵軌中傳播的速度是多少____________？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、多選題 1、 2、 3、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 四、實驗題 1、 2、 3、 五、計算題 1、 六、綜合題 1、