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綱 要 教 育 內 容 與 要 求 幼 兒 園 的 教 育 內 容 是 全 面 的 啟 蒙 性 的 可 以 相 對 劃 分 為 健 康 語 言 社 會 科 學 藝 術 等 五 個 領 域 也 可 作 其 它 不 同 的 劃 分 各 領 域 的 內 容 相 互 滲 透 從 不 同 的 角 度 促 進 幼 兒 情 感 態(tài) 度 能 力 知 識 技 能 等 方 面 的 發(fā) 展 一 健 康 一 目 標 1 身 體 健 康 在 集 體 生 活 中 情 緒 安 定 愉 快 2 生 活 衛(wèi) 生 習 慣 良 好 有 基 本 的 生 活 自 理 能 力 3 知 道 必 要 的 安 全 保 健 常 識 學 習 保 護 自 己 4 喜 歡 參 加 體 育 活 動 動 作 協(xié) 調 靈 活 二 內 容 與 要 求 1 建 立 良 好 的 師 生 同 伴 關 系 讓 幼 兒 在 集 體 生 活 中 感 到 溫 暖 心 情 愉 快 形 成 安 全 感 信 賴 感 2 與 家 長 配 合 根 據(jù) 幼 兒 的 需 要 建 立 科 學 的 生 活 常 規(guī) 培 養(yǎng) 幼 兒 良 好 的 飲 食 睡 眠 盥 洗 排 泄 等 生 活 習 慣 和 生 活 自 理 能 力 3 教 育 幼 兒 愛 清 潔 講 衛(wèi) 生 注 意 保 持 個 人 和 生 活 場 所 的 整 潔 和 衛(wèi) 生 4 密 切 結 合 幼 兒 的 生 活 進 行 安 全 營 養(yǎng) 和 保 健 教 育 提 高 幼 兒 的 自 我 保 護 意 識 和 能 力 5 開 展 豐 富 多 彩 的 戶 外 游 戲 和 體 育 活 動 培 養(yǎng) 幼 兒 參 加 體 育 活 動 的 興 趣 和 習 慣 增 強 體 質 提 高 對 環(huán) 境 的 適 應 能 力 6 用 幼 兒 感 興 趣 的 方 式 發(fā) 展 基 本 動 作 提 高 動 作 的 協(xié) 調 性 靈 活 性 7 在 體 育 活 動 中 培 養(yǎng) 幼 兒 堅 強 勇 敢 不 怕 困 難 的 意 志 品 質 和 主 動 樂 觀 合 作 的 態(tài) 度 三 指 導 要 點 1 幼 兒 園 必 須 把 保 護 幼 兒 的 生 命 和 促 進 幼 兒 的 健 康 放 在 工 作 的 首 位 樹 立 正 確 的 健 康 觀 念 在 重 視 幼 兒 身 體 健 康 的 同 時 要 高 度 重 視 幼 兒 的 心 理 健 康 2 既 要 高 度 重 視 和 滿 足 幼 兒 受 保 護 受 照 顧 的 需 要 又 要 尊 重 和 滿 足 他 們 不 斷 增 長 的 獨 立 要 求 避 免 過 度 保 護 和 包 辦 代 替 鼓 勵 并 指 導 幼 兒 自 理 自 立 的 嘗 試 3 健 康 領 域 的 活 動 要 充 分 尊 重 幼 兒 生 長 發(fā) 育 的 規(guī) 律 嚴 禁 以 任 何 名 義 進 行 有 損 幼 兒 健 康 的 比 賽 表 演 或 訓 練 等 4 培 養(yǎng) 幼 兒 對 體 育 活 動 的 興 趣 是 幼 兒 園 體 育 的 重 要 目 標 要 根 據(jù) 幼 兒 的 特 點 組 織 生 動 有 趣 形 式 多 樣 的 體 育 活 動 吸 引 幼 兒 主 動 參 與 二 語 言 一 目 標 1 樂 意 與 人 交 談 講 話 禮 貌 2 注 意 傾 聽 對 方 講 話 能 理 解 日 常 用 語 3 能 清 楚 地 說 出 自 己 想 說 的 事 4 喜 歡 聽 故 事 看 圖 書 5 能 聽 懂 和 會 說 普 通 話 二 內 容 與 要 求 1 創(chuàng) 造 一 個 自 由 寬 松 的 語 言 交 往 環(huán) 境 支 持 鼓 勵 吸 引 幼 兒 與 教 師 同 伴 或 其 他 人 交 談 體 驗 語 言 交 流 的 樂 趣 學 習 使 用 適 當 的 禮 貌 的 語 言 交 往 2 養(yǎng) 成 幼 兒 注 意 傾 聽 的 習 慣 發(fā) 展 語 言 理 解 能 力 3 鼓 勵 幼 兒 大 膽 清 楚 地 表 達 自 己 的 想 法 和 感 受 嘗 試 說 明 描 述 簡 單 的 事 物 或 過 程 發(fā) 展 語 言 表 達 能 力 和 思 維 能 力 4 引 導 幼 兒 接 觸 優(yōu) 秀 的 兒 童 文 學 作 品 使 之 感 受 語 言 的 豐 富 和 優(yōu) 美 并 通 過 多 種 活 動 幫 助 幼 兒 加 深 對 作 品 的 體 驗 和 理 解 5 培 養(yǎng) 幼 兒 對 生 活 中 常 見 的 簡 單 標 記 和 文 字 符 號 的 興 趣 6 利 用 圖 書 繪 畫 和 其 他 多 種 方 式 引 發(fā) 幼 兒 對 書 籍 閱 讀 和 書 寫 的 興 趣 培 養(yǎng) 前 閱 讀 和 前 書 寫 技 能 7 提 供 普 通 話 的 語 言 環(huán) 境 幫 助 幼 兒 熟 悉 聽 懂 并 學 說 普 通 話 少 數(shù) 民 族 地 區(qū) 還 應 幫 助 幼 兒 學 習 本 民 族 語 言 三 指 導 要 點 1 語 言 能 力 是 在 運 用 的 過 程 中 發(fā) 展 起 來 的 發(fā) 展 幼 兒 語 言 的 關 鍵 是 創(chuàng) 設 一 個 能 使 他 們 想 說 敢 說 喜 歡 說 有 機 會 說 并 能 得 到 積 極 應 答 的 環(huán) 境 2 幼 兒 語 言 的 發(fā) 展 與 其 情 感 經 驗 思 維 社 會 交 往 能 力 等 其 它 方 面 的 發(fā) 展 密 切 相 關 因 此 發(fā) 展 幼 兒 語 言 的 重 要 途 徑 是 通 過 互 相 滲 透 的 各 領 域 的 教 育 在 豐 富 多 彩 的 活 動 中 去 擴 展 幼 兒 的 經 驗 提 供 促 進 語 言 發(fā) 展 的 條 件 3 幼 兒 的 語 言 學 習 具 有 個 別 化 的 特 點 教 師 與 幼 兒 的 個 別 交 流 幼 兒 之 間 的 自 由 交 談 等 對 幼 兒 語 言 發(fā) 展 具 有 特 殊 意 義 4 對 有 語 言 障 礙 的 兒 童 要 給 予 特 別 關 注 要 與 家 長 和 有 關 方 面 密 切 配 合 積 極 地 幫 助 他 們 提 高 語 言 能 力 三 社 會 一 目 標 1 能 主 動 地 參 與 各 項 活 動 有 自 信 心 2 樂 意 與 人 交 往 學 習 互 助 合 作 和 分 享 有 同 情 心 3 理 解 并 遵 守 日 常 生 活 中 基 本 的 社 會 行 為 規(guī) 則 4 能 努 力 做 好 力 所 能 及 的 事 不 怕 困 難 有 初 步 的 責 任 感 5 愛 父 母 長 輩 老 師 和 同 伴 愛 集 體 愛 家 鄉(xiāng) 愛 祖 國 二 內 容 與 要 求 1 引 導 幼 兒 參 加 各 種 集 體 活 動 體 驗 與 教 師 同 伴 等 共 同 生 活 的 樂 趣 幫 助 他 們 正 確 認 識 自 己 和 他 人 養(yǎng) 成 對 他 人 社 會 親 近 合 作 的 態(tài) 度 學 習 初 步 的 人 際 交 往 技 能 2 為 每 個 幼 兒 提 供 表 現(xiàn) 自 己 長 處 和 獲 得 成 功 的 機 會 增 強 其 自 尊 心 和 自 信 心 3 提 供 自 由 活 動 的 機 會 支 持 幼 兒 自 主 地 選 擇 計 劃 活 動 鼓 勵 他 們 通 過 多 方 面 的 努 力 解 決 問 題 不 輕 易 放 棄 克 服 困 難 的 嘗 試 4 在 共 同 的 生 活 和 活 動 中 以 多 種 方 式 引 導 幼 兒 認 識 體 驗 并 理 解 基 本 的 社 會 行 為 規(guī) 則 學 習 自 律 和 尊 重 他 人 5 教 育 幼 兒 愛 護 玩 具 和 其 他 物 品 愛 護 公 物 和 公 共 環(huán) 境 6 與 家 庭 社 區(qū) 合 作 引 導 幼 兒 了 解 自 己 的 親 人 以 及 與 自 己 生 活 有 關 的 各 行 各 業(yè) 人 們 的 勞 動 培 養(yǎng) 其 對 勞 動 者 的 熱 愛 和 對 勞 動 成 果 的 尊 重 7 充 分 利 用 社 會 資 源 引 導 幼 兒 實 際 感 受 祖 國 文 化 的 豐 富 與 優(yōu) 秀 感 受 家 鄉(xiāng) 的 變 化 和 發(fā) 展 激 發(fā) 幼 兒 愛 家 鄉(xiāng) 愛 祖 國 的 情 感 8 適 當 向 幼 兒 介 紹 我 國 各 民 族 和 世 界 其 他 國 家 民 族 的 文 化 使 其 感 知 人 類 文 化 的 多 樣 性 和 差 異 性 培 養(yǎng) 理 解 尊 重 平 等 的 態(tài) 度 三 指 導 要 點 1 社 會 領 域 的 教 育 具 有 潛 移 默 化 的 特 點 幼 兒 社 會 態(tài) 度 和 社 會 情 感 的 培 養(yǎng) 尤 應 滲 透 在 多 種 活 動 和 一 日 生 活 的 各 個 環(huán) 節(jié) 之 中 要 創(chuàng) 設 一 個 能 使 幼 兒 感 受 到 接 納 關 愛 和 支 持 的 良 好 環(huán) 境 避 免 單 一 呆 板 的 言 語 說 教 2 幼 兒 與 成 人 同 伴 之 間 的 共 同 生 活 交 往 探 索 游 戲 等 是 其 社 會 學 習 的 重 要 途 徑 應 為 幼 兒 提 供 人 際 間 相 互 交 往 和 共 同 活 動 的 機 會 和 條 件 并 加 以 指 導 3 社 會 學 習 是 一 個 漫 長 的 積 累 過 程 需 要 幼 兒 園 家 庭 和 社 會 密 切 合 作 協(xié) 調 一 致 共 同 促 進 幼 兒 良 好 社 會 性 品 質 的 形 成 四 科 學 一 目 標 1 對 周 圍 的 事 物 現(xiàn) 象 感 興 趣 有 好 奇 心 和 求 知 欲 2 能 運 用 各 種 感 官 動 手 動 腦 探 究 問 題 3 能 用 適 當 的 方 式 表 達 交 流 探 索 的 過 程 和 結 果 4 能 從 生 活 和 游 戲 中 感 受 事 物 的 數(shù) 量 關 系 并 體 驗 到 數(shù) 學 的 重 要 和 有 趣 5 愛 護 動 植 物 關 心 周 圍 環(huán) 境 親 近 大 自 然 珍 惜 自 然 資 源 有 初 步 的 環(huán) 保 意 識 二 內 容 與 要 求 1 引 導 幼 兒 對 身 邊 常 見 事 物 和 現(xiàn) 象 的 特 點 變 化 規(guī) 律 產 生 興 趣 和 探 究 的 欲 望 2 為 幼 兒 的 探 究 活 動 創(chuàng) 造 寬 松 的 環(huán) 境 讓 每 個 幼 兒 都 有 機 會 參 與 嘗 試 支 持 鼓 勵 他 們 大 膽 提 出 問 題 發(fā) 表 不 同 意 見 學 會 尊 重 別 人 的 觀 點 和 經 驗 3 提 供 豐 富 的 可 操 作 的 材 料 為 每 個 幼 兒 都 能 運 用 多 種 感 官 多 種 方 式 進 行 探 索 提 供 活 動 的 條 件 4 通 過 引 導 幼 兒 積 極 參 加 小 組 討 論 探 索 等 方 式 培 養(yǎng) 幼 兒 合 作 學 習 的 意 識 和 能 力 學 習 用 多 種 方 式 表 現(xiàn) 交 流 分 享 探 索 的 過 程 和 結 果 5 引 導 幼 兒 對 周 圍 環(huán) 境 中 的 數(shù) 量 形 時 間 和 空 間 等 現(xiàn) 象 產 生 興 趣 建 構 初 步 的 數(shù) 概 念 并 學 習 用 簡 單 的 數(shù) 學 方 法 解 決 生 活 和 游 戲 中 某 些 簡 單 的 問 題 6 從 生 活 或 媒 體 中 幼 兒 熟 悉 的 科 技 成 果 入 手 引 導 幼 兒 感 受 科 學 技 術 對 生 活 的 影 響 培 養(yǎng) 他 們 對 科 學 的 興 趣 和 對 科 學 家 的 崇 敬 7 在 幼 兒 生 活 經 驗 的 基 礎 上 幫 助 幼 兒 了 解 自 然 環(huán) 境 與 人 類 生 活 的 關 系 從 身 邊 的 小 事 入 手 培 養(yǎng) 初 步 的 環(huán) 保 意 識 和 行 為 三 指 導 要 點 1 幼 兒 的 科 學 教 育 是 科 學 啟 蒙 教 育 重 在 激 發(fā) 幼 兒 的 認 識 興 趣 和 探 究 欲 望 2 要 盡 量 創(chuàng) 造 條 件 讓 幼 兒 實 際 參 加 探 究 活 動 使 他 們 感 受 科 學 探 究 的 過 程 和 方 法 體 驗 發(fā) 現(xiàn) 的 樂 趣 3 科 學 教 育 應 密 切 聯(lián) 系 幼 兒 的 實 際 生 活 進 行 利 用 身 邊 的 事 物 與 現(xiàn) 象 作 為 科 學 探 索 的 對 象 五 藝 術 一 目 標 1 能 初 步 感 受 并 喜 愛 環(huán) 境 生 活 和 藝 術 中 的 美 2 喜 歡 參 加 藝 術 活 動 并 能 大 膽 地 表 現(xiàn) 自 己 的 情 感 和 體 驗 3 能 用 自 己 喜 歡 的 方 式 進 行 藝 術 表 現(xiàn) 活 動 二 內 容 與 要 求 1 引 導 幼 兒 接 觸 周 圍 環(huán) 境 和 生 活 中 美 好 的 人 事 物 豐 富 他 們 的 感 性 經 驗 和 審 美 情 趣 激 發(fā) 他 們 表 現(xiàn) 美 創(chuàng) 造 美 的 情 趣 2 在 藝 術 活 動 中 面 向 全 體 幼 兒 要 針 對 他 們 的 不 同 特 點 和 需 要 讓 每 個 幼 兒 都 得 到 美 的 熏 陶 和 培 養(yǎng) 對 有 藝 術 天 賦 的 幼 兒 要 注 意 發(fā) 展 他 們 的 藝 術 潛 能 3 提 供 自 由 表 現(xiàn) 的 機 會 鼓 勵 幼 兒 用 不 同 藝 術 形 式 大 膽 地 表 達 自 己 的 情 感 理 解 和 想 象 尊 重 每 個 幼 兒 的 想 法 和 創(chuàng) 造 肯 定 和 接 納 他 們 獨 特 的 審 美 感 受 和 表 現(xiàn) 方 式 分 享 他 們 創(chuàng) 造 的 快 樂 4 在 支 持 鼓 勵 幼 兒 積 極 參 加 各 種 藝 術 活 動 并 大 膽 表 現(xiàn) 的 同 時 幫 助 他 們 提 高 表 現(xiàn) 的 技 能 和 能 力 5 指 導 幼 兒 利 用 身 邊 的 物 品 或 廢 舊 材 料 制 作 玩 具 手 工 藝 品 等 來 美 化 自 己 的 生 活 或 開 展 其 他 活 動 6 為 幼 兒 創(chuàng) 設 展 示 自 己 作 品 的 條 件 引 導 幼 兒 相 互 交 流 相 互 欣 賞 共 同 提 高 三 指 導 要 點 1 藝 術 是 實 施 美 育 的 主 要 途 徑 應 充 分 發(fā) 揮 藝 術 的 情 感 教 育 功 能 促 進 幼 兒 健 全 人 格 的 形 成 要 避 免 僅 僅 重 視 表 現(xiàn) 技 能 或 藝 術 活 動 的 結 果 而 忽 視 幼 兒 在 活 動 過 程 中 的 情 感 體 驗 和 態(tài) 度 的 傾 向 2 幼 兒 的 創(chuàng) 作 過 程 和 作 品 是 他 們 表 達 自 己 的 認 識 和 情 感 的 重 要 方 式 應 支 持 幼 兒 富 有 個 性 和 創(chuàng) 造 性 的 表 達 克 服 過 分 強 調 技 能 技 巧 和 標 準 化 要 求 的 偏 向 3 幼 兒 藝 術 活 動 的 能 力 是 在 大 膽 表 現(xiàn) 的 過 程 中 逐 漸 發(fā) 展 起 來 的 教 師 的 作 用 應 主 要 在 于 激 發(fā) 幼 兒 感 受 美 表 現(xiàn) 美 的 情 趣 豐 富 他 們 的 審 美 經 驗 使 之 體 驗 自 由 表 達 和 創(chuàng) 造 的 快 樂 在 此 基 礎 上 根 據(jù) 幼 兒 的 發(fā) 展 狀 況 和 需 要 對 表 現(xiàn) 方 式 和 技 能 技 巧 給 予 適 時 適 當 的 指 導