中考化學(xué)專項練習(xí) 實驗探究題(5)
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中考化學(xué)專項練習(xí)——實驗探究題(五) 共2小題,共18分 1.(12分)化學(xué)活動小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時間加熱的條件下均不反應(yīng),那么銅與濃硫酸能否反應(yīng)呢? [猜想與假設(shè)] 猜想①在常溫下能反應(yīng)。 猜想②______________________________________________________________。 猜想③______________________________________________________________。 [設(shè)計方案] ①將一小塊銅片放入試管中,加入濃硫酸無明顯現(xiàn)象 ②加熱該試管,銅片上有氣泡產(chǎn)生,并聞到刺激性氣味 ③檢驗產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體(檢驗方法及現(xiàn)象略) ④立即停止加熱 ⑤將試管的殘液慢慢倒入少量水中,溶液呈藍(lán)色 [結(jié)論] (1)由以上探究可知:猜想_______是正確的。 (2)經(jīng)檢驗產(chǎn)生的氣體是SO2,立即停止加熱,可將多余的SO2用________溶液來吸收,反應(yīng)方程式是___________________________________________________。 (3)銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是SO2和CuSO4。 [反思與評價] (1)操作⑤中,從安全角度考慮(填“能”或“不能”)_________將水倒入剩余的液體里,理由是________________________________。 (2)探究結(jié)論中對產(chǎn)物是SO2和CuSO4的判斷是否正確?________理由是______ _ __ _請寫出正確的銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 [拓展與應(yīng)用] 根據(jù)以上探究和已掌握知識,同學(xué)們設(shè)計了兩個利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實驗方案。 甲方案:利用廢銅屑與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取硫酸銅。 乙方案:在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸的反應(yīng)制取硫酸銅。 請你從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面進(jìn)行評價較好方案是 。 理由是(答一個即可) 。 2.(6分)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 (1)發(fā)現(xiàn)和提出問題 化學(xué)反應(yīng)有的很快,如爆炸,有的很慢,如鐵生銹。決定物質(zhì)之間能否反應(yīng)以及化學(xué)反應(yīng)速率快慢的內(nèi)因是反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。除此以外,催化劑也能改變化學(xué)反應(yīng)的速率。 同學(xué)們都有這樣的生活經(jīng)驗,木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,這說明反應(yīng)物的濃度對化學(xué)反應(yīng)速率有影響。夏天,將食品放在冰箱里不容易腐爛,這說明溫度對化學(xué)反應(yīng)速率也有影響。那么溫度、濃度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率? (2)猜想與假設(shè): a b 溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快 (3)收集證據(jù) 實驗儀器和試劑:試管、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒;鋅粒、5%鹽酸、20%鹽酸 利用上述實驗儀器和試劑進(jìn)行探究,如果猜想與假設(shè)是b,你認(rèn)為需要控制的變量有 在實驗中通過觀測 來判斷反應(yīng)的快慢。 (4)結(jié)論與解釋 實驗證明,其他條件相同,鹽酸的濃度越大,與金屬的反應(yīng)速率越快;其他條件相同,溫度越高,化學(xué)反應(yīng)的速率越快。從反應(yīng)物的微觀粒子相互作用的角度,你認(rèn)為原因分別是 和 。 (5)交流與反思 通過實驗探究我們知道,我們可以通過控制反應(yīng)條件來控制化學(xué)反應(yīng)的快慢,請你再舉出一個通過控制化學(xué)反應(yīng)條件來控制化學(xué)反應(yīng)快慢的事例 。 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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