《高中物理選修3-1第1部分 第三章《磁場》第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場 教科》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理選修3-1第1部分 第三章《磁場》第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場 教科（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入物理課堂 第三章 第1節(jié) 理解教材新知 把握熱點考向 應用創(chuàng)新演練 知識點一 知識點二 考向一 考向三 隨堂基礎鞏固 課時跟蹤訓練 考向二 1 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 首次揭示了電與磁間的相互關系 2 磁體和電流周圍存在磁場 磁場對磁極和電流有力的作用 一切磁作用都是通過磁場來實現(xiàn)的 3 磁感線是為了形象地描述磁場而引入的 磁感線的疏密程度可以描述磁場的強弱 4 電流周圍的磁場方向可以用安培定則判定 磁體外部磁感線由N極出發(fā)指向S極 1 我國古代對磁現(xiàn)象的認識及應用 1 春秋戰(zhàn)國記載的天然磁石吸引鐵的現(xiàn)象和指示南北方向的特征 2 北宋時期發(fā)明了 并很快用于航海 3 磁石治療疾病 史記 本草綱目 中均有記載 指南針 2 電與磁的相互聯(lián)系現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及第二次產(chǎn)業(yè)革命 1 發(fā)現(xiàn)了電流磁效應 2 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 打開了電氣化技術時代的大門 導致了人類歷史上的第二次產(chǎn)業(yè)革命 3 信息技術中的磁現(xiàn)象 1 原理 磁性物質(zhì)能夠把磁場對它的作用記錄下來 長久保存且能在一定條件下復現(xiàn) 2 應用 制成磁存儲部件或設備 如磁帶 磁盤 磁鼓 磁卡等 奧斯特 4 生物體中的磁現(xiàn)象 1 鴿子識歸巢 候鳥辨遷途 海龜找 故鄉(xiāng) 均可能與這些動物對的敏感有關 2 人體器官也存在磁性 3 醫(yī)院里使用的核磁共振斷層成像裝置等 地球磁場 1 磁性是物質(zhì)的一種普遍屬性 大到宇宙星體 小到電子 質(zhì)子等微觀粒子 幾乎都會有磁性 地球就是一個巨大的磁體 其表面的磁性較強 甚至在一些生物體內(nèi)也會含有微量強磁性物質(zhì) 如Fe3O4 鴿子正是利用這種體內(nèi) 外磁性的相互作用來辨別方向的 若在鴿子身上縛一塊永久磁鐵 且其附近的磁場比地磁場強 則 A 鴿子仍能辨別方向B 鴿子更容易辨別方向C 鴿子會迷失方向D 不能確定鴿子是否會迷失方向 解析 鴿子 認家 的本領是通過體內(nèi)磁性與外部地磁場的相互作用來辨別方向的 若在鴿子身上縛上一塊磁鐵后 由于磁鐵的磁場和地磁場共同與鴿子體內(nèi)磁性物質(zhì)發(fā)生相互作用 從而使鴿子不能正確地區(qū)分地磁場的作用 也就不能辨別正確的方向 選項C正確 答案 C 自學教材 1 磁場磁體 電流周圍存在 2 磁場的基本特性對處在它里面的磁極或電流有力的作用 一切磁相互作用都是通過來實現(xiàn)的 磁場 磁場 3 磁感線 1 定義 磁感線是一些假想的有方向的曲線 曲線上每一點的方向為該點的磁場方向 曲線的表示磁場的強弱 曲線疏的地方磁場弱 曲線密的地方磁場強 2 物理意義 形象地描述磁場的強弱和方向 3 磁場的方向 在磁場中某一點小磁針所受磁力的方向 就是該點磁場的方向 切線 疏密 N極 4 幾種常見的磁場 1 磁體周圍的磁場 圖3 1 1 2 電流周圍的磁場 安培定則a 直導線周圍磁場用右手握住導線 讓伸直的拇指所指的方向跟電流方向 彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向 b 環(huán)形電流或螺線管周圍的磁場讓右手彎曲的四指與環(huán)形電流的方向 伸直的拇指所指的方向就是環(huán)形導線軸線上磁感線的方向 一致 一致 三種常用的電流的磁場分布 3 地磁場 地球是個大磁體 其內(nèi)部和外部都存在磁場 如圖3 1 2所示 地軸的地理北極用Ng表示 地磁場南極用Sm表示 地磁南 北極的連線SmNm偏離地軸約為11 5 圖3 1 2 地磁場特點 在赤道附近 地磁場沿水平方向 在地磁南極和北極 地磁場沿豎直方向 在其他地方 地磁場與水平面成一定角度叫磁傾角 重點詮釋 1 磁感線的特點 1 為形象地描述磁場而引入的假想曲線 實際并不存在 2 磁感線的疏密表示磁場的強弱 密集的地方磁場強 稀疏的地方磁場弱 3 磁感線的方向 磁體外部從N極指向S極 磁體內(nèi)部從S極指向N極 4 磁感線閉合而不相交 不相切 也不中斷 5 磁感線上某點的切線方向表示該點的磁場方向 2 磁感線與電場線的比較 2 下列關于磁場的說法中 正確的是 A 磁場和電場一樣 是客觀存在的特殊物質(zhì)B 磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的C 磁極與磁極之間是直接發(fā)生作用的D 磁場只有在磁極與磁極 磁極與電流發(fā)生作用時才產(chǎn)生 解析 磁體和通電導體周圍都存在磁場 磁體之間或電流之間相互作用都是通過磁場產(chǎn)生的 故A正確 答案 A 例1 判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性 可將它們的一端靠近小磁針的N極或S極 當鋼條甲靠近時 小磁針自動遠離 當鋼條乙靠近時小磁針自動靠近 則 A 兩根鋼條均有磁性B 兩根鋼條均無磁性C 鋼條甲一定有磁性 鋼條乙一定無磁性D 鋼條甲一定有磁性 鋼條乙可能有磁性 思路點撥 鋼條有磁性與磁極間有磁力的作用 當鋼條無磁性時 靠近磁極 被磁化后也可有磁力作用 解析 磁體能吸引鐵磁性物質(zhì) 同名磁極相互排斥 異名磁極相互吸引 排斥的兩者必然都是磁體 吸引時至少有一個是磁體 鋼條甲靠近小磁針時 小磁針自動遠離 說明它們相互排斥 則甲一定有磁性 當乙靠近小磁針時 它們相互吸引 這時可能有兩種情況 一是乙沒有磁性 此時屬于磁體與鐵磁性物質(zhì)相互吸引 二是乙有磁性 且與小磁針是異名磁極 此時屬于異名磁極相互吸引 故D正確 答案 D 兩者相互排斥時 一定是同名磁極在相互作用 兩者相互吸引時 則可能是異名磁極的吸引 也可能是磁體吸引鐵質(zhì)物質(zhì)的結果 1 實驗表明 磁體能吸引一元硬幣 對這種現(xiàn)象解釋正確的是 A 硬幣一定是鐵做的 因為磁體能吸引鐵B 硬幣一定是鋁做的 因為磁體能吸引鋁C 磁體的磁性越強 能吸引的物質(zhì)種類越多D 硬幣中含有磁性材料 磁化后能被吸引 解析 一元硬幣為鋼芯鍍鎳 鋼和鎳都是磁性材料 放在磁體的磁場中能夠被磁化獲得磁性 因而能夠被磁體吸引 答案 D 例2 下列關于電場線和磁感線的說法中 正確的是 A 電場線和磁感線都是電場或磁場中實際存在的線B 磁場中兩條磁感線一定不相交 但在復雜電場中的電場線是可以相交的C 電場線是一條不閉合曲線 而磁感線是一條閉合曲線 磁感線分布較密的地方 同一試探電荷所受的磁場力也越大D 電場線越密的地方 同一試探電荷所受的電場力越大 思路點撥 電場線和磁感線都是為了形象地描述場而引入的 熟悉各自的特點 掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別是正確處理此類問題的關鍵 解析 電場線與磁感線分別是為了形象描述電場 磁場而引入的假想線 實際不存在 A錯 兩種場線的切線方向均表示相應的場方向 兩種場線都不會相交 B錯 電場線起始于正電荷 終止于負電荷 而磁感線在磁體外部由N極指向S極 在磁體內(nèi)部由S極指向N極 組成閉合曲線 C對 電場線越密 表示該處電場越強 同一試探電荷在此處受電場力越大 D對 答案 CD 1 從電場 磁場的概念理解兩種場線的相似點 矢量性 線的切線 強弱 線的疏密 方向的唯一性 空間任意一點場線不相交 2 從兩種場線的區(qū)別理解兩種場的區(qū)別 電場線 電荷有正負 電場線有始終 磁感線 N S極不可分離 磁感線閉合 2 關于磁感線的描述 下列哪些是正確的 A 磁感線從磁體的N極出發(fā)到磁體的S極終止B 自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在通電螺線管內(nèi)部 其N極指向螺線管的北極C 磁感線上每一點的切線方向就是該點的磁場方向D 兩條磁感線的空隙處不存在磁場 解析 磁感線是一條條的閉合曲線 在磁體的外部由N極到S極 而在磁體的內(nèi)部則由S極到N極 故選項A是不正確的 通電螺線管內(nèi)部的磁感線和條形磁鐵相似 是由S極到N極的 即磁場方向也是從S極指向N極 所以放置在其中的小磁針N極必然是指向磁場方向 即螺線管的北極 故選項B正確 由磁感線的定義知選項C正確 磁感線是為研究問題方便而假想的曲線 磁場中磁感線有無數(shù)條 故提出兩條磁感線之間是否有空隙 是否存在磁場等類似問題是毫無意義的 故選項D不正確 答案 BC 例3 如圖3 1 3所示 直流電源跟一個線圈連接成閉合回路 線圈的上方和右側各有一個可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針 由圖得出的結論正確的是 A 小磁針的c端為N極 電源的a端為正極B 小磁針的c端為N極 電源的a端為負極C 小磁針的d端為N極 電源的a端為正極D 小磁針的d端為N極 電源的a端為負極 圖3 1 3 思路點撥 解答本題時可按以下思路進行 解析 根據(jù)小磁針的N極方向可以確定通電線圈外部上方磁場的方向 然后應用安培定則確定線圈中的電流方向 從而判斷電源a為負極 同時判斷d為N極 答案 D 1 在螺線管外部可用 同名磁極相斥 異名磁極相吸 判斷小磁針指向 在螺線管內(nèi)部上述結論不成立 2 不論在螺線管內(nèi)部還是外部 小磁針N極的指向總是與磁感線的方向一致 這個結論是普遍適用的 若在線圈中心也有一個小磁針 試判斷此小磁針N極的指向 解析 在線圈內(nèi)部磁感線的方向由左向右 故小磁針N極應指向右方 答案 小磁針N極指向右方 點擊下圖片進入 隨堂基礎鞏固 點擊下圖片進入 課時跟蹤訓練 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全