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文秘知識/工作方案 學科帶頭人培訓工作室：初中生物學科工作室工作方案 　　一、培訓目標 （一）優(yōu)化提升培訓對象學科課堂教學能力。 （二）幫助培訓對象了解和領(lǐng)會將于今年九月開始實施的義務教育階段新學科課程標準，研究并初步掌握實施要注意的事項，預測可能遇到的問題及提出的解決措施、途徑。 （三）使培訓對象具有義務教育階段學校區(qū)域?qū)W科帶頭人基本素養(yǎng)與技能。能夠引領(lǐng)鎮(zhèn)、片區(qū)的教學研究工作；能夠開展課題研究并能知道教師開展課題研究。 （四）培訓單位探索促進農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的優(yōu)效機制。 （五） 指導教師能提高自身的教研教學水平和指導能力，[ ]到雙贏。 二、培訓工作室的組成： 工作室成員 學校 聯(lián)系電話 xx中學 xx市第113中學 匯景實驗學校 x中學 x市第75中學 新市中學 67中 x里中學 116中 x二中 結(jié)對子: 三、培訓計劃 跟崗時間：12周、11月19-23日 上午9：30開始，下午2：30開始 16周 周五 送教上門時間：第7周周四下午三元里中學，14周周四下午116中學，14周周五上午67中，新市中學，下午116中學江高中學 時間 周次 內(nèi)容 負責人 地點 11月21日 周三上午 參加培訓點學校的科組活動和教學科研工作，觀摩集體備課。 xx中學生物實驗室 觀摩培訓點的學科教學管理 xx中學生物實驗室 　　項目培訓：新的學科標準下期中測試試題命制的指導；培訓后每位學員命制一份期末測試試題（指導老師給以評價） xx中學生物實驗室 周三下午 學術(shù)沙龍：研討學科新課程標準、交流學習的體會與實施的經(jīng)驗、反思 xx中學會議室 11月22日 周四上午 1、如何開展課題研究和撰寫教學論文專題指導；學員初步提交一份小課題方案，指導老師給以評價 xx中學生物實驗室 周四下午 跟崗聽課 xx中學 12月21日 周五下午 聽xx區(qū)老師的研討課 xx中學 12月6日 周四下午 聽課 116中 12月7日 周五上午 聽課 67中 聽課 新市中學 周五下午 教研活動 江高二中 四、培訓考核 （一）每一名學員策劃組織一次學科教研活動或上1節(jié)研究課，指導教師作出評價意見。 （二）每一名學員命制一份學期考試題，指導教師作出評價意見。 （三）每一名學員撰寫一份學科教學改革或研究項目方案，指導教師作出評價意見。 五、指導教師要求 每位教師指導一位學員，并把學員的作業(yè)和評價意見發(fā)給李x